۵ تا ۷ ساعت استفاده از رسانههای اجتماعی: بدهبستان برای سلامتی و روحیه
صبح امروز (30 اکتبر) در جلسه بحث و بررسی توسعه اجتماعی -اقتصادی در دهمین دوره مجلس ملی، نماینده چائو کوئین دائو (هیئت نمایندگی آن گیانگ) هشدار فوری در مورد تأثیر منفی شبکههای اجتماعی بر نوجوانان و پیامدهای غمانگیز گم شدن کودکان در دنیای مجازی را مطرح کرد.
نماینده چائو کوئین دائو با خوشحالی از دستاوردهای چشمگیر ویتنام در تحول دیجیتال و کسب رتبه ششم از بین ۴۰ کشور بر اساس شاخص جهانی هوش مصنوعی ۲۰۲۵ منتشر شده توسط شبکه تحقیقات بازار مستقل، سخنان خود را آغاز کرد.
این گواهی بر تلاشهای عظیم دفتر سیاسی ، مجلس ملی و دولت در تحول دیجیتال است. با این حال، علاوه بر جنبههای مثبت، او نگرانی خود را در مورد وضعیت فعلی استفاده از رسانههای اجتماعی توسط جوانان ابراز کرد.
خانم دائو گفت: «من بسیار نگران تأثیرات منفی این موضوع بر نوجوانان هستم. زیرا اگر آنها دانش و مهارت لازم برای استفاده مؤثر از شبکههای اجتماعی را نداشته باشند، میتوانند به راحتی به آنها «معتاد» شوند.»

نماینده مجلس ملی، چائو کوئین دائو (عکس: NA).
خانم دائو برای نشان دادن جدیت این مشکل به دادههای نظرسنجی یونیسف از سال ۲۰۲۲ اشاره کرد: ۸۲ درصد از افراد ۱۲ تا ۱۳ ساله هر روز از اینترنت استفاده میکنند.
این رقم برای نوجوانان ۱۴-۱۵ ساله به ۹۳٪ افزایش مییابد. آنها روزانه ۵-۷ ساعت را در رسانههای اجتماعی میگذرانند.
نمایندگان هشدار دادند که گذراندن وقت زیاد در شبکههای اجتماعی عواقب جدی برای سلامت جسمی و روانی خواهد داشت.
او تحلیل کرد: «کودکان به دلیل بیخوابی مزمن، کمبود ورزش، سندرم تونل کارپال، بیماریهای چشمی و ستون فقرات، سیستم ایمنی ضعیفی خواهند داشت... مغز همچنین تفکر خلاق ضعیفی دارد.»
به طور خاص، در مورد سلامت روان، عواقب آن حتی جدیتر است، مانند اضطراب، استرس، افسردگی و از همه ترسناکتر، خودویرانگری.
اگرچه خانم دائو گفت که دادههای نظرسنجی مربوط به سال ۲۰۲۲ است، اما در گزارشی درباره صدای کودکان، همچنین نشان داد که کمتر از ۲۱٪ از کودکان اطمینان دارند که دانش و مهارت کافی برای مقابله با خطرات ناشی از شبکههای اجتماعی را دارند. تاکنون، این دادهها بهبود یافته اما نه بالا.
به گفته نماینده، سیستم سیاستگذاری ویتنام توجه زیادی به حفاظت از ایمنی کودکان در محیط آنلاین داشته است، اما این توجه کامل نیست.
هر ساله، وزارت آموزش و پرورش طرحی برای هماهنگی با اتحادیه جوانان کمونیست هوشی مین دارد تا مدارس را به سازماندهی فعالیتهای زیادی برای اطمینان از امنیت کودکان و دسترسی سالم و مناسب آنها به اینترنت هدایت کند. او همچنین به قانون کودکان و قانون امنیت سایبری برای محافظت از کودکان اشاره کرد.
با این حال، او نگران این بود که فرمان شماره ۱۴۷/۲۰۲۴/ND-CP دولت در مورد مدیریت، ارائه و استفاده از خدمات اینترنتی و اطلاعات آنلاین، تنها تصریح میکند که در مورد کاربران خدمات که کودک (زیر ۱۶ سال) هستند، والدین یا قیم قانونی کودک باید با استفاده از اطلاعات والدین یا قیم قانونی کودک، یک حساب کاربری ثبت کنند و مسئول نظارت و مدیریت محتوایی هستند که کودکان به آن دسترسی دارند، اطلاعات را ارسال میکنند و در شبکههای اجتماعی به اشتراک میگذارند.
او پیشنهاد کرد که لازم است مقرراتی برای محدود کردن سن دسترسی و زمان دسترسی اضافه شود. این نماینده به مقررات برخی کشورها مانند استرالیا اشاره کرد که استفاده کودکان زیر ۱۶ سال از شبکههای اجتماعی را ممنوع میکند و دولت هلند که توصیه میکند کودکان زیر ۱۵ سال نباید از برخی پلتفرمهای شبکههای اجتماعی استفاده کنند.
دولت هلند توصیه میکند که برای کودکان بالای ۱۲ سال، کل زمان استفاده از صفحه نمایش (شامل تلفن، کامپیوتر و سایر دستگاههای الکترونیکی، نه فقط رسانههای اجتماعی) به حداکثر ۳ ساعت در روز محدود شود.
از سوی دیگر، این نماینده زن همچنین خاطرنشان کرد که اصطلاح «اعتیاد به شبکههای اجتماعی» در اسناد حرفهای بخش پزشکی برای راهنمایی در تشخیص و درمان برخی از اختلالات روانی گنجانده نشده است، زیرا این موضوع هنوز پیچیده و مورد بحث در سراسر جهان است.
تحقیقات عمیقی در مورد تأثیرات منفی موجود است اما در مقایسه با سطح هشدار سازمان بهداشت جهانی محدود است.

