آموزش منابع انسانی در بخش ادبیات و هنر: نیاز به پیوند با نیازهای بازار

کارشناسان می‌گویند برای ایجاد منابع انسانی باکیفیت، لازم است آموزش را با نیازهای اجتماعی و بازار هنر پیوند داد و از این طریق برنامه را مطابق با مهارت‌ها و موقعیت‌های شغلی جدید به‌روزرسانی کرد.

ادبیات و هنر همواره مورد توجه حزب و دولت بوده و از حوزه‌های بسیار مهم و به‌ویژه حساس فرهنگ محسوب می‌شوند. هنرمندان هرگز مانند امروز از چنین شرایط مساعدی برای انتشار و پخش آثار خود برخوردار نبوده‌اند.

این نظر آقای هوانگ ها، سردبیر مجله فرهنگ و هنر (وزارت فرهنگ، ورزش و گردشگری) در کارگاه علمی «بررسی حرکت و توسعه ادبیات و هنر ویتنام ۵۰ سال پس از اتحاد مجدد کشور (۳۰ آوریل ۱۹۷۵ - ۳۰ آوریل ۲۰۲۵)» است که در ۲۷ ژوئن در هانوی برگزار شد.

هنر ویتنامی جسورانه راه خود را باز می‌کند

این کارگاه با هدف خلاصه‌سازی و ارزیابی دستاوردهای برجسته ادبیات و هنر ویتنام در طول ۵۰ سال گذشته، با حضور نزدیک به ۱۰۰ نماینده از کارشناسان، محققان، مدیران، هنرمندان مؤسسات تحقیقاتی؛ مدارس آموزش فرهنگی و هنری؛ تئاترها، واحدهای هنری؛ انجمن‌های تخصصی ادبیات و هنر در سطوح مرکزی و محلی؛ و آژانس‌های رسانه‌ای برگزار شد.

آقای هوانگ ها، سردبیر مجله فرهنگ و هنر، در این کنفرانس سخنرانی کرد. (عکس: PV/Vietnam+)

به گفته آقای هوآنگ ها، در دو جنگ مقاومت علیه استعمار فرانسه و امپریالیسم آمریکا، ادبیات و هنر با پیروزی بزرگ بهار ۱۹۷۵، رسالت باشکوه خود را در همراهی با ملت، بازتاب، تشویق و ترغیب ارتش و مردم ما برای شکست دادن مهاجمان خارجی، کسب استقلال، آزادی، اتحاد کشور و پیشرفت به سوی سوسیالیسم به انجام رساندند.

«نقشه ادبی و هنری» این کشور نواری پیوسته است. در طول ۵۰ سال گذشته، ادبیات و هنر ویتنامی، سرچشمه سنت انقلابی را ادامه داده، از نزدیک واقعیت و نفس زندگی را دنبال کرده، آرمان حقیقت، نیکی و زیبایی را بیان کرده و به پرورش روح، افکار، احساسات و روحیه مردم ویتنام کمک کرده است.

ادبیات و هنر به طور غنی تمام جنبه‌های زندگی، از جمله مسائل پس از جنگ را منعکس می‌کنند، که با دیدگاه‌های جدید نیز منعکس می‌شوند، به سرنوشت و تراژدی شخصی می‌پردازند و در نتیجه ارزش‌های اصلی را ترویج می‌دهند: انسانیت، میهن‌پرستی، مدارا، نوع‌دوستی...

همراه با گشایش و ادغام بین‌المللی، تبادل فرهنگی افزایش یافته، بسیاری از مکاتب ادبی و هنری جذب شده‌اند، برخی از محققان از روند خلاقانه پست مدرن در ادبیات یاد کرده‌اند که از چارچوب‌های خلاقانه قبلی فراتر رفته است.

بسیاری از آثار ادبی به خارج از کشور ترجمه شده‌اند؛ بسیاری از برنامه‌های هنری از طریق روزهای فرهنگی و هفته‌های فرهنگی به دوستان بین‌المللی معرفی شده‌اند؛ تعدادی از آثار سینمایی جوایز بین‌المللی را از آن خود کرده‌اند... و بدین ترتیب، به ارتقای تصویر کشور و مردم ویتنام در جهان کمک کرده‌اند.

به طور خاص، به لطف دستاوردهای علم و فناوری، بسیاری از آثار ادبی و هنری به طور گسترده در اینترنت پخش می‌شوند و نگرش‌های جدیدی را برای خالقان اثر و عموم مردم به ارمغان می‌آورند. این یک تعامل دو طرفه و فعال است؛ در نتیجه، به خالقان اثر کمک می‌کند تا سلیقه‌ها و نیازهای لذت‌بخش عموم را درک کنند تا بتوانند آثار جدیدی خلق کنند که عموم را جذب کند.

آقای هوانگ ها گفت: «توسعه بازار هنر در سال‌های اخیر سهم مهمی در توسعه صنعت فرهنگی داشته است که صنعت فیلم در جنوب پیشگام آن بوده است.»

دانشیار، دکتر نگوین توان تانگ، مدیر سابق موسسه فرهنگ و توسعه، آکادمی ملی سیاست هوشی مین. (عکس: Minh Thu/Vietnam+)

دکتر نگوین توان تانگ، دانشیار و مدیر سابق موسسه فرهنگ و توسعه، آکادمی ملی سیاست هوشی مین، با همین دیدگاه گفت که در طول ۵۰ سال از زمان اتحاد مجدد کشور، ادبیات و هنر ویتنامی با دستاوردهای بزرگی در همه اشکال و ژانرها، به شدت توسعه یافته است.

