۲۵ سال کمک به کودکان برای ادغام در زندگی.

بیش از ۲۵ سال است که معلم نگوین تی هوآی تو (متولد ۱۹۷۹) نسل‌های زیادی از دانش‌آموزان محروم مدرسه‌ی استثنایی تونگ لای در شهر دانانگ را همراهی، حمایت و کمک کرده است تا با اعتماد به نفس در زندگی ادغام شوند.

خانم هوآی تو در کنار دانش‌آموزانش تدریس می‌کند.

شاگردانتان را با عشق درک کنید.

خانم تو پس از مدت کوتاهی کار در پیش‌دبستانی‌ها، به‌طور اتفاقی در سال ۲۰۰۱ به مدرسه‌ی استثنایی تونگ لای در شهر دانانگ منتقل شد و از آن زمان تاکنون در آنجا مشغول به کار است.

خانم تو با ورود به یک محیط آموزشی کاملاً جدید، ناگزیر با چالش‌ها و تردیدهای اولیه‌ای روبرو شد. آشنایی با روانشناسی، شخصیت‌ها و سبک‌های ارتباطی دانش‌آموزان نیازمند صبر و شکیبایی زیادی بود. فشارهای تدریس گاهی اوقات او را به تعمق و تأمل در کارش وا می‌داشت.

در ابتدا، خانم هوآی تو عمدتاً به دانش‌آموزان کم‌شنوا تدریس می‌کرد. برای این دانش‌آموزان، بزرگترین چالش، مانع ارتباطی بود. آنها نمی‌توانستند خودشان را به صورت کلامی ابراز کنند، بنابراین اغلب وقتی دیگران حرف‌هایشان را نمی‌فهمیدند، از نظر احساسی آشفته می‌شدند. او برای ارتباط بهتر با دانش‌آموزانش، زبان اشاره و نحوه مشاهده هر نگاه و حرکت آنها را آموخت. از همان لحظات اولیه ناخوشایند، او و دانش‌آموزانش به تدریج یکدیگر را بهتر درک کردند و یادگیری دانش‌آموزان نیز بهبود یافت. بسیاری از دانش‌آموزان پذیراتر، با اعتماد به نفس‌تر و در جامعه ادغام شدند.

او متوجه شد که پشت آن رفتارهای سرکشانه، روح‌های زخمی و محرومی وجود دارد. نگرانی اولیه او به تدریج جای خود را به عشق به بچه‌ها داد. خانم تو با پشتکار، به دنیای آنها عادت کرد و به تدریج خود را در آن غرق کرد و عشق او به حرفه‌اش بدون اینکه حتی متوجه شود، شروع به ریشه دواندن کرد.

معلم هوآی تو و دانش‌آموزانش در مدرسه استثنایی تونگ لای، شادی خود را در روز فارغ‌التحصیلی به اشتراک می‌گذارند.

این معلم به یاد آورد که وقتی برای اولین بار تدریس را شروع کرد، دانش‌آموزی چنان محکم به خودش سیلی زد که هر دو گونه‌اش قرمز شد. در آن زمان، او بی‌تجربه بود و نمی‌دانست چگونه به طور مؤثر مداخله کند. آن احساس درماندگی سال‌ها با او ماند و همچنین انگیزه‌ای شد تا به طور مداوم مهارت‌های حرفه‌ای خود را بهبود بخشد، در دوره‌های آموزشی شرکت کند و روش‌های جدید آموزشی را برای درک بهتر دانش‌آموزانش بیاموزد.

بعدها، او برای تدریس در کلاسی با کودکان اوتیسم و ​​کودکان دارای تأخیر رشدی منصوب شد. این دوره همچنین برای او دوره‌ای پرفشار بود، زیرا تقریباً تمام روش‌های قدیمی دیگر مناسب نبودند. دانش‌آموزان در تمرکز مشکل داشتند، اغلب در کلاس رفتارهای فردگرایانه داشتند و نمی‌خواستند با کسی تعامل داشته باشند؛ هر دانش‌آموز ویژگی‌های متفاوتی داشت.

