کل کمون فقط یک مدرسه راهنمایی دارد، رقابت دانش‌آموزان ممتاز در سطح کمون چگونه است؟

پیش از اجرای طرح دو سطحی دولت محلی، مقررات مربوط به مسابقات معلمان ممتاز طبق بخشنامه ۲۲ صادر شده در سال ۲۰۱۹ اجرا می‌شد.

بر این اساس، این مسابقه در سه سطح مدرسه، منطقه و استان برگزار خواهد شد. این دوره هر دو سال یکبار در سطح مدرسه و منطقه و هر چهار سال یکبار در سطح استان برگزار می‌شود.

با این حال، لغو سطح منطقه از سال تحصیلی 2026-2025 منجر به حذف رقابت معلمان ممتاز در سطح منطقه خواهد شد. به همین ترتیب، لغو رقابت دانش‌آموزان ممتاز در سطح منطقه با رقابت معلمان ممتاز در سطح بخش و رقابت دانش‌آموزان ممتاز در سطح بخش جایگزین خواهد شد.

در بحث مربوط به سازماندهی و مدیریت آموزش در سطح کمون پس از سازماندهی مجدد و ادغام، بسیاری از مدیران آموزش در سطح کمون نگرانی‌های خود را در مورد چگونگی سازماندهی امتحانات و مسابقات فوق‌الذکر در مناطقی که در هر سطح فقط یک مدرسه وجود دارد، ابراز کردند.

Cả xã chỉ có 1 trường THCS, thi học sinh giỏi cấp xã như thế nào? - 1 — سمیناری در مورد سازماندهی و مدیریت آموزش در سطح کمون پس از سازماندهی مجدد دستگاه دولت محلی، بعدازظهر دوم آگوست در هانوی برگزار شد (عکس: وزارت آموزش و پرورش ).

خانم فان تی ویت ها - اداره فرهنگ و جامعه بخش آو کو، استان فو تو - از وزیر آموزش و پرورش پرسید: «با توجه به اینکه یک بخش فقط یک مدرسه دارد، چگونه می‌توانیم مسابقه‌ای برای دانش‌آموزان ممتاز و معلمان ممتاز در سطح بخش برگزار کنیم، در حالی که فقط دانش‌آموزان و معلمان آن مدرسه هستند؟»

وزیر نگوین کیم سون مستقیماً به این سوال پاسخ نداد، اما به رویکرد شهر هوشی مین اشاره کرد که مبتنی بر سازماندهی خوشه‌های بین کمونی و منطقه‌ای برای اجرای جنبش‌های تقلید است.

تران دِ کونگ، مدیر اداره آموزش و پرورش، نیز گفت که هانوی رویکرد مشابهی دارد. اگرچه دیگر اداره آموزش و پرورش وجود ندارد، هانوی قصد دارد جنبش‌های تقلید را در خوشه‌هایی با مرزهای خوشه که به روشی مشابه مرزهای قبلی ناحیه تقسیم شده‌اند، سازماندهی کند.

نماینده‌ای از وزارت آموزش و پرورش استان نین بین از این وزارتخانه درخواست کرد تا یک سند راهنما برای اجرای سراسری روش تقسیم خوشه‌های رقابتی، همانطور که شهرهای هانوی و هوشی مین قصد دارند در سال تحصیلی آینده اجرا کنند، صادر کند.

در ۴۶ سؤالی که از سوی ادارات محلی به وزارتخانه ارسال شده و خواستار پاسخ در مورد مدیریت دولتی آموزش و پرورش هنگام اجرای دولت محلی دو سطحی شده‌اند، اداره آموزش و پرورش استان کوانگ نگای نیز از وزارتخانه درخواست کرده است که پس از ادغام، راهنمایی و مقررات خاصی در مورد حداکثر تعداد داوطلبان برای تیم دانش‌آموزی ممتاز هر استان ارائه دهد.

مقررات فعلی به هر تیم دانش‌آموزی ممتاز ملی استانی در هر رشته امتحانی اجازه می‌دهد حداکثر ۱۰ داوطلب داشته باشد (به جز هانوی و هوشی مین سیتی که ۲۰ داوطلب/تیم/رشته امتحانی دارند).

با این حال، هنگام ادغام ۲-۳ استان در ۱ استان، هر استان ۲-۳ مدرسه تخصصی خواهد داشت، اینکه آیا تعداد دانش‌آموزان در هر تیم استانی به طور متناسب افزایش خواهد یافت یا خیر، چیزی است که ادارات آموزش و پرورش منتظر دستورالعمل‌های وزارتخانه هستند.

وزیر نگوین کیم سون در سخنرانی خود در این سمینار اظهار داشت که نقش سطح کمون در مدیریت آموزش و پرورش نسبت به قبل تغییر کرده است، تأثیر مستقیم آن بیشتر از سطح قبلی ناحیه است و بنابراین مسئولیت نیز سنگین‌تر شده است.

بنابراین، تمرکز بر حمایت از سطح کمون برای غلبه بر مشکلات، مسئله‌ای فوری است که باید روی آن تمرکز شود. وزارتخانه از ابتکار عمل مناطق محلی، به ویژه در آموزش و اعزام معلمان برای حمایت از مدیران آموزش و پرورش در این دوره گذار، بسیار قدردانی می‌کند.

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/ca-xa-chi-co-1-truong-thcs-thi-hoc-sinh-gioi-cap-xa-nhu-the-nao-20250802185416928.htm