آقای تانگ گفت: «تیم هنرمندان و روشنفکران سراسر کشور بسیار به کشور و مردم خود وفادار هستند، به طور فعال جوهره ادبیات و هنر پیش از ۱۹۷۵ را به ارث برده‌اند، به تأیید ارزش‌های برتر ادبیات و هنر انقلابی ویتنام ادامه داده‌اند، ارزش‌های ادبیات و هنر جهانی را جذب کرده‌اند و جسورانه به پیشرفت‌هایی دست یافته‌اند.»

با این حال، در کنار دستاوردها، حوزه ادبیات و هنر هنوز محدودیت‌هایی دارد، یعنی کمبود آثاری با ارزش ایدئولوژیک و هنری بالا، که منعکس‌کننده جایگاه واقعی آرمان نوآوری باشند و قدرت تأثیرگذاری قوی بر عموم را داشته باشند.

کارشناسان می‌گویند در واقعیت، آثاری وجود دارند که بیش از حد برای سرگرمی هستند و به راحتی از سلیقه‌ی رایج پیروی می‌کنند؛ برخی آثار، بن‌بست، تاریکی و دور از واقعیت زندگی را منعکس می‌کنند. هنر سنتی در حفظ فعالیت‌های خود با مشکلات زیادی روبرو است.

کارهای نظری و انتقادی نیز دستاوردهایی داشته‌اند، اما متناسب با انتظارات نبوده‌اند. سیاست‌های مربوط به ادبیات و هنر هنوز مشکلات و نارسایی‌هایی دارند...

عدم خلق «کارگران هنری»

در این کارگاه، کارشناسان راهکارهای مؤثری را برای ساخت و توسعه ادبیات و هنر ویتنامی به عنوان عنصری مهم از فرهنگ پیشرفته ویتنامی، سرشار از هویت ملی و با سهمی شایسته در نوآوری و سازندگی ملی ارائه دادند.

یکی از مسائل مورد توجه، تربیت نیروی انسانی متخصص برای بخش‌های ادبیات و هنر است.

هنرمند مردمی، تران لی لی، رئیس هیئت مدیره آکادمی رقص ویتنام. (عکس: PV/Vietnam+)

تران لی لی، هنرمند مردمی و رئیس هیئت مدیره آکادمی رقص ویتنام، به محدودیت‌ها و کاستی‌های بسیاری اشاره کرد که مانع از پیشرفت واقعی آموزش رقص و سایر هنرها شده است.

ترن لی لی، هنرمند مردمی، معتقد است که برای ارتقای مزایا و غلبه بر محدودیت‌های آموزش و پرورش، تشکیل تیمی از مدرسان و هنرمندان با تفکر جهانی، حمایت از توسعه فردی، بهبود ظرفیت در مدیریت هنری، ارتباطات و خلاقیت فردی ضروری است.

خانم ترن لی لی گفت: «زبان‌آموزان را تشویق کنید که از سنین پایین مستقل، خلاقانه و انتقادی فکر کنند. آموزش هنر باید با هدف آموزش هر زبان‌آموز برای داشتن صدا، سبک و شخصیت خاص خود باشد؛ نه آموزش «هنرمندانی» که بر تکنیک و یکنواختی تمرکز دارند.»

علاوه بر این، آموزش و پرورش هنر باید در مسیری باز، انعطاف‌پذیر و بین‌رشته‌ای توسعه یابد، کاربرد فناوری دیجیتال در آموزش را افزایش دهد، پیوندهای آموزشی با مؤسسات هنری داخلی و خارجی برقرار کند و از این طریق شرایطی را برای تبادل دانشجو، مدرس، اجرا و بورسیه‌های بین‌المللی ایجاد کند و پلی با بازار بین‌المللی هنر ایجاد کند.

تران لی لی، هنرمند مردمی، نیز به موضوع پرورش مخاطبان و نسل جوان هنرمندان اشاره کرد، زیرا مخاطبان مهمترین دوستداران و منتقدان هنر هستند. برای این کار باید از سنین پایین، دروس هنری را در قالب هنر تجربی وارد مدارس ابتدایی کنیم و توانایی دانش آموزان را برای قدردانی از هنر آموزش دهیم.

صحنه کنفرانس. (عکس: مین تو/ویتنام پلاس)

دکتر هوانگ مین کوا، از دانشگاه فرهنگی هانوی، در این باره اظهار داشت که نوآوری در آموزش و پرورش ادبیات و هنر در ویتنام امروز در بستر جهانی شدن باید مبتنی بر شیوه‌های داخلی باشد؛ در عین حال، یادگیری روندهای مترقی از کشورهای بین‌المللی یک نیاز اجتناب‌ناپذیر آموزش و پرورش است.

دکتر هوانگ مین کوا به طور خاص معتقد است که پیوند دادن آموزش با نیازهای اجتماعی و بازار هنر از طریق بررسی‌های بازار کار ضروری است و از این طریق برنامه را مطابق با مهارت‌ها و موقعیت‌های شغلی جدید مانند فیلمنامه‌نویسی بازی، ساخت پادکست، طراحی محتوای دیجیتال، خلق دیجیتال به‌روزرسانی می‌کند و دانشجویان را به تمرین خلق محصولات نزدیک‌تر می‌کند.

دکتر هوانگ مین کوا گفت: «برای نوآوری در آموزش و پرورش ادبیات و هنر در مسیری مدرن، امروزه داشتن تفکر میان‌رشته‌ای، پیوند دادن فناوری، رسانه و مردم ضروری است. تنها در این صورت است که هنرمندان می‌توانند آثاری خلق کنند که در عصر دیجیتال و جهانی‌شده‌ی کنونی، نفوذ گسترده‌ای داشته باشند.»

(ویتنام+)

منبع: https://www.vietnamplus.vn/dao-tao-nhan-luc-nganh-van-hoc-nghe-thuat-can-gan-voi-nhu-cau-thi-truong-post1046809.vnp