با آمدن به مرکز مداخله زودهنگام تان نهان در بخش ین بای ، در کلاس پیش‌دبستانی معلم هوانگ تی هائو شرکت کردیم و مخفیانه فداکاری او را نسبت به دانش‌آموزانش تحسین کردیم. این کلاس 10 کودک دارد که همگی معلول، بیش‌فعال، اوتیستیک... هستند، بنابراین خانم هائو مجبور است خیلی آهسته تدریس کند، بلند و واضح صحبت کند و گاهی اوقات از زبان اشاره در تدریس استفاده کند.
آموزش به کودکان عادی سخت است، هدایت و اصلاح کودکان اوتیسم و عقب‌مانده ذهنی هزار برابر سخت‌تر و دشوارتر است. با این حال، معلم هوانگ تی هائو همیشه پیگیر است و تلاش می‌کند تا به بسیاری از کودکان اوتیسم و معلول ذهنی کمک کند تا با زندگی سازگار شوند.
آموزش به کودکان اوتیسم را نمی‌توان با استفاده از یک طرح درس کلی انجام داد، زیرا هر کودک دنیای مرموزی برای خود دارد و مستلزم آن است که معلمان تجربه داشته باشند، روانشناسی و شرایط هر کودک را به درستی درک کنند و از این طریق موثرترین روش تدریس را بیابند.
خانم هائو از یک برنامه درسی مشترک پیروی نمی‌کند و به سن و توانایی هر دانش‌آموز برای یادگیری روش‌های مختلف ارتباطی وابسته است. او مستقیماً دست بچه‌ها را می‌گیرد و آنها را در انجام کارهای ساده‌ای مانند آموزش تا کردن پتو، لباس، بهداشت شخصی، نگه داشتن قاشق برای غذا خوردن و... راهنمایی می‌کند... بارها، خانم هائو آنقدر خوشحال می‌شد که نمی‌توانست جلوی اشک‌هایش را بگیرد وقتی شاهد پیشرفت چشمگیر دانش‌آموزانش بود، از کودکانی خجالتی، که اکنون شاد، اجتماعی و به خصوص خودآگاه در همه چیز بودند. چیزهایی که برای افراد عادی ساده به نظر می‌رسند، هم برای معلمان و هم برای دانش‌آموزان خاص تلاش بزرگی است.
خانم هائو با اعتماد گفت: پس از بیش از ۷ سال تدریس به کودکان استثنایی، با سختی‌های آن آشنا هستم. اگرچه بچه‌ها از نظر شناختی محدود هستند، اما بسیار مهربان هستند و همیشه با من مهربانانه رفتار می‌کنند که به من کمک می‌کند خستگی‌ام را فراموش کنم و بخواهم هر روز آنها را همراهی کنم.
در مورد معلم نگوین تی کیم توی در مرکز مداخله زودهنگام و حمایت از کودکان معلول هونگ گیانگ، ین بای وارد، او در هر کلاس همیشه سعی می‌کند روانشناسی هر کودک را درک کند و بفهمد. از آنجا که این کلاس عمدتاً برای کودکان مبتلا به اوتیسم شدید است، هر کودک نوع متفاوتی از اوتیسم را دارد: برخی از کودکان به دنیای خود پناه می‌برند، برخی فریاد می‌زنند، می‌شکنند، گریه می‌کنند...
برای آموزش و تضمین امنیت کودکان، او باید رفتار هر کودک را مشاهده و ثبت کند و سپس به طور مناسب مداخله کند. وقتی کودکان رفتار چالش برانگیزی از خود نشان می‌دهند، او با ملایمت رفتار می‌کند، سعی می‌کند رفتار کودک را تغییر جهت دهد، سپس کودک را در آغوش می‌گیرد و با محبت او را آرام می‌کند.
بیشتر کودکان استثنایی خودکفا نیستند، بنابراین کار روزانه معلمان بسیار دشوار است، از مراقبت از بهداشت، تغذیه گرفته تا مراقبت از کودکان هنگام بیماری.
خانم توی با اطمینان گفت: برنامه درسی کودکان عمدتاً شامل مهارت‌های زندگی، خودیاری، کار گروهی، برنامه‌ریزی، کنترل احساسات و مدیریت رفتار است... معلمان همیشه باید راه‌هایی پیدا کنند تا به کودکان کمک کنند تا ذهنیت پایداری داشته باشند تا ایمنی را تضمین کنند و تجربیات بیشتری داشته باشند و بهترین محیط یادگیری را داشته باشند.
علاوه بر این، مرکز مداخله زودهنگام و حمایت از کودکان معلول هوئونگ گیانگ کلاس‌های راهنمایی شغلی نیز برگزار می‌کند، شیرینی‌پزی، هنر گل‌آرایی، نقاشی و... آموزش می‌دهد و فرصت‌هایی را برای افراد معلول ایجاد می‌کند تا مهارت‌ها را توسعه دهند و در زندگی اعتماد به نفس بیشتری پیدا کنند.
به عنوان دانش‌آموزی با تأخیر رشدی، NHN در بخش Au Lau توسط خانواده‌اش برای تحصیل در مرکز مداخله زودهنگام و حمایت از کودکان معلول Huong Giang ثبت نام شد. پس از ۱ سال تحصیل، از پسری که در برقراری ارتباط مشکل داشت، بی‌انضباط بود و نمی‌توانست روی هیچ چیزی تمرکز کند، N عاشق و مشتاق یادگیری ساخت محصولات دست‌ساز بود و هر مرحله را با دقت مطالعه می‌کرد. اگرچه بیان آن با کلمات دشوار بود، اما در اعماق ذهن او قدردانی و عشق به خانواده و معلمانش موج می‌زد.
هر رویایی که کاشته شود، به ثمر خواهد نشست، عشق ورزیدن شادی و خوشبختی به ارمغان خواهد آورد. با وجود سختی‌ها و دشواری‌های بی‌شمار، معلمانی که هر روز به کودکان استثنایی آموزش می‌دهند و آنها را همراهی می‌کنند، همیشه تمام تلاش خود را می‌کنند، تنها با این آرزو که به آنها کمک کنند تا در جامعه ادغام شوند و بار خانواده‌ها و جامعه خود را کاهش دهند.
منبع: https://baolaocai.vn/day-tre-dac-biet-bang-ca-trai-tim-post887129.html
نظر (0)