آمار تکان‌دهنده در کره جنوبی

از هر هشت دانش‌آموز دبستانی در کره جنوبی، یک نفر قربانی قلدری در مدرسه شده است. نگران‌کننده‌تر اینکه بیش از نیمی از کسانی که شاهد این حوادث بوده‌اند، ترجیح داده‌اند سکوت کنند.

بسیاری از دانش‌آموزان قربانی قلدری در مدرسه هستند اما حمایتی دریافت نمی‌کنند. عکس: MK .

اخیراً، بنیاد درخت آبی، یک سازمان غیرانتفاعی متخصص در مبارزه با خشونت در مدارس، نظرسنجی‌ای در مورد وضعیت خشونت در مدارس کره جنوبی منتشر کرد. نتایج این نظرسنجی نگرانی‌هایی را در مورد میزان آسیب‌های وارده به دانش‌آموزان جوان در این کشور ایجاد کرده است.

به گزارش روزنامه کره تایمز، نظرسنجی انجام شده با ۸۴۷۶ دانش‌آموز ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان در کره جنوبی از نوامبر تا دسامبر ۲۰۲۵ نشان داد که درصد دانش‌آموزان دبستانی که خشونت در مدرسه را تجربه کرده‌اند، از ۴.۹ درصد در سال ۲۰۲۳ به ۱۲.۵ درصد در سال گذشته افزایش چشمگیری داشته است که تنها در دو سال بیش از دو برابر شده است. در همین حال، این نرخ برای دانش‌آموزان راهنمایی و دبیرستان به ترتیب ۳.۴ درصد و ۱.۶ درصد بوده است.

آزار و اذیت کلامی رایج‌ترین نوع خشونت بود که ۲۳.۸٪ موارد را تشکیل می‌داد. پس از آن خشونت فیزیکی با ۱۷.۹٪ و قلدری سایبری با ۱۴.۵٪ قرار داشتند.

نکته قابل توجه این است که میزان خشونت فیزیکی از سال ۲۰۱۹ به بالاترین سطح خود رسیده است، که ۷.۳ درصد بیشتر از سال ۲۰۲۳ است.

طبق گفته بنیاد بلو تری، یکی از دلایل این است که کودکان در سن دبستان هنوز نمی‌توانند به وضوح بین رفتار بازیگوشانه و خشونت تمایز قائل شوند. بسیاری از کودکان از مرز بین بازیگوشی بیش از حد و اقدامات واقعاً مضر بی‌اطلاع هستند.

نه تنها تعداد قربانیان در حال افزایش است، بلکه بی‌تفاوتی شاهدان نیز به یک مشکل نگران‌کننده تبدیل می‌شود. بررسی‌ها نشان می‌دهد که تا ۵۴.۶٪ از دانش‌آموزان گزارش داده‌اند که شاهد خشونت در مدرسه بوده‌اند اما هیچ اقدامی برای مداخله انجام نداده‌اند. این رقم دو برابر ۲۱.۵٪ ثبت شده در سال ۲۰۲۱ است.

این نظرسنجی همچنین بر احساس درماندگی در میان بسیاری از قربانیان تأکید کرد. درصد دانش‌آموزانی که گزارش داده‌اند حادثه را گزارش کرده‌اند اما راه‌حل مناسبی دریافت نکرده‌اند، از ۱۰.۹ درصد در سال ۲۰۲۱ به ۳۳ درصد در سال ۲۰۲۵ افزایش یافته است.

وقتی از آنها در مورد بزرگترین آرزویشان پس از این حوادث پرسیده شد، ۷۰.۸ درصد از دانشجویان پاسخ دادند که آنچه بیش از همه به آن نیاز دارند، عذرخواهی عامل خشونت است.

در واکنش به این وضعیت، بنیاد بلو تری از نامزدهای شرکت کننده در انتخابات محلی سوم ژوئن، از جمله نامزدهای تصدی پست مدیر آموزش و پرورش ، خواسته است تا متعهد به اجرای اقدامات قوی‌تر برای مقابله با خشونت در مدارس شوند.

این پیشنهادها شامل گسترش حمایت از سلامت روان برای قربانیان و تقویت برنامه‌های آموزشی برای جلوگیری از گسترش درگیری در جامعه است.

چندین نامزد به سرعت تعهدات خاصی را پذیرفتند. در میان آنها، جونگ کیون-سیک، نامزد مدیریت دفتر آموزش و پرورش سئول، اظهار داشت که تمرکز رسیدگی به خشونت در مدارس را از تنبیه به توانبخشی از طریق آموزش تغییر خواهد داد و اولویت را به بهبود روابط بین دانش‌آموزان خواهد داد.

در همین حال، کیم سئوک-جون، نامزد مدیریت اداره آموزش و پرورش بوسان، بر تدوین سیاست‌هایی با محوریت روابط و سلامت روان در میان نوجوانان تأکید کرد.

کیم گفت: «خشونت در مدارس را نمی‌توان تنها با تنبیه حل کرد.» او در عین حال متعهد شد که برنامه‌های آموزش اجتماعی-عاطفی را گسترش دهد تا به دانش‌آموزان کمک کند کنترل عاطفی خود را بهبود بخشند و مهارت‌های ارتباطی خود را تقویت کنند.

منبع: https://znews.vn/con-so-dau-long-tai-han-quoc-post1652527.html