پروفسور لی دونگ ترانگ، بخش مهمی از حافظه ریاضی ویتنامی، عصر روز ۱۹ نوامبر در سن ۷۸ سالگی در شهر پائو (فرانسه) درگذشت. او میراث علمی غنی‌ای از خود به جا گذاشت و منبع الهام نسل‌های زیادی از ریاضیدانان ویتنامی بود.
سفر آموزشی
پروفسور لو دونگ ترانگ در سال ۱۹۴۷ در سایگون، ویتنام متولد شد و در سال ۱۹۴۹ به همراه خانواده‌اش به فرانسه مهاجرت کرد. او از سنین جوانی به ریاضیات علاقه داشت و در مدارس معتبر فرانسه تحصیل کرد. در سال ۱۹۷۱، در سن ۲۴ سالگی، لو دونگ ترانگ از پایان‌نامه دکترای علوم خود تحت راهنمایی دو ریاضیدان مشهور، کلود شوالی و پیر دلین - که بعدها مدال فیلدز (۱۹۷۸) و جایزه آبل (۲۰۱۳) را دریافت کردند - دفاع کرد. او در آن زمان یکی از جوان‌ترین پزشکان فرانسه بود.
سابقه‌ی فعالیت آکادمیک او در چندین کشور است. او در دانشگاه پاریس ۷، دانشگاه پلی‌تکنیک پاریس و دانشگاه مارسی ۱ تدریس کرده و از سال ۲۰۰۲ تا ۲۰۰۹ رئیس دپارتمان ریاضی مرکز فیزیک نظری ICTP در تریسته بوده است. او از سال ۱۹۹۳ عضو آکادمی جهانی علوم (TWAS) بوده است.
پروفسور لی دونگ ترانگ برای شرکت در برنامه تدریس و سمینار ریاضیات عالی در دانشگاه کاتولیک پونتیفیسیا دل پرو (PUCP) - یک دانشگاه معتبر در پرو - معرفی شد. عکس: Puntoedu.pucp.edu.pe
آغاز عشق با ریاضیات
پروفسور لی دونگ ترانگ در مصاحبه‌ای در سال ۲۰۱۵ با مرکز جهانی ریاضیات ، لحظه‌ای را که متوجه شد ریاضیات مسیر اوست، به اشتراک گذاشت. او هنگام تحصیل در دانشگاه پلی‌تکنیک، در امتحانات ریاضی زیادی شرکت کرد و به توانایی‌های خود پی برد. به لطف سمینارهای ریاضی، به ویژه جلسات مربوط به تکینگی‌های هیروناکا، او به تدریج جهت تحقیقات و اشتیاق عمیق خود را به این حوزه شکل داد.
او اعتراف کرد که در ابتدا هدفش مشهور شدن نبود، بلکه فقط یافتن مسائل ریاضی جالب بود. او از طریق تلاش‌های خودآموزی خود، ابزارهای اولیه‌ای ساخت تا به سایر ریاضیدانان در مطالعه مسائل مربوط به ساختارهای خاص کمک کند.
مشارکت و کمک‌های بین‌المللی به ریاضیات ویتنام
اگرچه پروفسور لی دونگ ترانگ در فرانسه مشهور شد، اما همیشه به سرزمین مادری خود روی می‌آورد. از دهه ۱۹۷۰، او با بودجه شخصی خود در ویتنام تدریس می‌کرد. در سال ۱۹۷۴، به دعوت پروفسور تا کوانگ بو، او و دیگر ریاضیدانان بین‌المللی به ویتنام آمدند تا مجموعه‌ای از سخنرانی‌ها را در مورد مسائل ریاضی در دانشگاه علوم و فناوری هانوی ترتیب دهند.
یکی از کمک‌های مهم او کمک به ویتنام برای پیوستن به اتحادیه بین‌المللی ریاضی (IMU) در سال ۱۹۷۴ بود. او به طور فعال بودجه را بسیج کرد و با ریاضیدانان در ایالات متحده، فرانسه و ژاپن ارتباط برقرار کرد تا از ویتنام برای شرکت در کنگره بین‌المللی ریاضیدانان در ونکوور، کانادا حمایت کند. به لطف این، بسیاری از ریاضیدانان جوان ویتنامی فرصت تحصیل در خارج از کشور و دسترسی به جامعه ریاضی بین‌المللی را یافتند.
پروفسور لی دونگ ترانگ در سخنرانی خود در کنفرانس ریاضیات ویتنام-فرانسه در سال ۲۰۱۲، بر مشکلات اولیه در برگزاری کلاس‌ها، سمینارها و دعوت از اساتید بین‌المللی به ویتنام، از درخواست ویزا، رزرو اتاق گرفته تا تدارکات، تأکید کرد. این تلاش‌ها به ایجاد پایه‌های همکاری بلندمدت بین دو جامعه ریاضیات کمک کرده است.
شغل تحقیقاتی
زمینه‌های اصلی تحقیقات پروفسور، تکینگی‌ها در هندسه و نظریه هاج است. او کارهای مهم بسیاری انجام داده، ابزارهای تحقیقاتی جدیدی توسعه داده و در گسترش دانش سایر ریاضیدانان جهان نقش داشته است. با وجود دستاوردهای فراوانش، او فروتنانه معتقد است که مشارکت‌های او تنها پایه و اساس نسل‌های آینده برای ادامه توسعه است.
او سال‌های زیادی پس از بازنشستگی به تحقیقات خود ادامه داد، در دانشگاه‌های برزیل کار کرد و به تبادلات دانشگاهی بین‌المللی خود ادامه داد. او همیشه بر اهمیت خودآموزی و تحقیق مستقل در ریاضیات و همچنین تلاش مداوم برای بهبود توانایی‌های خود تأکید داشت.
میراث و نفوذ
پروفسور لی دونگ ترانگ نمونه بارزی از ترکیب استعداد، تلاش شخصی و مسئولیت‌پذیری در قبال میهن است. او نه تنها در بهبود کیفیت تحقیقات ریاضی در ویتنام نقش داشت، بلکه فرصت‌هایی را برای ارتباط با جامعه علمی بین‌المللی نیز فراهم کرد. نام او با آوردن ریاضیات ویتنامی به عرصه بین‌المللی، آموزش نسل‌های زیادی از ریاضیدانان جوان و در عین حال ایجاد پایه و اساسی برای همکاری بلندمدت بین ویتنام و فرانسه و همچنین سایر کشورها گره خورده است.
امروزه، میراث پروفسور له دونگ ترانگ هنوز در آثار تحقیقاتی، کلاس‌ها و برنامه‌های همکاری بین‌المللی او وجود دارد و الهام‌بخش نسل‌هایی از ریاضیدانان ویتنامی برای ادامه ارتباط با جهان بوده است.
منبع: https://vietnamnet.vn/24-year-old-mathematician-professor-contributes-toan-hoc-viet-nam-ra-the-gioi-2465303.html
نظر (0)