هوش مصنوعی به بهبود توانایی تجزیه و تحلیل و کاوش علوم جهان کمک می‌کند

(NLDO)- نمایندگان دانشگاه‌ها و محققان ۹ کشور در ویتنام حضور یافتند تا در مورد مسائل داغ آموزش دانشگاهی بحث و گفتگو کنند.

در تاریخ ۵ نوامبر، در دانشگاه پزشکی فام نگوک تاچ در شهر هوشی مین، کنفرانس روسای سازمان‌های عضو سازمان دانشگاه‌های فرانکوفون (AUF) در آسیا و اقیانوسیه با موضوع «تبادل دانشگاهی و حرفه‌ای در جامعه فرانکوفون» برگزار شد که نزدیک به ۹۰ نماینده از ۵۸ موسسه آموزش عالی و محقق در آن شرکت داشتند. این بزرگترین مجمع آموزشی و پژوهشی دانشگاه‌های فرانکوفون در منطقه محسوب می‌شود.

کنفرانس روسای سازمان‌های عضو AUF در آسیا و اقیانوسیه در تاریخ ۵ نوامبر در دانشگاه پزشکی فام نگوک تاچ، شهر هوشی مین برگزار شد.

پروفسور اسلیم خلبوس، مدیر کل AUF Global، گفت که در حال حاضر، دانشگاه‌های عضو با چالش‌های بسیاری از جمله تحول دیجیتال، اشتغال برای فارغ التحصیلان، کیفیت آموزش و ارتقاء نتایج تحقیقات و غیره روبرو هستند.

پروفسور سلیم خلبوس گفت: «این کنفرانس نه تنها استراتژی AUF برای سال‌های ۲۰۲۱-۲۰۲۵ را خلاصه می‌کند، بلکه فرصتی برای رؤسای دانشگاه‌ها فراهم می‌کند تا مسائل مربوط به آموزش و پژوهش دانشگاه را مورد بحث و بررسی قرار داده و حل کنند، و همچنین به طور مشترک یک استراتژی جدید برای دوره ۲۰۲۵-۲۰۲۹ تدوین کنند.»

پروفسور اسلیم خلبوس، مدیر کل جهانی AUF، در حال سخنرانی در کنفرانس

آقای هوانگ مین سون، معاون وزیر آموزش و پرورش، تأکید کرد که دولت ویتنام از طریق مجموعه‌ای از قطعنامه‌ها و پروژه‌های مهم، عزم راسخی در ترویج کاربرد فناوری اطلاعات، ترویج تحول دیجیتال و توسعه آموزش منابع انسانی با کیفیت بالا نشان می‌دهد. این سیاست‌ها نه تنها شرایط مساعدی را برای توسعه صنایع کلیدی ایجاد می‌کنند، بلکه آموزش و پرورش را به سمت تغییر و همگامی با روندهای جهانی هدایت می‌کنند.

در ۴ جلسه بحث، آقای سان تحت تأثیر ۲ جلسه بحث قرار گرفت: هوش مصنوعی (AI) با مدیریت آموزش و تحقیقات دانشگاهی؛ گفتگوی بین دانشگاهیان و متخصصان.

معاون وزیر، هوانگ مین سون، تأیید کرد: «کاربرد هوش مصنوعی در مدیریت دانشگاه نه تنها به بهینه‌سازی فرآیندهای مدیریتی کمک می‌کند، بلکه تجزیه و تحلیل داده‌ها را نیز تسهیل کرده و تصمیمات استراتژیک دقیقی را اتخاذ می‌کند. هوش مصنوعی همچنین فرصت‌های بزرگی را در تحقیقات علمی ایجاد می‌کند و به افزایش توانایی تجزیه و تحلیل و کاوش کمک می‌کند و در نتیجه جایگاه تحقیقاتی دانشگاه‌ها را در منطقه و جهان ارتقا می‌دهد.»

وزارت آموزش و پرورش ویتنام به حمایت و همراهی خود با دانشگاه‌های AUF و دانشگاه‌ها در ارتقای یک محیط آموزشی باکیفیت که نیازها و توسعه منطقه را برآورده کند، ادامه خواهد داد.

دانشیار دکتر وو ترونگ هونگ، معاون مدیر دانشگاه آموزش فنی (دانشگاه دانانگ)، گفت که هوش مصنوعی هم یک ابزار و هم یک اصطلاح است که به وضوح درک نمی‌شود، زیرا نحوه ارائه هوش مصنوعی به عموم اغلب با واقعیت بسیار متفاوت است. به عنوان مثال: یادگیری عمیق، هوش مصنوعی عمومی، هوش مصنوعی پیش‌بین، مدل‌های احتمالاتی، مدل‌های قطعی...

به گفته آقای هونگ، دانشگاه‌هایی که مایل به مشارکت در این حوزه هستند، باید اطمینان حاصل کنند که اقدامات مناسبی در مورد مزایا، مضرات، خطرات و فرصت‌های ادغام هوش مصنوعی در سازوکارهای مدیریت آموزش و پژوهش دانشگاه‌ها انجام می‌شود.

منبع: https://nld.com.vn/day-manh-ung-dung-ai-trong-quan-tri-dai-hoc-19624110515440005.htm