فهرست ۳۴ نفر از مدیران ادارات آموزش و پرورش استان‌ها و شهرستان‌ها پس از ادغام

پس از ادغام، مقامات محلی سمت‌های رهبری جدیدی را در بخش‌ها و ادارات منصوب کردند، از جمله سمت مدیر اداره آموزش و پرورش.

در زیر فهرست مدیران وزارت آموزش و پرورش ۲۳ استان و شهر که این ادغام را اجرا کرده‌اند، آمده است:

در ۱۱ استان و شهری که ادغام انجام نشد، روسای اداره آموزش و پرورش عبارتند از:

اس‌تی	استان/شهر	نام کامل	موقعیت
۱	هانوی	تران د کوانگ	مدیر اداره آموزش و پرورش
۲	نه آن	تای وان تان	مدیر اداره آموزش و پرورش
۳	ها تین	نگوین تی نگویت (خانم)	مدیر اداره آموزش و پرورش
۴	کائو بنگ	نگوین نگوک، پنجشنبه (خانم)	مدیر اداره آموزش و پرورش
۵	رنگ	نگوین تان	مدیر اداره آموزش و پرورش
۶	لای چائو	مک کوانگ دونگ	مدیر اداره آموزش و پرورش
۷	دین بین	هوانگ توییت بان (خانم)	مدیر اداره آموزش و پرورش
۸	سون لا	*به‌روزرسانی را ادامه دهید
۹	کوانگ نین	نگوین تی توی (خانم)	مدیر اداره آموزش و پرورش
۱۰	تان هوآ	تا هونگ لو	معاون مدیر مسئول
۱۱	لانگ سون	هوانگ کوک توان	مدیر اداره آموزش و پرورش

در مورد موضوع ادغام، وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که در سال ۲۰۲۵، بررسی برنامه درسی و کتب درسی در چارچوب اجرای کل کشور در زمینه ترتیب واحدهای اداری در سطح استان انجام خواهد شد. وزارت آموزش و پرورش تعدادی از دروس را که مستقیماً تحت تأثیر تغییر مرزهای اداری قرار می‌گیرند، شناسایی کرده است، از جمله: تاریخ و جغرافیا برای پایه‌های چهارم، پنجم و نهم؛ جغرافیا برای پایه دوازدهم؛ تاریخ و آموزش اقتصادی و حقوقی برای پایه دهم. این دروس طبق مقررات برای ویرایش برنامه درسی موضوعی گام برخواهند داشت که به عنوان مبنایی برای ویرایش کتب درسی، مانند به‌روزرسانی الزامات مورد نیاز، محتوای دانش، نام مکان‌ها، داده‌ها، نقشه‌ها، نمودارها و اطلاعات اجتماعی-اقتصادی و غیره، عمل خواهد کرد.

ب

هیئت مدیره دپارتمان آموزش و پرورش هوشی مین پس از ادغام شامل مدیر Nguyen Van Hieu، معاونان Duong Tri Dung، Nguyen Bao Quoc، Le Thuy My Chau، Huynh Le Nhu Trang، Nguyen Thi Nhat Hang، Nguyen Van Phong، Truong Hai Thanh, Tran Thanu.

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، بازنگری برنامه‌های درسی بر اساس اصل به حداقل رساندن تغییرات در کتاب‌های درسی و تقویت راهنمایی انجام می‌شود تا معلمان و مدارس بتوانند برنامه را مطابق با اختیارات خود و متناسب با واقعیت، به طور فعال اجرا کنند.

وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که کتاب‌های درسی محتوای برنامه را مشخص می‌کنند و به عنوان مواد و اسناد مهم یادگیری برای مدارس جهت انتخاب و سازماندهی آموزش شناخته می‌شوند.

به معلمان و مدارس این حق داده می‌شود که به طور فعال موضوعات آموزشی را تنظیم کنند، محتوا را به‌روزرسانی و تکمیل کنند تا با دانش‌آموزان، شرایط تدریس و یادگیری و شیوه‌های آموزشی متناسب باشد. در سال تحصیلی 2025-2026، معلمان و مدارس همچنان از برنامه درسی و کتاب‌های درسی فعلی استفاده خواهند کرد، در حالی که به طور فعال مواد آموزشی، درس‌ها و موضوعات را متناسب با شیوه‌های محلی و مدل دو سطحی دولت انتخاب و تنظیم خواهند کرد.

منبع: https://vietnamnet.vn/danh-sach-34-giam-doc-so-gd-dt-cua-cac-tinh-thanh-sau-sap-nhap-2417605.html