پیشنهاد واگذاری اختیارات به دانشگاه‌ها برای بررسی تقدیر از اساتید و دانشیاران

TP - فرآیند فعلی به رسمیت شناختن عناوین استاد و دانشیار (GS، PGS) بسیار دست و پا گیر است. دانشگاه پیشنهاد داد که تعدادی از دانشگاه‌های واجد شرایط را به صورت آزمایشی انتخاب کند تا بتوانند این عناوین را به رسمیت بشناسند و منصوب کنند.

باید در برخی مدارس به صورت آزمایشی اجرا شود

در کنفرانس علمی ملی «نوسازی و بهبود آموزش عالی ویتنام، ایجاد پیشرفت در توسعه منابع انسانی و استعدادهای بسیار ماهر، رهبری تحقیقات و نوآوری» که به طور مشترک توسط کمیسیون مرکزی تبلیغات و بسیج عمومی، وزارت آموزش و پرورش و دانشگاه ملی شهر هوشی مین برگزار شد، بار دیگر موضوع واگذاری بررسی و به رسمیت شناختن انتصاب اساتید و دانشیاران به دانشگاه‌ها مطرح شد.

دکتر دو فو تران تین، دانشیار و مدیر موسسه توسعه سیاست دانشگاه ملی شهر هوشی مین، پیشنهاد داد که یک برنامه آزمایشی برای بررسی و به رسمیت شناختن عناوین استاد و دانشیار در تعدادی از دانشگاه‌های کلیدی و چند رشته‌ای با شهرت و پتانسیل علمی قوی، که تعداد زیادی از دانشمندان برجسته را گرد هم می‌آورد، اجرا شود. موسساتی که مجاز به خودشناسی و انتصاب عناوین استاد و دانشیار هستند، باید از استانداردهای کلی صادر شده توسط نخست وزیر پیروی کنند. آقای تین گفت که نتایج به رسمیت شناختن در این موسسات دارای ارزش قانونی در سطح کشور است. باید انعطاف‌پذیری بیشتری در مورد دانشمندان با استعدادهای ویژه وجود داشته باشد و دوره آزمایشی آن ۳ سال باشد.

این اولین باری نیست که دانشگاه ملی شهر هوشی مین پیشنهاد داده است که دانشگاه‌ها را برای بررسی، تشخیص و انتصاب اساتید و دانشیاران موظف کند. در سال 2024، در سمینار "قوانین مربوط به بررسی و تشخیص استانداردهای عنوان استاد و دانشیار و پیشنهاد یک مکانیسم آزمایشی برای دانشگاه ملی شهر هوشی مین"، دانشیار دکتر وو های کوان (مدیر وقت دانشگاه ملی شهر هوشی مین) گفت که این واحد سندی دارد که تعدادی از سیاست‌های برجسته را برای دستیابی به هدف تبدیل شدن به دانشگاهی در گروه برتر آسیا به نخست وزیر توصیه می‌کند، از جمله پیشنهادی برای اجازه دادن به دانشگاه ملی شهر هوشی مین برای آزمایش انتصاب اساتید، دانشیاران و استادیاران.

رویکرد فعلی، مؤسسات آموزشی را در استراتژی‌های خود برای توسعه برنامه‌های آموزشی و پژوهشی جدید، منفعل می‌کند. برخی از حوزه‌های سنتی در معرض خطر از دست دادن اساتید برجسته هستند. وابستگی به تعداد انتشارات در مجلات علمی بین‌المللی در انتخاب استانداردهای عنوان استاد و دانشیار، همانطور که در مقررات فعلی تصریح شده است، منجر به روند تجاری‌سازی نشر می‌شود. مجلات «یغماگر» (مجلات جعلی که برای انتشار مقالات نیاز به پرداخت وجه دارند) ظاهر می‌شوند و اعتماد جامعه به آموزش را مخدوش و کاهش می‌دهند.

ده سال پیش، دانشگاه تون دوک تانگ (HCMC) سیاست خودانتصابی اساتید و دانشیاران را در پیش گرفته بود. در آن زمان، این دانشگاه با مخالفت شدید افکار عمومی روبرو شد. اما تاکنون، پیشنهاد بررسی، به رسمیت شناختن و انتصاب اساتید و دانشیاران توسط دانشگاه‌ها، مورد اجماع اکثر جامعه دانشگاهی قرار گرفته است.

بسیاری از اختلافات باید حل و فصل شوند

اخیراً، شورای دولتی اساتید به تصویب فهرست ۹۰۰ کاندیدای استاد و دانشیار در سال ۲۰۲۵ رأی داد. پس از ۱۵ روز، در صورت عدم شکایت، این کاندیداها توسط رئیس شورای دولتی اساتید به عنوان واجدین شرایط برای عنوان استاد و دانشیار شناخته خواهند شد.

