یک پسر بچه ۱۰ ساله در شهر هوشی مین نمره ۸.۰ در آزمون آیلتس کسب کرد.

تران دین هوانگ فوک، پسری ۱۰ ساله از شهر هوشی مین، اخیراً نمره ۸.۰ آیلتس را کسب کرد. نکته قابل توجه این است که فوک چهار سال در مدارس دولتی تحصیل کرد و در کلاس پنجم، بورسیه تحصیلی برای تحصیل در یک مدرسه خصوصی دریافت کرد.

می‌خواهم در آزمون آیلتس شرکت کنم تا «بدانم سطح فعلی‌ام کجاست».

تران دین هوانگ فوک، که از کلاس اول تا چهارم در مدرسه ابتدایی آن بین (که قبلاً شهر تو دوک نام داشت و اکنون بخش آن خان، شهر هوشی مین است) درس خوانده است، در حال حاضر دانش‌آموز کلاس پنجم در یک مدرسه خصوصی در بخش تان می، شهر هوشی مین است و قصد دارد تا سن ۱۰ سالگی به نمره ۸.۰ در آزمون آیلتس دست یابد.

فوک به والدینش گفت که می‌خواهد مرکزی پیدا کند که بتواند در آن امتحان ورودی بدهد و روش صحیح یادگیری زبان انگلیسی را برای رسیدن به اهدافش دریافت کند. اخیراً، در اولین تلاشش، این دانش‌آموز ۱۰ ساله نمره ۸.۰ آیلتس را کسب کرد، که هر سه مهارت (خواندن، گوش دادن و صحبت کردن) آن ۸.۵ و نوشتن آن ۷.۰ بود.

تران دین هوانگ فوک، ۱۰ ساله، اخیراً نمره ۸.۰ آیلتس را کسب کرد. عکس: VS

فوک یادگیری زبان انگلیسی را از حدود ۳ سالگی در چندین مرکز در شهر هوشی مین آغاز کرد. او همچنین برای خودآموزی و تدریس خصوصی در خانه با یک معلم در ساختمان آپارتمانش وقت داشت. فوک قبل از حضور در یک مرکز آمادگی آیلتس، به صورت آنلاین زبان انگلیسی تدریس می‌کرد.

جالب اینجاست که این پسر ۱۰ ساله گفت که بسیاری از مردم فکر می‌کنند والدینش به او پیشنهاد داده‌اند که برای امتحان آیلتس آماده شود و در آن شرکت کند، اما در واقع، او کسی بود که این پیشنهاد را به خانواده‌اش داد. فوک گفت: «من می‌خواهم زودتر در امتحان آیلتس شرکت کنم تا بدانم در چه جایگاهی هستم و سطح فعلی‌ام چیست.»

چگونه یک پسر 10 ساله نمره 8.0 آیلتس را کسب کرد.

فوک گفت که از یادگیری زبان انگلیسی، به خصوص تماشای ویدیوهای انگلیسی در یوتیوب، لذت می‌برد. خانواده‌اش همچنین فرصت‌هایی را برای شرکت در مسابقات بین‌المللی ریاضی و علوم برای او فراهم می‌کنند و او جوایزی را نیز کسب کرده است.

آقای تران دین هوانگ هونگ، پدر هوانگ فوک، گفت که فوک از کلاس سوم (زمانی که ۸ ساله بود)، در آزمون‌های زبان انگلیسی کودکان شرکت می‌کرده و در آزمون Flyers نمره کامل ۱۵ از ۱۵ را کسب کرده است. این دانش‌آموز دبستانی همچنین آزمون‌های KET، PET و FCE (همه با نمره A) را گذرانده و به زودی در آزمون CPE نیز شرکت خواهد کرد. فوک همچنین دارای مدرک کمبریج C1 است.

آقای هونگ گفت که پسرش با استفاده از روش تفکر خطی زبان انگلیسی را یاد گرفت و آن را مؤثر یافت. برخلاف روش‌های رایج یادگیری طوطی‌وار، که در آن واژگان در دفترچه یادداشت می‌شوند و سپس حفظ می‌شوند، این روش یادگیری مبتنی بر تفکر به فوک کمک بسیار بیشتری کرد.

این پسر ۱۰ ساله در ادامه در مورد نمره آیلتس خود، از اینکه نمره رایتینگ او فقط ۷.۰ شده بود، ابراز تاسف کرد. فوک با تاسف گفت: «وقتی وارد جلسه امتحان شدم، سوالات از آنچه در ابتدا فکر می‌کردم آسان‌تر بودند. من هدفم را در جلسه امتحان ۸.۵ آیلتس تعیین کردم. اما متاسفانه، نمره رایتینگ من فقط ۷.۰ شد، در حالی که سه مهارت دیگر هر سه ۸.۵ شدند، بنابراین نمره کلی من ۸.۰ شد.»

فوک و خانواده‌اش پس از رسیدن به هدفشان در آیلتس ۸.۰، عکسی یادگاری گرفتند. عکس: VS

فوک به دایره لغات محدود خود اذعان دارد. با این حال، با توجه به میانگین قبلی ۵.۵ او، کسب نمره ۷ در بخش نوشتاری پیشرفت قابل توجهی محسوب می‌شود.

فوک در مورد صحبت کردن گفت که در طول فرآیند آمادگی، معلمش به او یاد داده است که چگونه از زبانی استفاده کند که استفاده از آن آسان باشد، برای سنش خیلی سخت نباشد، خیلی رسمی نباشد اما به راحتی قابل اجرا باشد و همچنین بتواند به او در بهبود روانی و انسجام کلامش کمک کند.

