راهکارهای متنوع برای انتشار دانش، انتقال علم و فناوری

در شرایطی که کشور در حال ترویج تحول دیجیتال است، نیاز به بهبود دانش مردم و تقویت دانش علمی و فناوری برای افراد و مشاغل، بیش از پیش ضروری می‌شود.

راهنمایی دانشجویان دانشگاه علوم و فناوری هانوی (آکادمی علوم و فناوری ویتنام) برای تحقیق در مورد موضوعات علمی با کاربرد عملی بالا. (عکس: USTH)

با این حال، در طول فرآیند اجرا، به دلیل منابع محدود، سازمان‌ها و واحدها به راه‌حل‌های عملی زیادی برای گسترش مقیاس و بهبود اثربخشی انتشار دانش و انتقال فناوری نیاز دارند.

کمبود منابع

قطعنامه شماره ۵۷-NQ/TW دفتر سیاسی حزب کمونیست چین در مورد پیشرفت‌های علمی، فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال ملی تأیید کرد: علم، فناوری و نوآوری یکی از پیشرفت‌های استراتژیک برای بهبود بهره‌وری، کیفیت، کارایی و رقابت‌پذیری اقتصاد است. با این حال، از آنجا که منابع بودجه فعلی دولت نمی‌تواند به طور کامل نیازهای شدید توسعه در همه زمینه‌ها را برآورده کند، بسیج منابع از طریق اجتماعی‌سازی یک راه حل اجتناب‌ناپذیر است که به افزایش پتانسیل مالی، ارتقای نوآوری و گسترش توانایی انتشار و به‌کارگیری نتایج تحقیقات علمی و فناوری در عمل کمک می‌کند.

به گفته دکتر لو کونگ لونگ، رئیس دپارتمان علوم و همکاری‌های بین‌المللی (اتحادیه انجمن‌های علوم و فناوری ویتنام)، افزایش حمایت از سازمان‌های علمی و فناوری غیردولتی و بسیج منابع اجتماعی نه تنها به ترویج انتشار دانش و انتقال علم و فناوری کمک می‌کند، بلکه سیاست‌های اصلی حزب را نیز محقق می‌سازد و پایه و اساسی برای توسعه سریع و پایدار کشور ایجاد می‌کند. در دوره 2021-2024، سازمان‌های علمی و فناوری اتحادیه انجمن‌های علوم و فناوری ویتنام (اتحادیه انجمن‌های ویتنام) 148 کنفرانس علمی؛ 364 سمینار علمی، 148 کمپین ارتباطی برای حفظ تنوع زیستی... برگزار کردند. علاوه بر این، سازمان‌های علمی و فناوری کمپین‌ها، مدل‌های ارتباطی و انتشار دانش را از طریق سازمان‌های اجتماعی با کارایی بالا اجرا کرده‌اند.

با این حال، آقای لونگ همچنین اشاره کرد که انتشار دانش و ارتباطات علم و فناوری توسط سازمان‌های علمی و فناوری وابسته هنوز فاقد هماهنگی است؛ محتوا و شکل ارتباطات هنوز یکنواخت و غیرجذاب است؛ فناوری اطلاعات و پلتفرم‌های ارتباطات دیجیتال به طور مؤثر مورد بهره‌برداری قرار نگرفته‌اند؛ هیچ تمرکزی بر افزایش آگاهی عمومی وجود ندارد و همکاری نزدیکی بین سازمان‌های علمی و فناوری وجود ندارد. یکی از دلایل این است که بودجه برای انتشار دانش علمی و فناوری هنوز محدود است؛ هیچ استراتژی کلی برای ارتباط و ارتقای نقش روشنفکران در انتشار دانش با نیازهای جامعه وجود ندارد.

آقای نگوین نگوک سون، معاون رئیس انجمن دامپروری ویتنام، با همین دیدگاه گفت که در طول سال‌ها، نهادها و سیاست‌های مربوط به علم و فناوری، همگام با سرعت توسعه جامعه، تغییرات زیادی کرده‌اند. با این حال، در واقعیت، به دلیل کمبود منابع، سازوکار کاربرد و انتقال علم و فناوری، به ویژه بین مؤسسات، مدارس حرفه‌ای و شرکت‌ها به طور کلی، هنوز محدود، محلی و مؤثر نبوده است. به ویژه برای بخش کشاورزی به طور کلی و دامپروری به طور خاص، روش تولید هنوز کوچک، پراکنده، وابسته و در معرض خطرات بسیاری از بلایای طبیعی، طوفان‌ها، سیل‌ها، بیماری‌های همه‌گیر و تغییرات اقلیمی است. نکته قابل توجه این است که در مناطق روستایی دورافتاده و دور از مراکز شهرها و مناطق شهری، آگاهی مردم هنوز محدود است، بنابراین انتقال کاربرد پیشرفت‌های علمی و فناوری هنوز دشوار و نه چندان مؤثر است. ساخت مدل‌ها در بسیاری از نقاط هنوز کند و نه چندان مؤثر است و باعث اتلاف، ضایعات و دشواری در تکثیر می‌شود.