جلسه شورای دولتی اساتید برای بررسی به رسمیت شناختن استانداردهای عناوین استاد و دانشیار در سال 2025. عکس: شورای دولتی اساتید

در میان ۹۰۰ کاندیدای تأیید شده، بسیاری به عنوان مدیر در بیمارستان‌ها یا مدیر یک شرکت بزرگ مشغول به کار هستند. افکار عمومی نگران این است که افرادی که به عنوان مدیر چنین شرکت‌هایی کار می‌کنند، زمان تدریس و زمان تحقیق چگونه اجرا می‌شود؟ در این موارد، دانشگاه می‌تواند خودآزمایی، تشخیص و انتصاب کند. اینها اساتید یا دانشیاران دانشگاه هستند، اما در حال حاضر توسط دولت (تحت نام شورای ایالتی اساتید) به رسمیت شناخته می‌شوند، بنابراین واقعاً قانع‌کننده نیست.

رئیس شورای اساتید صنعت تأیید کرد که بررسی، به رسمیت شناختن و انتصاب اساتید و دانشیاران توسط دانشگاه‌ها یک روند رایج در جهان است. با این حال، او به نقش سازمان‌های مدیریت دولتی در استانداردهای ساخت و ساز و نظارت بر فرآیندهای اجرا اشاره کرد که باید به طور دقیق، علمی و با آمادگی انجام شود.

با توجه به این واقعیت که ویتنام فاقد تیمی از اساتید و دانشیاران است، اگر کیفیت به خوبی کنترل نشود، احتمال زیادی وجود دارد که برخی از مؤسسات برای رفع نیازهای داخلی، افراد را در نظر بگیرند، به رسمیت بشناسند و منصوب کنند. رئیس شورای اساتید صنعت گفت: «من تأکید می‌کنم که چگونه اطمینان حاصل شود که تیم دانشمندانی که توسط دانشگاه‌ها در نظر گرفته و به رسمیت شناخته می‌شوند، واقعاً افراد شایسته‌ای هستند. افراد به رسمیت شناخته شده باید شرایط اخلاقی، استانداردهای حرفه‌ای و استانداردهای تحقیقات علمی را تضمین کنند.» او گفت که وقتی مدارس کاندیداها را در نظر می‌گیرند و به رسمیت می‌شناسند، آنها را به خوبی درک می‌کنند. اما مانع بزرگ این است که بررسی «درون سازمانی» است، بنابراین به راحتی می‌توان مقررات را نادیده گرفت.

این استاد برجسته در مرحله اولیه اجرا گفت که این طرح آزمایشی باید به دانشگاه‌های واقعاً معتبر اختصاص داده شود و سپس به سایر مدارس نیز گسترش یابد. او گفت که در گذشته، طی فرآیند بررسی درخواست‌های داوطلبان، دانشگاه‌هایی با شهرت کلیدی و بزرگ وجود داشتند، اما کیفیت داوطلبان ضعیف بود یا تعداد داوطلبان واجد شرایط کم بود. بنابراین، اگر این طرح آزمایشی بدون انتخاب دقیق اختصاص داده شود، به راحتی به وضعیتی منجر می‌شود که مؤسسات آموزشی استانداردها را «پردازش» کنند تا با ظرفیت کارکنان و الزامات مدرسه مطابقت داشته باشند.

امسال، ۹۰۰ نامزد توسط شورای ایالتی اساتید برای عناوین استاد و دانشیار رأی‌گیری شدند؛ از جمله ۷۱ نامزد استادی و ۸۲۹ نامزد دانشیاری.

شورای دولتی اساتید باید مشکلاتی را که هنگام به رسمیت شناختن بین دانشکده‌ها یا هنگام انتقال اساتید و دانشیاران به دانشکده‌های دیگر ایجاد می‌شود، پیش‌بینی کند. نگرانی دیگر این استاد برجسته این است که در میان نامزدهای دریافت عنوان استاد و دانشیار در سال‌های اخیر، بسیاری از آنها مقالات زیادی در سطح بین‌المللی منتشر کرده‌اند اما مستقیماً به نیازهای عملی در ویتنام پاسخ نمی‌دهند. شکاف بین واقعیت و مسائل تحقیقاتی در مقالات بین‌المللی کاندیداها بسیار زیاد است. او امیدوار است که دانشگاه‌ها این مشکل را تشخیص دهند و از اساتید بخواهند که در مورد مسائل عملی تحقیق کنند، مشکلات زندگی را حل کنند و بر نوشتن مقالات بین‌المللی تمرکز کنند.

منبع: https://tienphong.vn/de-xuat-giao-cac-truong-dai-hoc-xet-cong-nhan-gspgs-post1794062.tpo