Construir una sociedad del aprendizaje: un nuevo enfoque para el crecimiento, el desarrollo y el progreso social

En las últimas décadas del siglo XX, la revolución científica y tecnológica en el mundo creó premisas importantes para que la economía industrial mundial transitara gradualmente hacia una economía basada en el conocimiento.

La explosión de la información y la aparición de nuevos conocimientos, de nuevas tecnologías... muestran que los conocimientos previamente adquiridos ya no pueden utilizarse para la vida, la educación previamente adquirida ya no puede satisfacer nuevas necesidades. Por lo tanto, construir una sociedad del aprendizaje es al mismo tiempo una tarea urgente y una exigencia estratégica, una tarea fundamental y a largo plazo de la educación de nuestro país.

La construcción de una sociedad del aprendizaje determina el éxito de la industrialización y la modernización, del proceso de desarrollo de la economía de Vietnam hacia una economía basada en el conocimiento y de convertir al pueblo vietnamita en una nación sabia, como siempre deseó el tío Ho.

Para ayudar a los lectores en general, a los responsables políticos, a los gerentes, a los expertos económicos y a los empresarios en particular a disponer de más material de referencia sobre este tema, la editorial política nacional Truth publicó el libro "Construyendo una sociedad del aprendizaje: Un nuevo enfoque para el crecimiento, el desarrollo y el progreso social", de los autores Joseph E. Stiglitz y Bruce C. Greenwald, publicado por Columbia University Press en 2015.

En comparación con la versión original publicada en 2014, esta edición del lector está escrita de forma más concisa y se centra en las teorías centrales y las políticas clave para construir una sociedad del aprendizaje.

El libro consta de dos partes. Primera parte: “Construir una sociedad del aprendizaje”, compuesta por ocho capítulos, destaca la importancia del aprendizaje, cómo las empresas aprenden e innovan, cómo la estructura del mercado en el que operan las empresas afecta su capacidad para aprender e innovar, y concluye con una evaluación del bienestar y la estabilidad de toda la economía.

Segunda parte: “Políticas para una sociedad del aprendizaje”, compuesta por seis capítulos, analiza soluciones para una sociedad del aprendizaje. Los autores proponen políticas en muchas áreas para construir con éxito una sociedad de aprendizaje dinámica, desde políticas de desarrollo industrial, políticas financieras, políticas macroeconómicas hasta políticas sobre derechos de propiedad intelectual y transformación social.

La perspectiva de la “sociedad del aprendizaje” ofrece una visión de las estrategias de crecimiento y desarrollo completamente diferente de algunos aspectos del enfoque neoclásico estándar. La creación de una sociedad de aprendizaje dinámica es algo que debe hacerse en muchos niveles: las personas necesitan tener la mentalidad, las habilidades y la motivación para aprender.

El alcance, la adaptabilidad y la velocidad de la transmisión del conocimiento son algunas de las características clave de una sociedad del aprendizaje: lo que permite que el nuevo conocimiento alimente el nuevo pensamiento son los catalizadores y los aportes de las nuevas ideas e innovaciones en constante evolución.

Actualmente, Vietnam se encuentra en un proceso de industrialización, modernización e integración internacional proactiva. La construcción de una sociedad del aprendizaje es un enfoque verdaderamente necesario para el crecimiento y el progreso social que nuestro Partido y Estado deben enfocar y promover para desarrollar el país.

Fuente: https://nhandan.vn/xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-cach-tiep-can-moi-cho-tang-truong-phat-trien-va-tien-bo-xa-hoi-post882999.html