
این اولین باری است که من یک گواهینامه آموزش عالی دریافت میکنم که تمام پیشرفت تحصیلیام در آن ثبت شده باشد.
پیشنویس این بخشنامه برای اطمینان از رعایت مقررات جدید قانون آموزش و پرورش و قانون آموزش عالی تدوین شده است. در عین حال، الزامات جدید آموزش عالی را در زمینه تحول دیجیتال، توسعه هوش مصنوعی (AI) و یادگیری مادامالعمر بهروزرسانی میکند.
بکارگیری هوش مصنوعی در آموزش عالی: باید از صداقت آکادمیک اطمینان حاصل شود.
توسعه هوش مصنوعی در حال تغییر نحوه انجام یادگیری، تحقیق و تدریس در مؤسسات آموزش عالی است. با این حال، تا به امروز، هیچ مقررات مشترکی برای هدایت استفاده از هوش مصنوعی در فعالیتهای آموزشی وجود ندارد.
این پیشنویس، برای اولین بار، شامل مقرراتی در مورد کاربرد فناوری دیجیتال و هوش مصنوعی در آموزش دانشگاهی است. بر این اساس، هوش مصنوعی میتواند برای پشتیبانی از بهبود کیفیت تدریس و یادگیری مورد استفاده قرار گیرد، اما نباید جایگزین نقش مدرسان یا تواناییهای یادگیری مستقل دانشجویان شود. کاربرد هوش مصنوعی باید شفافیت، انصاف در ارزیابی، حفاظت از دادههای شخصی، حقوق مالکیت معنوی و صداقت علمی را تضمین کند.
علاوه بر این، این پیشنویس همچنان به اصلاح مقررات مربوط به آموزش از راه دور، آموزش ترکیبی (حضوری و از راه دور)، آموزش عالی دیجیتال، دیپلمهای دیجیتال و شرایط تضمین کیفیت در محیط دیجیتال میپردازد. یک اصل ثابت این است که کیفیت آموزش باید صرف نظر از قالب آموزش، روشهای سازمانی یا فناوری مورد استفاده تضمین شود.
این مقررات، پایه و اساسی را برای مؤسسات آموزش عالی فراهم میکند تا به طور مؤثر از فناوریهای جدید استفاده کنند، تحول دیجیتال را در آموزش عالی ارتقا دهند و خطرات مربوط به تقلب دانشگاهی، نقض حق چاپ یا سوءاستفاده از هوش مصنوعی در یادگیری و تحقیق را کاهش دهند.
نیازی نیست چیزهایی که قبلاً یاد گرفتهاید و انجام دادهاید را دوباره یاد بگیرید.
یکی از ویژگیهای کلیدی جدید این پیشنویس، گسترش سازوکار به رسمیت شناختن نتایج یادگیری دانشآموزان است.
بر این اساس، مؤسسات آموزشی میتوانند به رسمیت شناختن و انتقال واحدهای درسی از نتایج آموزش از راه دور یا از مهارتها، دانش و تجربهای که زبانآموزان از طریق تحصیل و کار خود کسب کردهاند را در نظر بگیرند.
این طرح همچنین به دانشآموزان دبیرستانی که از امتحان فارغالتحصیلی معاف هستند، اجازه میدهد تا برای واحدهای دانشگاهی ثبتنام کرده و آنها را جمعآوری کنند.
هدف این مقررات، به رسمیت شناختن آموختهها، دستاوردهای و تواناییهای دانشآموزان است، نه صرفاً تقدیر از نتایج تحصیلی از طریق روشهای سنتی. این امر گزینهها و مسیرهای یادگیری انعطافپذیرتری را برای دانشآموزان ایجاد میکند، در زمان و هزینههای آموزش صرفهجویی میکند و در عین حال یادگیری مادامالعمر را در زمینهای که دانش و مهارتها باید دائماً بهروز شوند، ترویج میدهد.
این اولین باری است که من یک گواهینامه آموزش عالی دریافت میکنم که تمام پیشرفت تحصیلیام در آن ثبت شده باشد.
این پیشنویس برای اولین بار شامل مقررات مربوط به گواهینامههای آموزش عالی است - گواهینامههایی که تکمیل یک دوره یا بخشی از یک برنامه آموزشی را تأیید میکنند.
این آییننامه سازوکاری برای ثبت هر مرحله از یادگیری دانشآموز ایجاد میکند و توانایی جمعآوری، تشخیص و انتقال نتایج یادگیری بین برنامههای آموزشی را افزایش میدهد. همچنین مبنایی را برای دانشآموزان فراهم میکند تا به تدریج نتایج یادگیری را مطابق با نیازها و شرایط خود جمعآوری کنند، به جای اینکه فقط پس از اتمام کل برنامه آموزشی مورد تقدیر قرار گیرند.
این پیشنویس علاوه بر افزایش انعطافپذیری در یادگیری، همچنان بر الزام تضمین حقوق یادگیرندگان تأکید دارد. مؤسسات آموزشی مسئول تضمین حق دانشآموزان به آموزش، دسترسی به اطلاعات، پشتیبانی آموزشی و رفتار منصفانه هستند.
برای برنامههای آموزشی مشترک یا مواردی که شامل تغییر در شرایط آموزشی میشود، این پیشنویس مقرراتی را اضافه میکند تا اطمینان حاصل شود که یادگیری دانشآموزان مختل نمیشود و حقوق مشروع آنها حفظ میشود.
محتوای جدید پیشنویس نه تنها الزامات ناشی از رویههای آموزشی را برآورده میکند، بلکه به ایجاد شرایطی برای زبانآموزان کمک میکند تا فرصتهای بیشتری برای دسترسی به آموزش عالی داشته باشند، نتایج یادگیری انباشتهشده آنها بهتر شناخته شود و در مسیر یادگیری خود فعالتر باشند.
وزارت آموزش و پرورش در حال حاضر در حال دریافت بازخورد در مورد این پیشنویس در پورتال آنلاین وزارتخانه است.
منبع: https://baochinhphu.vn/de-xuat-moi-quy-che-dao-tao-trinh-do-dai-hoc-102260604154823405.htm







نظر (0)