وزارت آموزش و پرورش: برای تسهیل داوطلبان، پذیرش زودهنگام را سخت‌تر کنید

(دن تری) - کاهش مقیاس پذیرش زودهنگام نه تنها دشواری ایجاد نمی‌کند، بلکه کار پذیرش مدارس و داوطلبان را نیز تسهیل می‌کند.

همه داوطلبان واجد شرایط پذیرش زودهنگام نیستند.

به گفته دانشیار دکتر نگوین تو توی، مدیر دپارتمان آموزش عالی ( وزارت آموزش و پرورش )، پیش‌نویس بخشنامه اصلاح‌شده با هدف غلبه بر کاستی‌های موجود در فرآیند ثبت‌نام فعلی و افزایش عدالت برای داوطلبان هنگام شرکت در فرآیند پذیرش تدوین شده است.

اصلاحات اعمال شده در آیین نامه با هدف افزایش عدالت در پذیرش، افزایش آرامش خاطر و اطمینان دانشجویان هنگام درخواست پذیرش در دانشگاه به دلیل رقابتی تا حد امکان عادلانه انجام شده است.

یکی از نکات جدیدی که بسیاری از دانشگاه‌ها را مردد می‌کند، محدود کردن سهمیه پذیرش زودهنگام مدارس به حداکثر ۲۰٪ است.

Bộ GDĐT: Siết xét tuyển sớm để thuận lợi cho thí sinh - 1 — دانشیار، دکتر نگوین تو توی، مدیر دپارتمان آموزش عالی (عکس: تو توی ها).

به گفته خانم توی، این تغییر بر اساس وضعیت عملی کار ثبت نام در سال‌های اخیر صورت گرفته است، به طوری که ثبت نام زودهنگام فقط بر داوطلبانی با توانایی‌ها و دستاوردهای تحصیلی برجسته متمرکز است و تأثیر آن را بر مطالعات دانش‌آموزان در ترم آخر کلاس دوازدهم و آمادگی برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان محدود می‌کند.

مهمترین نکته ایجاد عدالت بین داوطلبان هنگام درخواست است، همه دانش آموزان قادر به شرکت در پذیرش زودهنگام قبل از اتمام پایه دوازدهم نیستند.

خانم توی معتقد است که کاهش مقیاس پذیرش زودهنگام نه تنها مشکلی ایجاد نمی‌کند، بلکه شرایط مطلوب‌تری را برای کار پذیرش مدارس و داوطلبان ایجاد می‌کند.

چه پذیرش زودهنگام وجود داشته باشد و چه فقط پذیرش عمومی، تعداد کل داوطلبان ثبت نام شده تغییر نخواهد کرد، پس چرا مدارس باید اینقدر سخت تلاش کنند تا برای پذیرش زودهنگام رقابت کنند؟

چرا دانش‌آموزانی که برنامه کلاس دوازدهم را تمام نکرده‌اند، باید برای درخواست پذیرش در بسیاری از مکان‌ها تلاش کنند و سپس در مورد تحصیل احساس راحتی نکنند، در حالی که وزارت آموزش و پرورش یک سیستم پشتیبانی ثبت‌نام مشترک با یک پایگاه داده کامل و یک فرآیند آنلاین دارد که هم برای داوطلبان و هم برای مدارس کاملاً راحت است؟

وقت آن رسیده است که به روند پذیرش زودهنگام (که تنها در ۵-۶ سال گذشته رواج پیدا کرده است) به شیوه‌ای بسیار بی‌طرفانه نگاهی بیندازیم تا راه‌حل‌های اساسی پیدا کنیم و مشکلات ناشی از آن را به طور کامل حل کنیم.

خانم توی در مورد این قانون که پذیرش بر اساس ریزنمرات باید از کل نتایج تحصیلی داوطلبان در پایه دوازدهم استفاده کند، گفت که این یک اقدام تکمیلی برای ایجاد تأثیر مثبت بر آموزش و یادگیری در پایه دوازدهم و در عین حال افزایش عدالت و اثربخشی فرآیند پذیرش است.

با اصلاح آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان و بهبود توانایی آن در ارزیابی توانایی و طبقه‌بندی، نتایج این آزمون قطعاً به طور گسترده‌تری مورد استفاده قرار خواهد گرفت.

این پیش‌نویس نکات جدید زیادی دارد، از جمله: تنظیم مقررات مربوط به آستانه پذیرش برای تضمین کیفیت ورودی برای گروه‌های رشته‌های علوم تربیتی و سلامت؛ سهمیه‌های پذیرش زودهنگام توسط مؤسسات آموزشی تعیین می‌شوند اما از 20٪ سهمیه هر رشته و گروه رشته‌های آموزشی تجاوز نمی‌کنند؛ نمرات پذیرش و نمرات قبولی روش‌ها و ترکیب‌های موضوعی مورد استفاده برای پذیرش باید به یک مقیاس مشترک تبدیل شوند؛ پذیرش بر اساس سوابق تحصیلی باید از نتایج تحصیلی کل سال دوازدهم داوطلب استفاده کند...

