'Construyendo una base' de inglés para estudiantes de primaria

¿Es más difícil enseñar inglés a estudiantes de primaria que enseñarlo a estudiantes de secundaria y preparatoria, especialmente cuando muchos de ellos todavía son “pizarras en blanco”? ¿Cómo ayudar a su hijo a construir una base en inglés desde la escuela primaria cuando sus padres no son buenos en este idioma extranjero?

Muchas de las inquietudes de los padres encontraron respuesta en el programa de consultoría en línea del periódico Thanh Nien sobre el tema "¿Puedo estudiar el IELTS en la escuela primaria y secundaria?" Tuvo lugar en la tarde del 6 de mayo, en línea en thanhnien.vn , a través de la página de fans de Facebook y a través de los canales de YouTube y TikTok del periódico Thanh Nien .

REQUIERE MUCHA MATERIA NEGRA Y CREATIVIDAD POR PARTE DE LOS PROFESORES

El estudiante de doctorado Ha Dang Nhu Quynh, director académico de DOL IELTS Dinh Luc, dijo que muchos estudiantes de primaria nunca han estado expuestos al inglés antes, por lo que en el nivel primario, los maestros deben construir una base, acumular vocabulario, desarrollar hábitos, pensamiento y métodos de aprendizaje para los estudiantes. Una vez que la base esté “construida” adecuadamente, el aprendizaje será más fácil más adelante.

Los invitados responden preguntas sobre el aprendizaje del inglés para estudiantes de primaria y secundaria en un programa de consulta en línea en el periódico Thanh Nien.

FOTO: DAO NGOC THACH

Los alumnos de primaria tienen una mentalidad diferente a la de los alumnos de niveles superiores, por lo que los métodos de aprendizaje deben ser suaves y no estresantes. "Lo más importante en este nivel es inculcar en los estudiantes el amor por el inglés, aprender a usarlo, no aprender a rendir exámenes ni a obtener certificados", afirmó la Sra. Nhu Quynh.

La Sra. Nhu Quynh, también estudiante de doctorado en educación en la Universidad de Reading (Reino Unido), graduada con honores de maestría en enseñanza del inglés (Universidad de Nottingham, Reino Unido), añadió: «Que los estudiantes sean como "páginas en blanco" parece una desventaja, pero en realidad es una gran ventaja». Según la Sra. Nhu Quynh, cuando aún no están influenciados por hábitos de aprendizaje incorrectos o trucos de aprendizaje, los estudiantes de primaria pueden ser guiados desde el principio con un método sistemático, científico y correcto.

La Sra. Nhu Quynh dijo que el número de estudiantes en las escuelas primarias públicas suele ser grande, por lo que los maestros pueden dejar que los estudiantes escriban las preguntas que aún tengan o cortar la lección en partes pequeñas para que los estudiantes puedan absorber fácilmente el conocimiento... O durante el proceso de enseñanza, los maestros pueden integrar películas y música para que los estudiantes se interesen en aprender.

"Enseñar a niños pequeños no es fácil. El conocimiento que se enseña puede ser más simple, pero el método de enseñanza es el desafío. Lograr que los niños se interesen y absorban fácilmente nuevos conocimientos es difícil, por lo que los docentes deben invertir mucha capacidad intelectual y creatividad", comentó la Sra. Nhu Quynh.

¿Pueden los padres que no dominan el inglés ayudar a sus hijos a aprenderlo?

El maestro Tran Anh Khoa, director académico de DOL IELTS, Dinh Luc, exalumno de inglés en la Escuela Secundaria Le Hong Phong para Dotados de Ciudad Ho Chi Minh, comentó: «Mis padres me apoyaron y crearon las condiciones para que aprendiera inglés desde pequeño. Mis padres no dominaban el inglés, pero aun así obtuve un 9.0 en el IELTS. Desde primer grado, fui el mejor alumno del programa de perfeccionamiento del inglés en una escuela primaria pública. Actualmente, existen muchas herramientas para apoyar a padres y alumnos. Incluso si los padres no dominan el inglés, pueden filtrar el contenido apropiado para que sus hijos se familiaricen con el inglés desde pequeños».

Estudiantes de primaria en Ciudad Ho Chi Minh durante la clase de inglés.

FOTO: THUY HANG

La maestra Do Thi Ngoc Anh, profesora del DOL IELTS Dinh Luc, cree que la falta de conocimientos de inglés de los padres no les impide ayudar a sus hijos a aprender inglés de manera efectiva. Por ejemplo, por la noche, cuando la familia puede estar junta, los padres solo necesitan pasar de 15 a 20 minutos con sus hijos viendo un video en inglés, cantando una canción en inglés o escuchando un cuento... y luego animarlos con preguntas sencillas. Cuando los niños se sienten seguros hablando inglés, los padres los escuchan con atención, sienten el cariño y el amor de sus padres y se motivan para estudiar bien, aconsejó la Sra. Ngoc Anh.

