راهنمایی اولیه شغلی، انتخاب رشته تحصیلی مناسب

دانش‌آموزان دبیرستانی از طریق سفرهای میدانی و تجربیات در دانشگاه‌ها، این فرصت را دارند که به محیط‌های آموزشی و پژوهشی مدرن دسترسی پیدا کنند، با اساتید و دانشجویان تعامل داشته باشند و همچنین در مورد حرفه‌های آموزشی واقعی بیاموزند. این یک فعالیت عملی است که به پیوند آموزش عمومی با آموزش دانشگاهی کمک می‌کند و به جهت‌دهی آینده دانش‌آموزان کمک می‌کند.

دانشجویان دانشگاه اقتصاد دانانگ در حال معرفی خود به دانش‌آموزان دبیرستانی که از مدرسه بازدید می‌کنند. عکس: THU HA

کمک به دانش‌آموزان در جهت‌گیری شغلی

برای کمک به دانش‌آموزان در درک بهتر حرفه‌های آموزشی در دانشگاه‌ها، اخیراً، مدارس ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان ویت نات، دانش‌آموزان دبیرستانی را برای بازدید و آشنایی با گرایش‌های شغلی در مدارس زیر بردند: دانشگاه زبان‌های خارجی، دانشگاه پلی‌تکنیک، دانشگاه اقتصاد (دانشگاه دانانگ ).

این فعالیت به دانشجویان کمک می‌کند تا فرصتی برای آشنایی با محیط آموزشی دانشگاه و جهت‌گیری شغلی آینده خود داشته باشند. در عین حال، دیدگاهی واقع‌بینانه از فضای آموزشی، امکانات، زندگی دانشجویی و رشته‌های تحصیلی دانشگاه‌ها ارائه می‌دهد. دانشجویان با شرکت در این تجربه، با اساتید در مورد جهت‌گیری شغلی خود صحبت می‌کنند و به سوالات آنها پاسخ داده می‌شود تا به آنها در شکل‌دهی به انتخاب‌های شغلی آینده‌شان کمک کند.

پس از بازدید میدانی، نگوین نگوک هونگ تین (دانش‌آموز مقاطع ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان ویت نات) برداشت خود را از محیط آموزشی مدرن و پویا و همچنین فضای وسیع دانشگاه فناوری ابراز کرد. از طریق فعالیت‌های تجربی، دانشجویان سال آخر، شغل آینده خود، فرصت‌های خودسازی هنگام دانشجو شدن را بهتر درک کردند و در انتخاب‌های خود اعتماد به نفس بیشتری داشتند.

دکتر دانگ هو مان، دانشیار و رئیس دپارتمان آموزش دانشگاه اقتصاد دانانگ، گفت که در طول سال‌ها، این دانشگاه همواره راهنمایی شغلی و فعالیت‌های تجربی برای دانش‌آموزان دبیرستانی را به عنوان بخش مهمی از ثبت‌نام و ارتباطات آموزشی در نظر گرفته است.

از طریق برنامه‌هایی مانند «یک روز به عنوان دانشجوی DUE»، «تور دانشگاه - DUE را کشف کنید» یا «روز آشنایی با شغل»، دانشجویان این فرصت را دارند که محیط واقعی یادگیری دانشگاه را تجربه کنند. آنها می‌توانند مستقیماً در کلاس‌های شبیه‌سازی شرکت کنند، با اساتید و دانشجویان ملاقات کنند تا رشته‌های آموزشی، برنامه‌های همکاری تجاری و ارتباطات بین‌المللی را بهتر درک کنند.

دانشگاه اقتصاد علاوه بر استقبال از دانشجویان در مدارس، به طور فعال به دبیرستان‌هایی مانند لو کوی دان، فان چائو ترین، هوانگ هوا تام و بسیاری از مدارس در کوانگ نام (قدیمی)، کوانگ نگای، هوئه و ارتفاعات مرکزی نیز می‌رفت تا به دانشجویان در مورد انتخاب رشته تحصیلی و راهنمایی شغلی مشاوره دهد.

به همین ترتیب، دانشگاه آموزش فنی (دانشگاه دانانگ) نیز اغلب توسط دبیرستان‌ها برای تورها، مشاوره شغلی و فعالیت‌های تجربی، به ویژه آموزش STEM، انتخاب می‌شود.

دکتر نگوین لینه نام، معاون مدیر مدرسه، گفت که این مدرسه بر پیوند آموزش نظری با عمل، تحقیق با کاربرد تمرکز دارد و آموزش STEM را به عنوان پلی بین دانشگاه و دبیرستان در نظر می‌گیرد. از طریق فعالیت‌هایی مانند تجربه تحقیقات علمی، طراحی فنی و کاربرد فناوری، دانش‌آموزان می‌توانند عشق به کاوش در فناوری را در خود پرورش دهند و از این طریق آگاهی و درک لازم را برای داشتن جهت‌گیری‌های مناسب در انتخاب مشاغل آینده کسب کنند.

