A continuación, se presenta una traducción abreviada de un artículo de Jianlu Bi publicado en The South China Morning Post, en el que comparte sus observaciones y experiencias personales sobre la crianza de dos hijos en el cambiante panorama educativo de China. Jianlu Bi es un comentarista residente en Pekín especializado en política internacional y medios de comunicación, con un doctorado en comunicación y una maestría en estudios internacionales.

A medida que las tasas de natalidad han disminuido y las políticas educativas han cambiado, la educación de mi segundo hijo se ha vuelto mucho más fácil y feliz que la de mi primero.

Cada vez que finaliza la temporada de admisión a preescolar y primaria en Pekín, los rostros de muchas familias se llenan de una mezcla de alegría y decepción. Esta escena me recuerda el turbulento desarrollo del sistema educativo chino, una experiencia que mis hijos y yo hemos vivido.

Nací en la China rural en la década de 1980, y la educación fue mi única salida para escapar de la pobreza. «El conocimiento es poder» no era solo un eslogan; era una creencia que mis padres, agricultores, siempre tomaron muy en serio. Gracias a su sacrificio y a mi propio esfuerzo, dejé la escuela de mi pequeño pueblo para ir a una prestigiosa universidad, conseguí un trabajo estable y cambié mi vida.

Ahora, como padre, sigo observando la transformación de la educación china desde una perspectiva diferente.

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Estudiantes durante una clase en la escuela primaria del condado de Jinzhai, en la provincia oriental china de Anhui, en septiembre de 2019. Foto: Xinhua

Mi hija nació en 2014, justo cuando Pekín experimentaba una explosión demográfica, lo que hizo que el sistema escolar fuera más competitivo que nunca. Encontrar una plaza en el jardín de infancia fue una ardua tarea, con largas filas de padres, entrevistas y evaluaciones. En primaria, la competencia era aún mayor. Como muchas otras familias, vendí mi apartamento en el distrito de Chaoyang para mudarme al distrito de Xicheng, donde los recursos educativos eran mejores.

Esto dejó a mi padre, que vivía en el campo, muy confundido. Durante las videollamadas , solía quejarse: "Antes, nuestra familia tenía que vender todos los cerdos para tener dinero suficiente para enviar a nuestros hijos a la escuela. ¿Ahora vendes la casa para que tus hijos vayan a la escuela?".

Cuando le expliqué que los precios de las viviendas en Xicheng eran 50.000 yuanes por metro cuadrado más caros que en Chaoyang, pero que el porcentaje de estudiantes que asistían a universidades de élite era casi un 20% mayor, solo pudo negar con la cabeza. "Antes, todo el condado solo tenía una buena escuela secundaria, ¿y ahora los residentes de Pekín pueden elegir la que quieran?", dijo.

Los tiempos han cambiado. Para la generación de mis padres, el simple hecho de poder ir a la escuela se consideraba una bendición; para la mía, una buena educación se ha convertido en una condición de supervivencia.

Así, mi hija pronto se vio atraída por el ciclo de clases extraescolares y de desarrollo profesional. Una vez, en pleno invierno, la recogí tarde del colegio y la encontré dormida en la parte trasera del coche. La luz de la farola en sus pestañas me recordó las noches de mi infancia estudiando bajo una lámpara de aceite parpadeante. Me pregunté: ¿Valen la pena los logros inmediatos a cambio de la infancia y la creatividad de mi hija?

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Estudiantes asisten a una clase de programación en una escuela primaria en la ciudad de Xiangtan, provincia de Hunan, en el centro de China, en abril de 2024. Foto: Xinhua

Luego, en 2021, cuando nació su segundo hijo, la situación cambió. La disminución de la natalidad, el aumento de la inversión pública y la revisión de la política educativa ayudaron a aliviar significativamente la presión. Según cifras del gobierno de Pekín, solo en 2024 se crearán 19.000 plazas más en jardines de infancia. En el distrito de Xicheng, el número de jardines de infancia aumentará de 64 en 2011 a 93 en 2024.

Elegir colegio para tu hijo se ha convertido en una experiencia placentera. Hay una amplia oferta de escuelas, el proceso de admisión es transparente y la escena de padres apiñados bajo mantas y haciendo fila desde el amanecer, como antes, ya no es la misma.

Estos cambios reflejan los esfuerzos del gobierno por reformar la educación, claramente delineados en el plan de desarrollo educativo 2024-2035. El objetivo es reasignar recursos, ampliar la educación preescolar universal y avanzar hacia una educación más creativa e integral, en lugar de centrarse únicamente en las calificaciones y la memorización.

Ahora, mi hija se está liberando poco a poco de las viejas presiones. Al principio se sorprendió al darle más autonomía, pero enseguida se enganchó con nuevas actividades, como el programa de robótica del colegio. Una noche, me mostró emocionada el circuito que ella misma había diseñado. Sus ojos brillantes me hicieron comprender: cultivar la pasión y la creatividad es más importante que sacar una nota perfecta.

Con mi hijo, elijo un enfoque diferente: dejarlo explorar libremente, sin la presión de estudiar. Siente curiosidad por el mundo que lo rodea y le encanta construir y crear. Hace poco, pasó una tarde construyendo una estación espacial de cartón, dibujando planos e imaginando la historia que la acompañaba. Sin tareas, sin calificaciones, solo la pura alegría de crear.

Como padres en una sociedad cambiante, debemos reaprender a criar a nuestros hijos. No solo prepararlos para los exámenes, sino para un aprendizaje permanente. Si bien persisten las preocupaciones sobre la educación superior y las disparidades regionales, creo que está surgiendo una nueva conciencia: la educación no se trata solo de calificaciones, sino de un camino para ayudar a cada niño a desarrollar su potencial, listo para adaptarse y ser feliz en un mundo cambiante.

Fuente: https://vietnamnet.vn/xua-ban-lon-cho-con-di-hoc-nay-doi-nha-vi-truong-tot-giao-duc-da-khac-the-nao-2449213.html