APRENDER INGLÉS DEBERÍA SER DIVERTIDO, NO "OBLIGADO"

En menos de un mes los alumnos de primaria tendrán vacaciones de verano, este será el momento ideal para que aprendan inglés. El maestro Tran Anh Khoa cree que para que los niños aprendan inglés de manera efectiva, es necesario crear un viaje divertido y cómodo. Por ejemplo, los padres deben elegir temas y campos que a sus hijos les encante aprender, como música , películas, o elegir libros que a sus hijos les encanten. “Aprender inglés” es un concepto general, bastante amplio y puede ejercer presión sobre los niños. Por lo tanto, los padres deben especificar con “tareas”. Por ejemplo, el lunes leer un cuento en inglés, el martes ver un vídeo en inglés y el miércoles hablar con un extranjero...

Respecto al tiempo de estudio, el Maestro Anh Khoa dijo que los estudiantes de primaria no deberían estudiar más de 2 horas por día. Evite empollar el estudio y convertir el inglés en una materia de "memorización" estresante. El objetivo principal es crear un ambiente de contacto regular, estimulando la curiosidad, el interés y la capacidad de pensar a la hora de aprender un idioma.

El Maestro Bang Pham Ngoc Van, Director del Mercado de Vietnam de la Agencia de Educación de Nueva Zelanda, Consulado General de Nueva Zelanda, citó la historia de la enseñanza de inglés a estudiantes internacionales en Nueva Zelanda. Comunicarse en inglés no se limita sólo al aula, sino que también incluye actividades como aprender sobre reliquias históricas y culturales, hablar con la gente local, participar en la venta de productos para recaudar fondos para la caridad...

Estas actividades ayudan a los estudiantes a aprender inglés no sólo en entornos académicos sino también en la vida real cotidiana.

Y el estudiante de posgrado Ha Dang Nhu Quynh dijo que aprender inglés no se trata sólo de imitar la pronunciación de los británicos o los estadounidenses. Los estudiantes de primaria necesitan estar expuestos a muchas pronunciaciones de muchos países, como el inglés británico, el inglés americano, el inglés indio, el inglés chino, etc.; expuesto a muchas culturas y regiones para que luego cuando estudies en el extranjero o viajes, también puedas comunicarte.

Preparación para el examen IELTS para estudiar en el extranjero

El Maestro Bang Pham Ngoc Van dijo que recientemente la demanda de niños que estudian en el extranjero en edad de escuela secundaria y preparatoria está aumentando, debido a los muchos beneficios. Los estudiantes internacionales de esta edad también tienen una preparación temprana, como el certificado IELTS. Las escuelas secundarias en el extranjero, como Nueva Zelanda, no tienen regulaciones sobre los estándares de ingreso en cada nivel de grado cuando se estudia en el extranjero en el nivel secundario. Así, para conocer el nivel de inglés de los alumnos, es necesario realizar un examen o una entrevista con los profesores a cargo. Esto también supone una gran presión para las personas de esta edad, pero si te preparas con antelación con un certificado internacional, tendrás un "boleto directo" al programa de estudios adecuado para ti.

Por otra parte, según la Sra. Ngoc Van, Nueva Zelanda está implementando un Programa Gubernamental de Becas para Escuelas Secundarias (NZSS), y una de las condiciones para la solicitud es tener un nivel de inglés equivalente a IELTS 5.0 para estudiantes de los grados 8, 9 y 10.

¿Aprender el IELTS desde la escuela primaria es “difícil” y “demasiado temprano”?

El maestro Tran Anh Khoa dijo que estas son preocupaciones muy comunes y está parcialmente de acuerdo. "Si los profesores aplican todo el programa IELTS para adultos a estudiantes jóvenes, no es una decisión inteligente. Dado que los estudiantes de primaria tienen una psicología y fisiología diferentes, es difícil de asimilar. Pero si adaptamos los materiales y métodos de aprendizaje del IELTS, podemos enseñarles el IELTS eficazmente", afirmó el maestro Anh Khoa.

La Sra. Ngoc Van dijo que estudiar y tomar exámenes de certificación internacional es como una pirámide de 3 pisos, en la que el piso inferior es la base, donde los estudiantes aprenderán habilidades en inglés, aprenderán a pensar en el idioma, vocabulario, gramática... El piso 2 es para desarrollar, expandir y mejorar el vocabulario... El piso 3 es para practicar las preguntas del examen. En la escuela primaria, los niños deben estudiar el 80% del primer piso y sólo el 20% del segundo piso. Entonces, ya sea IELTS o cualquier otro examen, aún puedes desarrollar una capacidad real y pasión por el inglés.

Fuente: https://thanhnien.vn/xay-nen-tieng-anh-cho-hoc-sinh-tu-tieu-hoc-18525050622332779.htm