سپتامبر امسال، فان توان مین در رشته مهندسی نرمافزار، دانشکده علوم و فناوری کامپیوتر، دانشگاه بریتانیایی ویتنام (BUV) ثبت نام کرد.
من یکی از دو دانشجوی برجستهای هستم که بورسیه «بنیانگذار» - معتبرترین دسته بورسیه تحصیلی مدرسه در سال ۲۰۲۵ - را برنده شدهام.
این بورسیه کامل، هر دو دوره کارشناسی و کارشناسی ارشد را در اینجا پوشش میدهد و به داوطلبانی با عملکرد تحصیلی عالی، روحیه خدمت به جامعه و پتانسیل رهبری اعطا میشود.
مین یکی از دو دانشجوی برجستهای است که بورسیه «بنیانگذار» - معتبرترین دسته بورسیه تحصیلی این مدرسه در سال ۲۰۲۵ - را برنده شده است (عکس: کونگ تان).
انشا از زندگی خودم
«تیک تاک...» عقربههای ساعت همچنان حرکت میکردند، اما با گذشت هر ثانیه، او احساس میکرد زمان سریعتر میگذرد. او فقط هفت سال داشت، اما مردم او را «آشغال» صدا میزدند و از او دوری میکردند.
میگویند پدر و مادرش او را «بیسرپرست» نگه داشته بودند، چون هیچکس به او چیزی یاد نداده بود، و شاید حق با آنها بود - پدر و مادرش وجود داشتند، اما هرگز در کنارش نبودند. گاهی اوقات گریه میکرد چون دلش برای مادرش تنگ شده بود، اما او داشت از سرطان میمرد، و او میدانست که به زودی، دیگر کسی در دنیا نخواهد ماند که او را دوست داشته باشد.
او در ته کلاس مینشست، سرش پایین، تنها، کتکخورده و منزوی. او از مردم میترسید و همیشه از آنها دوری میکرد. روزی سرش را بالا آورد و از خدا پرسید: «خوشبختی چیست؟ من کیستم؟ چرا باید این همه را تحمل کنم؟»
اما خدا جواب نداد…
مین مقاله خود را با داستانی از زندگیاش ارائه داد (عکس: کونگ تان).
تصویر بالا، ابتدای انشای توان مین در درخواست بورسیه تحصیلی ۲۰۲۵ اوست. مین اظهار داشت که بیشتر محتوای انشا، داستان زندگی خودش در طول ۱۲ سال دبیرستان است.
این مقاله سه بخش دارد: بخش اول درباره دوران کودکی بیثبات من است، من اغلب مجبور به نقل مکان به خانه و تغییر مدرسه میشدم. بخش دوم داستان دوستی است که بعدها به من الهام بخشید تا به رویاهایم جامه عمل بپوشانم. بخش سوم، ملاقات من و «توهم» خودم در آینده - پس از موفقیتم - را ثبت میکند.
مین به یاد میآورد: «در بخش اول، اولش خیلی طولانی نوشتم. انگار تمام رنجشهای سالهای دوری از پدر و مادرم توی آن دو صفحه خالی شده بود.»
مقاله مین با عنوان «قرار رویایی من» نه تنها تأثیرگذار است، بلکه عمق تفکر، دلسوزی و عزم راسخ برای غلبه بر سرنوشت را نیز نشان میدهد.
مین در کنار تمایل به تحصیل در رشته مهندسی نرمافزار، امیدوار است که بتواند راهحلهای تکنولوژیکی کاربردی در حوزه لجستیک پیشرفته را از پروژههای شخصی توسعه دهد - تا بتواند سهم بیشتری در جامعه داشته باشد و توسعه اقتصادی کشور را احیا کند.
مین نتایج دانشگاه تجارت خارجی خود را برای تحصیل در اینجا رزرو خواهد کرد (عکس: کونگ تان).
۱۲ سال دبیرستان، ۱۰ بار اسبابکشی، ۱۱ بار مدرسه عوض کردن
این دانشآموز پسر در گفتگو با خبرنگار دن تری گفت که وقتی ۳ ساله بود، والدینش از هم جدا شدند. او با مادرش زندگی میکرد. مین به وضوح روزهای اولی را به یاد میآورد که او و مادرش پس از جدایی والدینش برای زندگی مستقل به خانهای کوچک و اجارهای نقل مکان کردند.