فوک گفت: «معلمانم عبارات آسان زیادی را به من یاد دادند که در بسیاری از موقعیت‌ها قابل استفاده هستند، خوب به نظر می‌رسند و معنادار هستند.» این دانش‌آموز ۱۰ ساله که نمره ۸.۰ در آزمون آیلتس کسب کرده است، همچنین گفت که در آینده می‌خواهد دانشمند یا مترجم شود.

آقای هونگ، پدر فوک، گفت که خانواده از دیدن اینکه پسرشان نمره ۸.۰ آیلتس را کسب کرده بسیار خوشحال هستند و اذعان کرد: «او از سنین پایین استعداد زبان‌ها را داشته است. او خیلی سریع یاد می‌گیرد و همیشه می‌خواهد بیشتر به چالش کشیده شود.»

آیا دانش‌آموزان دبستانی می‌توانند برای آزمون آیلتس آماده شوند؟

آقای لو هوآنگ فونگ، دانش‌آموخته‌ی دانشگاه چونینگ که در حال حاضر مشغول تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد در رشته‌ی رهبری آموزشی در دانشگاه کالج لندن (UCL) انگلستان است، اظهار داشت که او نه مخالف آمادگی زودهنگام برای آزمون آیلتس یا آمادگی در سن مناسب است و نه آن را تشویق می‌کند. در عوض، او معتقد است که این موضوع در مورد کشف استعداد و پتانسیل، شناسایی فرد مناسب و توسعه‌ی آموزش، آمادگی و استراتژی‌های یادگیری مناسب برای کمک به دانش‌آموزان در به حداکثر رساندن توانایی‌هایشان است.

هر دانش‌آموزی استعدادها و توانایی‌های متفاوتی دارد؛ برخی ممکن است از نظر تحصیلی مستعد باشند، در حالی که برخی دیگر در مهارت‌های عملی سرآمد هستند. بنابراین، مسیر پیشرفت هر دانش‌آموز و سرمایه‌گذاری هر خانواده متفاوت خواهد بود. «من به بسیاری از دانش‌آموزان برجسته آموزش داده‌ام. حتی در سن دبستان، تسلط آنها به زبان انگلیسی، دانش اجتماعی، تفکر انتقادی و مهارت‌های حل مسئله به طرز شگفت‌آوری برای همه مربیان چشمگیر بود. بنابراین، در داستان دانش‌آموز 10 ساله که نمره 8.0 آیلتس را کسب کرد، این یک دانش‌آموز بسیار با استعداد است، به ویژه قابل توجه است زیرا این دانش‌آموز کسی بود که به والدین خود پیشنهاد داد که در آزمون آیلتس شرکت کنند «تا ببینند در کجا ایستاده‌اند».

آقای فونگ گفت: « نخست‌وزیر اخیراً اظهار داشت که اولویت باید به تخصیص منابع و تمرکز بیشتر بر شناسایی، آموزش، پرورش و توسعه دانش‌آموزان با استعداد، تشویق برنامه‌های مدرک دوگانه و اجرای آزمایشی برنامه‌های یادگیری سریع که متناسب با واقعیت‌های عملی هستند، داده شود. بنابراین، اگر دانش‌آموزان بیشتر و بیشتری دارای استعداد و پتانسیل باشند، همراه با سرمایه‌گذاری سیستماتیک در آموزش، روش‌های یادگیری استاندارد و حمایت معلمان عالی، این دانش‌آموزان مطمئناً سرآمد خواهند شد، پتانسیل خود را به طور کامل توسعه می‌دهند و ارزش قابل توجهی برای جامعه ایجاد می‌کنند.»

به گفته آقای تران آنه خوآ، مدیر آموزشی DOL English، هدف اصلی آزمون آکادمیک آیلتس کمک به داوطلبان برای ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر، به ویژه در رشته‌هایی که به زبان انگلیسی تدریس می‌شوند، است. برای دانش‌آموزان دبستانی که برای آیلتس آماده می‌شوند، این آزمون نیازمند تلاش قابل توجه، تحقیق گسترده، خودآموزی و مهم‌تر از همه، یافتن یک روش مؤثر و علمی است.

متخصصی که نمره ۹.۰ در آزمون آیلتس گرفته است، می‌گوید این به این معنی نیست که کودکان باید از سنین پایین از یادگیری زبان انگلیسی اجتناب کنند. برعکس، این فرصتی است برای کودکان تا زمان بیشتری را در زبان انگلیسی غرق شوند و به آنها کمک می‌کند تا مهارت‌های انگلیسی و شیوه‌ای از تفکر به زبان انگلیسی را توسعه دهند که می‌توانند در بزرگسالی در آزمون آیلتس از آن استفاده کنند.

در همین حال، تران تین مین، مدرس SAT در DOL English که در کلاس دهم نمره ۸.۰ آیلتس را کسب کرده و بعداً دو بار به نمره ۹.۰ رسیده است، معتقد است که برای عملکرد خوب در بخش‌های نوشتاری، گفتاری و درک مطلب آزمون‌های شنیداری و خواندن، دانش‌آموزان به سطح خاصی از دانش عمومی نیاز دارند. یادگیری زودهنگام زبان انگلیسی و تمرکز بر زبان عمومی، به آنها زمان بیشتری برای ایجاد این پایه دانش می‌دهد.

منبع: https://thanhnien.vn/be-trai-10-tuoi-o-tphcm-dat-80-ielts-185260111175753563.htm