ادغام راهنمایی شغلی در برنامه آموزشی

دکتر وو نگوک دونگ، دانشیار و رئیس دانشکده سازه‌های هیدرولیکی دانشگاه فناوری، ارزیابی کرد که فعالیت‌های راهنمایی شغلی و تجربیات دانش‌آموزان دبیرستانی در دانشگاه به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا اطلاعات و روندهای شغلی را درک کنند. آنها این فرصت را دارند که فضای یادگیری، روش‌های تدریس و زندگی دانشجویی را به طور واضح‌تری تجسم کنند. این امر به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا علایق، توانایی‌ها و جهت‌گیری شغلی خود را با دقت بیشتری تعیین کنند و از موقعیت انتخاب رشته تحصیلی از روی احساسات یا پیروی از روندها اجتناب کنند.

تجربه دانشجویان در دانشگاه آموزش فنی دانانگ. عکس: THU HA

به گفته دانشیار دکتر وو نگوک دونگ، فعالیت‌های راهنمایی شغلی باید در اوایل، در ابتدای پایه تحصیلی یا ابتدای سال آخر، اجرا شوند تا به دانش‌آموزان کمک کنند تا زمان لازم برای تنظیم جهت‌گیری خود و انتخاب رشته تحصیلی مناسب را داشته باشند. مشاوره زودهنگام به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا مبنایی برای مقایسه علایق و نیازهای اجتماعی خود داشته باشند و در نتیجه شغل مناسبی را انتخاب کنند.

دکتر دانگ هو مان، دانشیار، با همین دیدگاه گفت که تجربه زودهنگام محیط دانشگاه توسط دانش‌آموزان دبیرستانی، ارزش‌های عملی زیادی را به همراه دارد. این مدرسه با دقت فعالیت‌های متنوع و پرجنب‌وجوشی را برای آشنایی با مسیر شغلی، مانند تجربیات شبیه‌سازی‌شده در کلاس درس؛ کارگاه‌های آشنایی با مسیر شغلی و گفتگوهایی که توسط اساتید، فارغ‌التحصیلان و کسب‌وکارهای همراه به اشتراک گذاشته می‌شود، آماده کرده است که به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا مسیر شغلی آینده خود را به روشنی تعریف کنند و درک عمیق‌تری از هر رشته‌ای که مدرسه آموزش می‌دهد، به‌ویژه رشته‌های جدید، به دست آورند.

بر این اساس، این فعالیت‌ها نه تنها به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا جهت‌گیری شغلی خود را به روشنی مشخص کنند، بلکه به افزایش آگاهی از برند و ایجاد کانال ارتباطی بین مدرسه و والدین و دانش‌آموزان نیز کمک می‌کنند. بسیاری از دبیرستان‌ها به طور فعال با مدارس هماهنگی می‌کنند تا برنامه‌های تجربی برای دانش‌آموزان ترتیب دهند.

در سال ۲۰۲۶، دانشگاه اقتصاد قصد دارد برنامه‌های آموزشی جدید زیادی را راه‌اندازی کند. این دانشکده ارتباطات و مشاوره شغلی را در دبیرستان‌ها افزایش خواهد داد و به دانش‌آموزان و والدین کمک می‌کند تا ارزش، مسیر یادگیری و فرصت‌های شغلی که این برنامه‌ها به ارمغان می‌آورند را درک کنند.

برای افزایش اثربخشی، دبیرستان‌ها باید راهنمایی شغلی را از طریق فعالیت‌های تخصصی، مهارت‌ها یا جهت‌گیری‌های گروه‌های صنعتی در برنامه آموزشی ادغام کنند. دانشگاه‌ها می‌توانند در توسعه محتوا، ارائه اسناد یا مشارکت مستقیم در مشاوره به دانش‌آموزان، با معلمان دبیرستان همراهی کنند.

دکتر دانگ هو مان، دانشیار دانشگاه، پیشنهاد داد: «در حوزه دانشگاه، مدارس باید با ایجاد برنامه‌های همکاری، به اشتراک گذاشتن منابع آموزشی، مطالب آموزشی و مدرسان پشتیبانی شغلی در محل، دانشگاه را به دانشجویان نزدیک‌تر کنند. علاوه بر این، ایجاد یک پلتفرم مشترک راهنمایی شغلی بین دانشگاه‌ها و دبیرستان‌ها به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا به راحتی اطلاعات مربوط به مشاغل، روندهای شغلی را جستجو کنند و از متخصصان مشاوره آنلاین دریافت کنند.»

منبع: https://baodanang.vn/huong-nghiep-som-chon-dung-nganh-hoc-3309921.html