وقتی مین ۷ ساله بود، مادرش ناگهان به سرطان مرحله ۲ مبتلا شد. وقتی او ۸ ساله بود، وسایلش را جمع کرد و به خانه عمهاش رفت، چون مادرش مجبور بود برای درمان مدام به بیمارستان برود.
در کلاس چهارم، مین مجبور شد در یک مدرسه ابتدایی در منطقه با دین به صورت شبانهروزی درس بخواند، چون کسی نبود که هر روز از او مراقبت کند.
در کلاس پنجم، مین به خانه عمویش برگشت. پس از شش ماه تحصیل، مین مدرسهاش را عوض کرد چون مجبور بود با عموی دیگری زندگی کند...
به همین سادگی، در طول ۱۲ سال دبیرستان، مین مجبور شد ۱۰ بار اسبابکشی کند، ۱۱ بار مدرسهاش را عوض کند و از مرکز شهر به حومهی هانوی بدود.
«در کلاس سوم، از بیشفعالی رنج میبردم. مادربزرگم به من گفت وقتی مرا به بیمارستان برد، پزشک گفت که بیماری من تا حدودی به دلیل بیثباتی روانی است. فکر میکردم که وضعیتم بعد از چند سال تثبیت شده است، اما در کلاس دهم، بعد از اینکه بارها مدرسه و خانهام را عوض کردم، دوباره دچار افسردگی شدم.»
در زمان افسردگی، من با والدینخواندهام در حومه هانوی زندگی میکردم. بارها از خودم پرسیدم، برای چه زندگی میکنم؟ آیا زندگی میکنم یا فقط وجود دارم؟ این سؤالات بارها و بارها در ذهنم تکرار میشد. زمانی بود که به خرید قرص خواب برای رهایی از این وضعیت فکر میکردم، اما نمیدانم چه ترس یا قدرتی مانع من شد.
با کمک خانواده و والدین سرپرستش، مین به تدریج بر افسردگی خود غلبه کرد. او شروع به معاشرت با دوستان و مطالعه بیشتر به تنهایی کرد. به لطف کمک دختر والدین سرپرستش، او موفق به اخذ مدرک آیلتس شد، اگرچه در حومه شهر جایی برای شرکت در آزمون وجود نداشت.
در سال ۲۰۲۳، با روش پذیرش ترکیبی، مین رشته مدیریت بازرگانی، دانشکده بینالمللی، دانشگاه تجارت خارجی را با موفقیت گذراند.
در سال ۲۰۲۴، من بورسیه تحصیلی تایوان (چین) را جستجو کردم و برنده شدم. مین تصمیم گرفت نتایج دانشگاه تجارت خارجی خود را برای تحصیل به مدت ۳ ماه در تایپه نگه دارد.
«با بازگشت از تایوان، هنوز رویای این را در سر دارم که بتوانم به پیشبرد یک پروژه شخصی برای توسعه سرزمین مادریام کمک کنم.»
مین گفت: «در سال ۲۰۲۵، هنگام ساخت یک پروژه شخصی، بهطور تصادفی فرصتی برای آشنایی با بورسیه «بنیانگذار» پیدا کردم. از آنجا، تحقیق کردم و پروفایل خودم را ساختم، مقالهای نوشتم و بهطور غیرمنتظرهای بورسیه کامل دانشگاه را برنده شدم.»
با بازگشت از تایوان، هنوز رویای این را در سر دارم که بتوانم به پیشبرد یک پروژه شخصی برای توسعه سرزمین مادریام کمک کنم (عکس: NVCC).
هیچ وقت از رویاهات دست نکش
«مهم نیست چه اتفاقی میافتد، هرگز از رویاهایت دست نکش»، نه تنها معنای این انشا، بلکه الهامی است که به مین کمک میکند تا با پروژهای با استفاده از پهپادها در زمینه تحویل فست فود در ویتنام، به نوشتن رویای خود ادامه دهد.
