تدریس ۲ جلسه در روز در سطح دبیرستان: اجرای پیشنهادی طبق نقشه راه

تدریس ۲ جلسه در روز در سطح دبیرستان طبق دستورالعمل وزارت آموزش و پرورش (MOET) مستلزم شرایطی از نظر امکانات مدرسه، کادر آموزشی و تدوین برنامه‌های آموزشی مناسب است. در شرایط فعلی، وزارت آموزش و پرورش پیشنهاد می‌کند که ۲ جلسه در روز در سطح دبیرستان به صورت گام به گام اجرا شود.

کمبود کلاس درس و معلم

آقای لی مین ترونگ - رئیس اداره آموزش و پرورش ناحیه خان وین - گفت که در سطح متوسطه، این ناحیه ۲۶۰۶ دانش‌آموز با ۷۲ کلاس و ۱۳۵ معلم دارد. نسبت معلم به کلاس ۱.۸۸ است که کمتر از الزام ۱.۹ است. نسبت کلاس درس به کلاس ۰.۸۸ است که حداقل الزام ۱ کلاس درس به کلاس را برآورده نمی‌کند و به طور ناموزون بین مدارس توزیع شده است. در میان ۷ مدرسه در سطح متوسطه، تنها مدرسه متوسطه شبانه‌روزی برای اقلیت‌های قومی این ناحیه ۲ جلسه در روز تدریس کرده است، ۲ مدرسه از سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶ کلاس درس کافی برای تدریس ۲ جلسه در روز دارند: مدرسه متوسطه چو وان آن (بخش خان هیپ)، مدرسه ابتدایی و متوسطه خان ترونگ (بخش خان ترونگ). میانگین تعداد دانش‌آموزان در هر کلاس ۳۶.۱۹ نفر است که رعایت مقررات منشور مدارس متوسطه را تضمین می‌کند. حداقل تجهیزات آموزشی در مؤسسات آموزشی جدید تنها ۵۵٪ را پوشش می‌دهد و انتظار می‌رود تا آغاز سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶، این مؤسسات به طور کامل برای تدریس ۲ جلسه در روز مجهز شوند. علاوه بر این، خان وین یک منطقه کوهستانی با مساحت وسیع و زمین‌های پیچیده است، فاصله خانه تا مدرسه برای دانش‌آموزان نسبتاً زیاد است، در حالی که شرایط حمل و نقل برای والدین تضمین نشده است. اکثر دانش‌آموزان دبیرستانی در این منطقه اقلیت‌های قومی هستند و کارگران خانوادگی هستند، بنابراین بسیج آنها برای رفتن به کلاس دشوار است.

درس در مدرسه راهنمایی ترونگ وونگ (شهر نها ترانگ) سال تحصیلی 2024-2025.

در منطقه کام لام، این منطقه در حال حاضر ۱۹۶ کلاس/۱۵۶ کلاس درس دارد که به نسبت ۱.۲۶ کلاس/اتاق می‌رسد. آقای وو با فونگ - رئیس اداره آموزش و پرورش منطقه - گفت که برای برگزاری ۲ جلسه در روز، این منطقه باید ۴۰ کلاس درس، ۳۱ کلاس موضوعی، ۳ کتابخانه اضافه کند و ۳۶۸۰ مجموعه میز و صندلی ۲ نفره را برای جایگزینی میز و صندلی‌های فرسوده خریداری کند که هزینه کل آن بیش از ۷۳.۶ میلیارد دونگ ویتنام برآورد شده است. در عین حال، علاوه بر ۳۳۸ معلم فعلی، لازم است ۵۲ معلم نیز اضافه شود.

شهر نها ترانگ با ۲۵ مدرسه متوسطه، ۶۲۵ کلاس، ۴۹۳ کلاس درس و ۱۴۸۰ معلم، برای تضمین ۲ جلسه تدریس در روز، نیاز به اضافه کردن ۳۰ کلاس درس، ۱۰ کلاس موضوعی و ۲۱۲ معلم دارد.