ساختن یک اکوسیستم متصل جامع و پایدار

ترویج انتشار دانش علمی و فناوری نه تنها به تحقق اهداف توسعه پایدار کمک می‌کند، بلکه الزامات توسعه اجتماعی-اقتصادی را در شرایط فعلی برآورده می‌سازد. با این حال، برای انجام این کار، لازم است نقاط قوت را ارتقا داده و نقش خوبی در پیوند علم، فناوری و نوآوری با تولید و تجارت ایفا کنیم. به گفته دکتر دانگ وو کان لین، معاون مدیر موسسه آموزش، پرورش کادر و تحقیقات علمی (کمیته مرکزی جبهه میهنی ویتنام)، ایجاد یک اکوسیستم جامع و پایدار که علم و فناوری را به هم متصل می‌کند، ضروری است. تمرکز بر توسعه یک پلتفرم دیجیتال هوشمند است که نقش یک مرکز اتصال عرضه و تقاضا در علم و فناوری را ایفا کند.

علاوه بر پلتفرم دیجیتال، اتحادیه انجمن‌های علم و فناوری ویتنام باید مراکز نوآوری را در مناطق اقتصادی کلیدی مانند هانوی، هوشی مین سیتی و دانانگ تأسیس کند. این مراکز نه تنها فضاهای فیزیکی برای ملاقات طرفین هستند، بلکه خدمات پشتیبانی جامعی مانند مشاوره عمیق، آزمایش فناوری، آموزش و پرورش پروژه را نیز ارائه می‌دهند. برای ایجاد ارتباط بین اعضا در اکوسیستم، اتحادیه انجمن‌های علم و فناوری ویتنام باید یک برنامه «سفیر فناوری» را با تیمی از متخصصان با تجربه کار در دانشگاه و تجارت تحقیق و توسعه دهد.

در دوره ۲۰۲۱-۲۰۲۴، سازمان‌های علمی و فناوری اتحادیه انجمن‌های علم و فناوری ویتنام (VUSTA) ۱۴۸ کنفرانس علمی، ۳۶۴ سمینار علمی و ۱۴۸ کمپین ارتباطی برای حفظ تنوع زیستی برگزار کردند... علاوه بر این، سازمان‌های علمی و فناوری، کمپین‌ها، مدل‌های ارتباطی و دانش منتشر شده را از طریق سازمان‌های اجتماعی با کارایی بالا اجرا کرده‌اند.

در کنار آن، لازم است که در مورد محتوا و شکل انتشار دانش علمی و فناوری تحقیق و نوآوری اساسی انجام شود و از روش سنتی و یک‌طرفه به یک مدل تعاملی مبتنی بر نیازهای واقعی تغییر یابد. به عنوان مثال، برای شرکت‌های فرآوری محصولات کشاورزی، محتوا باید بر فناوری‌های نگهداری، فرآوری، بسته‌بندی و ردیابی متمرکز شود. یا برای شرکت‌های تولید مکانیکی، بر فناوری اتوماسیون، ربات‌ها و مدیریت زنجیره تأمین تمرکز شود...

ورود به مرحله‌ای جدید - مرحله ساده‌سازی دستگاه، عبور از نوآوری، خلاقیت و تحول جامع دیجیتال. برای تأیید نقش «مرکز انتشار دانش» و ایجاد تحولی در فعالیت‌های انتشار دانش، اتحادیه انجمن‌های علم و فناوری ویتنام به طور خاص و جامعه روشنفکری به طور کلی نیاز به تغییر شیوه تفکر، شیوه انجام کار و نوآوری اساسی در محتوای انتشار دانش از تبلیغات به ایجاد یک اکوسیستم از دانش کاربردی و خلاق، با تمرکز بر نیازهای عملی جامعه و روندهای توسعه عصر دیجیتال دارند.

بر این اساس، لازم است که کاربرد فناوری و تحول دیجیتال در انتشار دانش، با استفاده مؤثر از پلتفرم‌های شبکه‌های اجتماعی مانند یوتیوب، زالو، فیس‌بوک، تیک‌تاک و... برای انتشار و انتشار دانش، نه تنها در زمینه‌های سنتی، بلکه در زمینه‌های جدیدی مانند اقتصاد دانش، ایمنی و امنیت شبکه، ترویج شود. این امر همراه با ساخت و دیجیتالی کردن یک پایگاه داده در مورد انتشار دانش به عنوان پایه‌ای برای مدیریت، اشتراک‌گذاری و انتشار پایدار و مؤثر دانش در دوره تحول دیجیتال فعلی، ضروری است.

کوانگ مین

منبع: https://nhandan.vn/da-dang-giai-phap-pho-bien-kien-thuc-chuyen-giao-khoa-hoc-cong-nghe-post921922.html