به گفته مین، این روش در ویتنام به طور گسترده اعمال نشده است، در حالی که سالهاست به طور مؤثر در خارج از کشور اجرا میشود.
بنابراین، در آینده، من همچنان نتایج تحصیلم در دانشگاه تجارت خارجی را برای تحصیل در مدرسه جدید ذخیره خواهم کرد. در عین حال، در طول مطالعه و ساخت پروژه، امیدوارم منبع سرمایهگذاری پیدا کنم تا این پروژه در آینده نزدیک به واقعیت تبدیل شود.
در این داستان، مین بارها از مادربزرگش نام برد، کسی که در طول زندگیاش همیشه به او قدرت مادی و معنوی میداد.
در سن ۹۲ سالگی، مادربزرگ خانم نگوین تی توییت له مین، از دیدن بورسیه تحصیلی نوهاش خوشحال و مفتخر بود.
مادربزرگ مین گفت: «او برخلاف بسیاری از کودکان دیگر، زندگی پرفراز و نشیبی داشته است. و امروز، من شاهد لحظه بزرگ شدن او نیز بودم. این ارزشمندترین هدیهای است که او میتواند به عزیزانش بدهد.»
مین از یک دانشآموز آرام، به فردی با اعتماد به نفستر تبدیل شده است که میداند چگونه در گروهها همکاری و کار کند (عکس: کونگ تان).
خانم تران ویت هونگ، معلم کلاسهای دبیرستان، در توصیهنامهاش درباره دانشآموز فان توان مین گفت: «من هنوز روزی را که مین برای اولین بار وارد کلاس شد و با مادربزرگش برای درخواست پذیرش رفت، به یاد دارم.»
در آن زمان، من از وضعیت خاص خانوادگی مین مطلع شدم. والدینش وقتی او جوان بود از هم جدا شدند، مادرش سرطان داشت و او مجبور شد مدرسهاش را عوض کند تا با اقوامش زندگی کند.
مین به عنوان یک دانشآموز ساکت، نسبتاً مطیع، آرام و کمحرف، اغلب از دوستانش فاصله میگیرد و در بیان افکارش اعتماد به نفس ندارد.
از آنجایی که مین از مرکز شهر هانوی به حومه شهر نقل مکان کرد، به دلیل نداشتن پایه و اساس مناسب، هنوز بسیار ضعیف بود.
با این حال، پس از مدتی متوجه شدم که مین دانشآموزی مصمم و پشتکار است. اگرچه او مجبور بود با مشکلات روحی روبرو شود، اما هرگز از تلاش برای پیشرفت خود دست نکشید.
تلاشهای من نه تنها به مین کمک کرد تا در ریاضی، که من تدریس میکردم، پیشرفت کند، بلکه در دروس دیگری مانند فیزیک، زیستشناسی، انگلیسی... نمرات او به طور قابل توجهی بهبود یافت.
مین از یک دانشآموز آرام، به فردی با اعتماد به نفستر تبدیل شده است که میداند چگونه در گروهها همکاری و کار کند.
همچنین در این توصیهنامه، چن رنمین، مدرس زبان چینی در مرکز زبان چینی دانشگاه مینگ چوان (تایوان)، گفته است که از نظر یادگیری، مین دانشجوی جدی و فعالی است که میتواند به اهداف خاصی در مهارتهای شنیداری و گفتاری تعیینشده توسط معلمان دست یابد. بهویژه در گزارشها و تکالیف، او همیشه از انتظارات فراتر میرود و پیشرفت میکند.
توآن مین در کلاس درس همیشه سعی میکند یادگیری را با عمل ترکیب کند. او بسیار باهوش است و ذهنی باز دارد، دانشآموزی منفعل نیست، بلکه همیشه فعالانه فکر میکند.
خارج از ساعات مدرسه، توان مین همیشه از هر فرصتی برای بهبود مهارتهای زبانی خود استفاده میکند. با توجه به ویژگیهای ارزشمندی که دارد، معتقدم که او پتانسیل بالایی برای تحصیل در مدرسه دارد.
منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/11-lan-chuyen-truong-10-lan-chuyen-nha-nam-sinh-gianh-hoc-bong-toan-phan-20250511225535952.htm






نظر (0)