دانشگاه دانانگ، کاربرد هوش مصنوعی در آموزش دانشگاهی را ترویج می‌دهد.

به منظور بهبود کیفیت تدریس و یادگیری، دانشگاه‌های عضو دانشگاه دانانگ به طور منظم با متخصصان ارتباط برقرار می‌کنند، دانش و تجربه خود را با اساتید و دانشجویان به اشتراک می‌گذارند و کاربرد هوش مصنوعی (AI) را در تحقیق و یادگیری افزایش می‌دهند.

دانشجویان دانشگاه فناوری (دانشگاه دانانگ ) در جلسه آموزشی "کاربرد هوش مصنوعی در یادگیری و توسعه مهارت". عکس: THU HA

بهبود اثربخشی آموزش

در سال‌های اخیر، علاوه بر برنامه درسی اصلی، دانشگاه‌ها سمینارها و دوره‌های آموزشی را برای ارائه اطلاعات، دانش و مهارت‌های بیشتر در رابطه با کاربردهای هوش مصنوعی به دانشجویان و اساتید برگزار کرده‌اند. این امر به دانشجویان کمک می‌کند تا با روندهای جدید فناوری همگام شوند و با توسعه انقلاب صنعتی ۴.۰ همگام شوند.

وو هوانگ کوان، دانشجوی سال چهارم دانشکده عمران هیدرولیک، دانشگاه فناوری (دانشگاه دانانگ)، گفت که این برنامه آموزشی از طریق دوره کوتاه مدت به دانشجویان کمک می‌کند تا دیدگاه جدیدی در مورد نحوه استفاده از هوش مصنوعی در یادگیری داشته باشند.

اگر به درستی استفاده شود، هوش مصنوعی می‌تواند دانش‌آموزان را در یادگیری و توسعه شخصی‌شان همراهی کند. کوان به اشتراک گذاشت: «علاوه بر استفاده از هوش مصنوعی برای بهینه‌سازی یادگیری، دانش‌آموزان می‌توانند از هوش مصنوعی برای تمرین مؤثرتر مهارت‌های ارائه، تفکر انتقادی و مدیریت زمان استفاده کنند.»

دکتر ترین کانگ دوی، مدرس دانشکده فناوری اطلاعات دانشگاه فناوری، که به طور منظم به عنوان سخنران در آموزش شرکت می‌کند، گفت که برای تجهیز دانش‌آموزان به دانش پایه در مورد هوش مصنوعی و همچنین به کارگیری آن در یادگیری و تحقیق، دانش‌آموزان باید هوش مصنوعی را به درستی درک کنند و بدانند چگونه در مورد کاربرد مؤثر آن در محیط مدرسه فکر کنند. هوش مصنوعی نه تنها به دانش‌آموزان کمک می‌کند سریع‌تر یاد بگیرند، بلکه به توسعه مهارت‌های نرم مانند خلاقیت، تفکر انتقادی و حل مسئله نیز کمک می‌کند.

با این حال، کارشناسان و مدرسان همچنین معتقدند که برای به کارگیری مؤثر هوش مصنوعی، نکته اصلی برای دانشجویان این است که بتوانند بر فناوری و موقعیت تسلط پیدا کنند. ابزارها می‌توانند به ارائه پاسخ‌ها کمک کنند، اما دانشجویان باید آن پاسخ‌ها را درک، تجزیه و تحلیل و به کار گیرند.

نکته قابل توجه این است که مدرسان دانشگاه‌های عضو مانند دانشگاه فناوری، دانشگاه آموزش فنی و غیره نیز به طور منظم در زمینه به کارگیری هوش مصنوعی در تدریس، ساخت و استفاده از مواد آموزشی دیجیتال آموزش می‌بینند.

مدرسان در محیط آموزش عالی با کاربردهای هوش مصنوعی از پایه تا پیشرفته آشنا می‌شوند، مانند: نحوه طراحی سخنرانی‌ها و ارزیابی‌ها با هوش مصنوعی؛ هوش مصنوعی به تحقیقات علمی کمک می‌کند؛ هوش مصنوعی و آفیس ۳۶۵ - بهینه‌سازی مدیریت کار و تدریس؛ نحوه جستجوی سریع و ثبت سفارش با موتورهای جستجو مانند ChatGPT، Gemini، NotebookLM...