شواهد فزایندهای وجود دارد که نشان میدهد دستگاههای هوشمند و شبکههای اجتماعی میتوانند تأثیر منفی بر سلامت روان کودکان داشته باشند (تصویر: Gettyimages).
خانم چائو کوئین دائو با تحلیل علت از دغدغه های خانواده، به این مشکل اشاره کرد: «حتی خانواده نیز شبکه های اجتماعی و دستگاه های الکترونیکی را به عنوان پرستار بچه می بینند تا وقت داشته باشند به امور خانه رسیدگی کنند و امرار معاش کنند.»
به دلیل فشار برای دستیابی به نتایج، مدارس بر آموزش فرهنگی تمرکز میکنند و به سازماندهی فعالیتهای فوق برنامه با کیفیت برای ایجاد زمینهای بازی مفید برای دانشآموزان توجهی ندارند.
نماینده کوئین دائو با تحلیل علل از جانب جوانان، خاطرنشان کرد که آنها در زندگی فاقد شجاعت، اراده و آرمان هستند. این دلیل اصلی است که باعث میشود کودکان در دنیای مجازی رنگارنگ اما خطرناک وسوسه و غرق شوند.
خانم کوئین دائو گفت: «شما بچهها در دنیای مجازی غرق شدهاید و رویای مدیرعامل سلطهجو را در سر میپرورانید، اما وقتی با واقعیت روبرو میشوید، با پایانی بسیار بیرحمانه روبرو میشوید.»
«پرستاران الکترونیکی» و خلاهای سیاستی که باید تشدید شوند
با توجه به وضعیت فوق، نماینده چائو کوین دائو پیشنهاد داد که مجلس ملی و دولت از طریق تعدادی از راهحلهای اصلی به حل آن توجه کنند.
او به طور خاص بر لزوم بازنگری در سیستم سیاستگذاری حقوقی و تعیین واضح حداقل سن کودکان برای استفاده از شبکههای اجتماعی و حداکثر زمان دسترسی به آنها تأکید کرد. تجربه بینالمللی را برای بهکارگیری مناسب در واقعیت ویتنام مطالعه کنید.
سازمانها باید تحقیقات عمیق در مورد تأثیرات منفی رسانههای اجتماعی، به ویژه پرداختن به کاستیهای موجود، را تشویق کنند.

دانشآموزان پیشدبستانی در شهر هوشی مین در حال انجام یک فعالیت سرگرمکننده در مدرسه (عکس: هوین نگوین).
در سمت مدرسه، لازم است به سازماندهی و اجرای خوب تدریس ۲ جلسه در روز، کیفیت فعالیتهای فوق برنامه و یکپارچهسازی تبلیغات برای کمک به دانشآموزان در «ترک اعتیاد» و افزایش ایمنی توجه شود.
خانوادهها باید یک محیط آموزشی مناسب و سختگیرانه برای فرزندان خود ایجاد کنند، محدودیتهایی برای زمان استفاده تعیین کنند و هنگام صرف غذا و قبل از خواب قاطعانه به آنها بگویند «به دستگاههای الکترونیکی نه».
این نماینده همچنین تأکید کرد که خود دانشآموزان باید عزم راسخ داشته باشند تا بر وسوسههای دنیای مجازی بسیار اعتیادآور ناشی از شبکههای اجتماعی غلبه کنند.
منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/canh-bao-hau-qua-nghiet-nga-khi-phu-huynh-bien-dien-thoai-thanh-bao-mau-20251030105412639.htm







نظر (0)