از بالا بردن غیرعادی بنچمارک‌ها خودداری کنید

خانم توی با اشاره به الزام وزارت آموزش و پرورش مبنی بر اینکه نمرات پذیرش و نمرات قبولی روش‌ها و ترکیب‌های موضوعی مورد استفاده برای پذیرش باید به یک مقیاس مشترک و واحد برای هر برنامه، رشته تحصیلی و گروه رشته‌های تحصیلی تبدیل شود، گفت که در سال‌های اخیر، اکثر مؤسسات آموزشی سهمیه‌های جداگانه‌ای برای هر روش پذیرش، حتی برای هر ترکیب رشته پذیرش، اختصاص داده‌اند که از آن معیارهای پذیرش برای محاسبه نمرات داوطلبان و تعیین نمرات قبولی از بالا به پایین تا زمانی که سهمیه هر روش پذیرش و ترکیب رشته تمام شود، اعمال می‌کنند.

این امر به مدارس اجازه می‌دهد تا از پذیرش زودهنگام برای تکمیل فعالانه برنامه‌های ثبت نام خود استفاده کنند.

با این حال، این امر منجر به مشکلاتی مانند تفاوت‌های غیرمنطقی در نمرات پذیرش بین روش‌های پذیرش و ترکیب رشته‌ها می‌شود، در حالی که نمره معیار برای روش پذیرش بر اساس نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان را بسیار بالا می‌برد زیرا سهمیه این روش، به ویژه در رشته‌ها و مدارس "داغ"، زیاد باقی نمانده است.

این امر باعث ایجاد فرصت‌های ناعادلانه برای داوطلبانی می‌شود که به بسیاری از روش‌های پذیرش دسترسی ندارند.

Bộ GDĐT: Siết xét tuyển sớm để thuận lợi cho thí sinh - 2 — طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، سخت‌گیری بیشتر در پذیرش زودهنگام با هدف تضمین عدالت برای داوطلبان انجام می‌شود (عکس: هان نگوین).

بنابراین، این پیش‌نویس آیین‌نامه اصلاح‌شده اساساً اعمال یکپارچه تبدیل معادل نمرات پذیرش روش‌ها و ترکیبات موضوعی به یک مقیاس مشترک و واحد برای هر برنامه آموزشی، صنعت و گروه صنایع را تصریح می‌کند، که بر این اساس نمره پذیرش از بالا به پایین برای همه سهمیه‌های برنامه آموزشی، صنعت و گروه صنایع، به جز موارد پذیرش مستقیم و پذیرش زودهنگام داوطلبان با توانایی‌ها و دستاوردهای برجسته، تعیین می‌شود.

این پیش‌نویس همچنین تصریح می‌کند که روش تبدیل باید فرصت دستیابی به حداکثر نمره مقیاس عمومی را برای همه داوطلبان تضمین کند و در عین حال هیچ داوطلبی نمره‌ای بیش از این حداکثر نمره نداشته باشد.

مؤسسات آموزشی باید در مورد اضافه کردن امتیاز برای گواهینامه‌های زبان خارجی و سایر امتیازات اولویت‌دار تحقیق و بازنگری کنند و از این طریق سوءاستفاده‌هایی را که باعث ایجاد بی‌عدالتی در بین داوطلبانی با شرایط سرمایه‌گذاری متفاوت برای تحصیل می‌شود، محدود کنند.

در آن زمان، همه داوطلبانی که برای یک برنامه آموزشی درخواست می‌دهند، بر اساس یک مقیاس نمره مشترک و یک استاندارد پذیرش مشترک، به طور منصفانه بررسی خواهند شد. شانس پذیرش برای داوطلبان واقعاً توانمند افزایش می‌یابد و کیفیت ورودی از مدارس نیز افزایش می‌یابد.

با این تغییر، مدارس همچنان این فرصت را دارند که پذیرش زودهنگام را برای رقابت فعالانه در جذب بهترین کاندیداها در نظر بگیرند، در حالی که دانش‌آموزانی که بهترین توانایی‌ها را دارند، همچنان این فرصت را دارند که زودتر پذیرفته شوند تا فعالانه تصمیم بگیرند مناسب‌ترین مسیر یادگیری را انتخاب کنند.

خانم توی گفت: «این آیین‌نامه بر کاستی‌های ناشی از پذیرش زودهنگام تأثیر می‌گذارد و به غلبه بر آنها کمک می‌کند، یا اینکه مدارس مجبور نخواهند بود زمان و منابع زیادی را صرف این فرآیند پذیرش کنند. بسیاری از دانش‌آموزان کلاس دوازدهم وقتی از نتایج پذیرش زودهنگام مطلع می‌شوند، از تحصیل خود غافل می‌شوند.»

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-siet-xet-tuyen-som-de-thuan-loi-cho-thi-sinh-20241126123255232.htm