به سوی فناوری دیجیتال و هوش مصنوعی

دانشیار، دکتر نگوین لو هونگ - مدیر دانشگاه آموزش فنی (دانشگاه دانانگ) گفت که انفجار هوش مصنوعی، به ویژه در آموزش و تحقیقات، فرصت‌ها و چالش‌های زیادی را به همراه دارد.

دانشجویان دانشگاه فناوری اطلاعات و ارتباطات ویتنام-کره (دانشگاه دانانگ) در حال برگزاری کلاس درس. عکس: THU HA

بر این اساس، مدارس و مدرسان باید نسبت به تفکر نوآورانه حساس باشند و توانایی خود را برای به‌کارگیری مؤثر آن در عمل، همگام با تحول دیجیتال، بهبود بخشند.

دسترسی به برنامه‌های هوش مصنوعی و بهره‌برداری از فناوری دیجیتال به بهبود ظرفیت و آگاهی کارکنان، اساتید و دانشجویان، در جهت ایجاد محیطی خلاق که به طور انعطاف‌پذیر با توسعه در عصر دیجیتال سازگار است، کمک می‌کند.

در آینده، این دانشکده فعالیت‌های آموزشی عمیق در مورد کاربردهای هوش مصنوعی را بیشتر تقویت خواهد کرد و از این طریق کارکنان، اساتید و دانشجویان را برای بهبود کیفیت تدریس، تحقیق و مدیریت دانشگاه حمایت و ارتقا خواهد داد.

دانشیار، دکتر نگوین هونگ های - معاون رئیس دانشگاه فناوری ارزیابی کرد: در زمینه الزام ارتقای تحول دیجیتال و کاربرد فناوری اطلاعات، از جمله کاربرد هوش مصنوعی، این امر هم یک فرصت و هم یک چالش است و دانشگاه‌ها را ملزم می‌کند تا در نوآوری برای بهبود کیفیت آموزش و تحقیقات علمی پیشگام باشند.

برای انطباق با این روند، این مدرسه بر آموزش و ایجاد شرایطی برای مدرسان تمرکز می‌کند تا آگاهی و توانایی خود را در به‌کارگیری هوش مصنوعی در کار حرفه‌ای، تدریس و ساخت و بهره‌برداری مؤثر از منابع یادگیری دیجیتال بهبود بخشند.

دانشگاه فناوری اطلاعات و ارتباطات ویتنام-کره نه تنها از طریق سمینارها، گفتگوها و مباحث مختلف به کاربردهای هوش مصنوعی می‌پردازد، بلکه جهت‌گیری‌های استراتژیکی در آموزش و تحقیق در زمینه فناوری دیجیتال و هوش مصنوعی دارد.

دانشیار، دکتر هوین کونگ فاپ - مدیر مدرسه، گفت که رشته مهندسی هوش مصنوعی که از سال 2021 توسط مدرسه جذب خواهد شد، هر ساله حدود 1000 دانشجو را جذب می‌کند. این مدرسه با جهت‌گیری جامع بین‌المللی‌سازی، بر پیوند آموزش با روندهای جهانی و نیازهای بازار کار تمرکز دارد و به دانشجویان کمک می‌کند تا از همان روزهای مدرسه برای ادغام در محیط جهانی آماده شوند.

دکتر هوین کونگ فاپ، دانشیار، همچنین پیشنهاد همکاری با دانشگاه‌های پیشرفته جهان برای توسعه برنامه‌های مشترک کارشناسی ارشد و دکترا در زمینه‌های هوش مصنوعی، کلان داده و امنیت سایبری را ارائه داد.

این امر به استانداردسازی خروجی، افزایش اعتبار بین‌المللی و جذب اساتید و دانشجویان بین‌المللی به ویتنام برای تحصیل و تحقیق کمک می‌کند؛ دانشگاه‌های ویتنام و شرکای بین‌المللی را برای تشکیل مراکز تحقیقاتی مشترک در زمینه فناوری دیجیتال، کاربردهای هوش مصنوعی در کشاورزی، مراقبت‌های بهداشتی، شهرهای هوشمند و غیره پیوند می‌دهد.

منبع: https://baodanang.vn/dai-hoc-da-nang-thuc-day-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-giang-day-dai-hoc-3265015.html