آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ در تاریخ ۲۶ و ۲۷ ژوئن با شرکت بیش از ۱.۱ میلیون داوطلب در سراسر کشور برگزار شد.
این یک آزمون ویژه است که مطابق با برنامههای آموزش عمومی سالهای ۲۰۱۸ و ۲۰۰۶ سازماندهی شده است و در شرایطی برگزار میشود که کل کشور به سرعت در حال اجرای طرح مدل دو سطحی حکومت محلی و واحدهای اداری در سطح استان است.
بسیاری از دانشآموزان و والدین با پایان یافتن دوره امتحانات، احساسات و نگرانیهای زیادی دارند. خواننده نگوک خوئه، به عنوان مدرس دانشگاه فرهنگ هانوی و یک مادر، نیز افکار خود را به اشتراک گذاشت.
ویتنامنت مایل است مقاله اصلی خواننده نگوک خوئه را منتشر کند.
دیشب، یک شب بیخوابی دیگر، آرام نشستم و به این چیزها فکر کردم - به عنوان یک مادر، مثل بسیاری از والدین دیگر در سراسر کشور، که فرزندانشان تازه امتحان فارغالتحصیلی دبیرستان را با احساسات متناقضی پشت سر گذاشتهاند.

چند روز گذشته، در یک حالت ذهنی مختلط زندگی کردهام: نگرانی، عشق به فرزندم و سردرگمیای که نمیتوانم نامی برایش انتخاب کنم. امتحان زبان انگلیسی - یکی از دو امتحان آخر - تازه تمام شده است، و همچنین زمانی است که بچههایی که به نظر قویترین بودند، سرشان را پایین انداخته بودند، ساکت و خسته از اتاق امتحان بیرون آمدند.
آغوشهای شتابزده، اشکهای بیصدا، چشمان مبهوت، نگاههای مبهم... من معتقدم که نه تنها من، بلکه بسیاری از والدین دیگر نیز آن لحظات دلخراش را دیدهاند.
به عنوان یک مادر، برای فرزندم متاسفم. به عنوان کسی که در بخش آموزش و پرورش کار میکند، درک میکنم. فشار طراحی سوالات امتحانی، سازماندهی یک آزمون سراسری با مراحل پیچیده و انتظاراتی که از این بخش میرود را درک میکنم.
اما به همین دلیل، من محدودیتهای واقعی دانشآموزان، به خصوص نسل 2K7 را با وضوح بیشتری حس میکنم.
شما بچههای خاصی هستید. در طول همهگیری بزرگ شدید، مدت زیادی آنلاین درس خواندید، دانش خود را از دست دادید، فاقد تعامل بودید، سفر یادگیری خود را قطع کردید، اما همچنان با اراده و تلاشهای خستگیناپذیر خود، با پشتکار جبران کردید.

با این حال، هنگام ورود به امتحان امسال، به خصوص در ریاضی و انگلیسی - دروسی که نیاز به توانایی تفکر و پایه دانش پایدار دارند - بسیاری از دانشآموزان واقعاً خسته بودند.
زبان انگلیسی، یکی از دو امتحان آخر، امتحان را تمام کرده اما نگرانیهای زیادی را در دل والدین ایجاد کرده است.
بسیاری از معلمان، دانشآموزان و والدین نظر یکسانی دارند: امتحانات ریاضی و انگلیسی بسیار متفاوت هستند و بسیار فراتر از توان اکثر دانشآموزان دبیرستانی، به ویژه در شرایطی که بسیاری از دانشآموزان هنوز در تلاش برای بهبودی از سالها وقفه در آموزش هستند.
دانشآموزانی هستند که در درس خواندن خوب هستند، اما درست بعد از امتحان گریه میکنند چون احساس درماندگی میکنند. نه به این دلیل که ذهنیگرا هستند، نه به این دلیل که در درس خواندن تنبل هستند، بلکه به این دلیل که از آنها انتظار زیادی دارند، اما امتحان منعکس کننده توانایی واقعی و فرآیند یادگیری اکثر دانشآموزان نیست.
من نمیخواهم نمرات را پایین بیاورم، و نمیخواهم در آموزش سهلانگاری شود. فقط امیدوارم هنگام ایجاد امتحانی که تأثیر زیادی بر آینده میلیونها دانشآموز دارد، بتوانیم کمی همدلی بیشتری داشته باشیم.
سعی کنید خودتان را جای یک دانشآموز ۱۷ ساله، نابالغ، با رویاهای فراوان اما فاقد قدرت کافی برای مدیریت امتحاناتی مانند «نبردهای ذهنی» بگذارید.
بچهها ماشینهای آمادهسازی برای امتحان نیستند، بلکه انسانهای در حال رشدی هستند که یاد میگیرند خودشان و زندگی را درک کنند.
![]() | ![]() |
آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان باید به نام و هدف خود وفادار باشد: ارزیابی دانش عمومی به شیوهای منصفانه، مناسب و انسانی.
نگذارید امتحانات به یک وسواس و زخمی در خاطرات سالهای مدرسه تبدیل شوند. آن بچهها باید با ایمان، نه با اشک، درِ آینده را لمس کنند.
این سطور را با تمام عشق یک مادر و مسئولیت یک مربی مینویسم. امیدوارم وزارت آموزش و پرورش به واقعیت، معلمان، والدین و بالاتر از همه، خود دانشآموزان گوش فرا دهد تا فصلهای امتحانی بعدی انسانیتر، واقعبینانهتر و واقعاً برای رشد همهجانبهی دانشآموزان باشد.
خیلی ممنونم!
خواننده نگوک خوئه
کلیپی از خواننده نگوک خوئه که آهنگ «سنجاقک چیلی» را میخواند

منبع: https://vietnamnet.vn/ca-si-ngoc-khue-dung-de-ky-thi-thpt-tro-thanh-noi-am-anh-vet-han-tuoi-hoc-tro-2416069.html








نظر (0)