معلم که مصمم به همراهی و حمایت از کودکان است، همیشه صبور، آرام و دقیق بوده و برای تضمین آموزش مؤثر، رویکردهای فردی را برای هر کودک به کار گرفته است. اینها مهارت‌ها و درس‌هایی هستند که بارها و بارها، ده‌ها یا حتی صدها بار آموزش داده شده‌اند. حتی پیشرفت‌های کوچک در دانش‌آموزان، مانند چند دقیقه بیشتر بی‌حرکت نشستن یا بازی فعالانه با دوستان، برای روزها معلم را شاد می‌کند.

وقتی عشق بزرگترین روش آموزش می‌شود.

او دو سال گذشته از وی تی تو توی، کودک کم‌شنوای اهل کون توم، که والدینش او را به سرپرستی گرفته‌اند، مراقبت کرده است. برای او، بزرگترین فشار، خودِ مراقبت نیست، بلکه مسئولیت است. کودکان دارای نیازهای ویژه نمی‌توانند احساسات یا نیازهای خود را مانند کودکان عادی ابراز کنند. این دختر کوچک از طریق صبر و صمیمیت روزانه، به تدریج تغییر کرد. او از کودکی خجالتی، شروع به ارتباط با دوستانش، شرکت در فعالیت‌های هنری و فرهنگی و رفتن به مدرسه با خوشحالی هر روز کرد.

خانم نگوین تی هوآی تو (سمت چپ) در مراسم اهدای جوایز اداره آموزش و پرورش شهر دانانگ، سال تحصیلی 2021-2022، گواهینامه شایستگی را به عنوان معلم برجسته دریافت می‌کند.

در سال‌های اخیر، معلم نگوین تی هوآی تو به طور مداوم روش‌های جدید تدریس و ابتکارات مناسب را برای کمک به پیشرفت دانش‌آموزانش آموخته و بررسی کرده است. نمونه‌های بارز آن عبارتند از: «ابتکار مدل هندسی برای کمک به دانش‌آموزان کم‌شنوا در مدرسه ابتدایی ویژه تونگ لای در یادگیری خوب ریاضیات» در سال تحصیلی 2021-2022؛ یا ابتکار «پنجره چندمنظوره برای دانش‌آموزان کم‌شنوا در مدرسه ویژه تونگ لای»... این ابتکارات صرفاً روش‌های پشتیبانی آموزشی نیستند، بلکه از عشق او به دانش‌آموزانش نیز ناشی می‌شوند.

خانم نگوین تی هوآی تو، بیش از ۲۰ سال خدمت به مدرسه ویژه تونگ لای در دانانگ، نسل‌های زیادی از دانش‌آموزان با پیشینه‌ها و شخصیت‌های متنوع را همراهی کرده است. او از طریق تعامل با این دانش‌آموزان متوجه شد که مهم‌ترین چیز این نیست که آنها را مجبور به تغییر فوری کنیم، بلکه باید واقعاً به آنها گوش داد و دلایل پشت هر رفتار را درک کرد. این خود دانش‌آموزان هستند که به او آموخته‌اند صبورتر باشد و با همدلی واقعی عشق بورزد.

در طول سفر خستگی‌ناپذیر تدریسش، او مفتخر به دریافت عنوان معلم برجسته دا نانگ برای سال تحصیلی 2021-2022 شد. با این حال، برای او، بزرگترین پاداش این عناوین نیست، بلکه شاهد رشد و اعتماد به نفس بیشتر دانش‌آموزانش در زندگی است.

خانم هوآی تو گفت: «در طول ۲۰ سال گذشته، متوجه شده‌ام که بزرگترین «دستاورد» من به عنوان یک معلم، توانایی انتقال دانش و عشق است، و اینکه به کودکانی که زمانی خجالتی و گوشه‌گیر بودند کمک کنم تا لبخند بزنند، امیدوار باشند و با اطمینان به سمت آینده حرکت کنند.»

مین لی-NGOC GIANG

منبع: https://nhandan.vn/25-nam-cung-cac-em-hoa-nhap-cuoc-song-post965553.html