اجرای پیشنهادی در ۵۰٪ مدارس

آقای لی دین ثوان - معاون مدیر اداره آموزش و پرورش - گفت که کل استان در حال حاضر ۱۲۰ مدرسه متوسطه، ۱۹۸۹ کلاس با ۸۱۱۶۹ دانش‌آموز و ۳۶۸۷ معلم دارد. نسبت معلم به کلاس ۱.۸۵ است که اساساً فقط تدریس کافی از همه موضوعات و فعالیت‌های آموزشی را برای ۱ جلسه در روز تضمین می‌کند. در صورتی که وزارت آموزش و پرورش مقرراتی در مورد نسبت معلم به کلاس برای کلاس‌های ۲ جلسه در روز در سطح متوسطه داشته باشد، اداره آموزش و پرورش به کمیته مردمی استان توصیه خواهد کرد که اجازه استخدام معلمان برای تدریس ۲ جلسه در روز را بدهد. در صورتی که مقرراتی وجود نداشته باشد یا استخدام معلمان غیرممکن باشد، بخش آموزش به مرجع ذیصلاح توصیه خواهد کرد که از بودجه دولتی استفاده کند یا جامعه‌پذیری را بسیج کند، از منابع مالی قانونی برای پرداخت هزینه‌های دوره‌های تدریس جلسه دوم استفاده کند. در مناطق دشوار، دولت باید بودجه را تضمین کند و سازوکاری برای مدارس داشته باشد تا از بودجه دولتی برای دوره‌های تدریس جلسه دوم هزینه کنند.

علاوه بر مشکل کادر آموزشی، امکانات مدارس نیز محدود است. نسبت کلاس به کلاس درس ۰.۸۵ است که به طور ناموزون در مناطق مختلف توزیع شده و مازاد و کمبود محلی وجود دارد. برای اجرای تدریس دو جلسه‌ای در روز، لازم است حداقل الزام ۱ کلاس/کلاس برآورده شود. بنابراین، کمیته مردمی استان باید ادارات، شعب و بخش‌ها را هدایت کند تا طبق مقررات، بودجه زمین و بودجه لازم برای ساخت کلاس‌های درس بیشتر، اتاق‌های موضوعی، اتاق‌های کمکی و اتاق‌های چند منظوره را ترتیب دهند.

تدوین یک طرح آموزشی نیز مورد توجه است. در حال حاضر، دانش‌آموزان دوره متوسطه روزانه یک جلسه درس می‌خوانند، هر جلسه بیش از ۵ درس ندارد و هر درس ۴۵ دقیقه است. اگر تدریس در ۲ جلسه در روز سازماندهی شود، وزارت آموزش و پرورش قصد دارد بیش از ۸ درس در روز (بیش از ۵ درس در صبح، بیش از ۳ درس در بعد از ظهر) ترتیب ندهد؛ طرح آموزشی را با حداکثر ۹ جلسه در هفته (۳۵ درس در هفته) اجرا کند. در حالی که منتظر ارائه دستورالعمل‌های خاص وزارت آموزش و پرورش در مورد محتوای تدریس ۲ جلسه در روز هستیم، این وزارتخانه قصد دارد زمان اضافی را در محتوای آموزشی و فعالیت‌های آموزشی مناسب با شرایط هر مدرسه و هر محل مانند: آموزش مهارت‌های شهروندی دیجیتال، STEM، آموزش محلی، ایمنی ترافیک، مهارت‌های زندگی، فرهنگ مدرسه، هنر، تربیت بدنی و ورزش ... بگنجاند.

به گفته‌ی رهبران وزارت آموزش و پرورش، به منظور اجرای طرح تدریس و یادگیری ۲ جلسه در روز برای تضمین کیفیت و کارایی، این وزارتخانه پیشنهاد داده است که در سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶، ۵۰ درصد از مدارس متوسطه که شرایط امکانات، کلاس‌های درس و کادر آموزشی را دارند، طرح تدریس ۲ جلسه در روز را اجرا کنند. این وزارتخانه با وزارت کشور و سازمان‌های مربوطه برای تأمین معلمان/کلاس‌های کافی طبق مقررات هماهنگی خواهد کرد. علاوه بر این، در تأسیسات، کلاس‌های درس و کادر آموزشی سرمایه‌گذاری شود تا به تدریج تعداد مدارس در سال تحصیلی ۲۰۲۶-۲۰۲۷ به ۷۰ درصد افزایش یابد و نقشه راه تا سال ۲۰۳۰، تدریس ۱۰۰ درصد از مدارس متوسطه به ۲ جلسه در روز است.

اچ. نگان

منبع: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/giao-duc/202506/day-hoc-2-buoingay-cap-thcs-de-xuat-trien-khai-theo-lo-trinh-6f64381/