هیئت نمایندگی شورای مردمی استان با وزارت آموزش و پرورش در زمینه اجرای سیاست‌ها و قوانین مربوط به آموزش همکاری کرد.

در ۱۸ مه، هیئت نظارت شورای مردمی استان به رهبری آقای تران مین لوک، عضو کمیته حزب استان و نایب رئیس شورای مردمی استان، جلسه‌ای کاری با وزارت آموزش و پرورش (DET) در مورد اجرای سیاست‌ها و قوانین آموزشی برای دوره ۲۰۱۸-۲۰۲۲ برگزار کرد.

هیئت نظارتی پس از بازدید از تعدادی از واحدها و مدارس تحت پوشش این اداره، جلسه‌ای کاری با اداره آموزش و پرورش در مورد اجرای سیاست‌ها و قوانین آموزشی برای دوره 2018-2022 برگزار کرد. بر این اساس، در سال‌های اخیر، مؤسسات آموزشی و تربیتی، سیاست‌ها و قوانین آموزشی را به طور کامل درک، مستقر و به طور جدی و مؤثر اجرا کرده‌اند. مقیاس مدارس و کلاس‌ها در استان اساساً پایدار است، سیستم مؤسسات آموزشی غیردولتی همچنان در حال گسترش و توسعه است و نیازهای آموزشی و یادگیری مردم را برآورده می‌کند. سیاست‌ها و رژیم‌ها برای معلمان و دانش‌آموزان به طور کامل، سریع و مطابق با مقررات، با توجه ویژه به سیاست‌های مربوط به مناطق اقلیت‌های قومی و مناطقی با شرایط اقتصادی به ویژه دشوار، در حال اجرا هستند که به بسیج دانش‌آموزان برای شرکت در کلاس‌ها، افزایش میزان حضور و محدود کردن تعداد دانش‌آموزانی که از مدرسه ترک تحصیل می‌کنند، کمک می‌کند. از سال تحصیلی 2018-2019 تا سال تحصیلی 2021-2022، این اداره یارانه شهریه پرداخت کرده و از هزینه‌های آموزشی برای مؤسسات آموزشی وابسته و دانش‌آموزان دبیرستانی با مجموع پرداخت بیش از 14 میلیارد دونگ ویتنامی حمایت کرده است. کل سرمایه‌گذاری در کتاب‌های درسی، اسناد و مواد آموزشی با بودجه‌ای بالغ بر ۷.۸ میلیارد دونگ ویتنام؛ در دوره ۲۰۱۶-۲۰۲۰، در ساخت و ارتقاء ۲۲۹ کلاس درس جدید سرمایه‌گذاری شده است؛ تعداد دبیرستان‌های مطابق با استانداردهای ملی ۱۲۳/۲۱۱ مدرسه است که در مقایسه با سال ۲۰۱۸، ۵۸.۳٪ افزایش یافته است، که افزایشی ۱۴ درصدی و در مقایسه با طرح ۲۰۲۲، افزایشی ۲.۳ درصدی را نشان می‌دهد.

رفیق تران مین لوک، عضو کمیته حزبی استان، نایب رئیس شورای مردمی استان، با وزارت آموزش و پرورش در زمینه اجرای سیاست‌ها و قوانین آموزشی، دوره ۲۰۱۸-۲۰۲۲، همکاری کرد.

علاوه بر مزایا، اجرای سیاست‌ها و قوانین آموزش و پرورش هنوز با مشکلاتی روبرو است، از جمله: ازدحام بیش از حد دانش‌آموزان در برخی مدارس همچنان رخ می‌دهد، برخی مدارس تعداد کلاس/مدرسه دارند، تعداد دانش‌آموزان/کلاس از مقررات فراتر رفته است؛ اگرچه در امکانات سرمایه‌گذاری شده است، اما هنوز الزامات سازماندهی تدریس دو جلسه‌ای، ساخت مدارس مطابق با استانداردهای ملی، انجام فعالیت‌های تجربی و عملی و همچنین سایر فعالیت‌های آموزشی مطابق با الزامات نوآوری را برآورده نمی‌کنند؛ بسیاری از مدارس دورافتاده فاقد آشپزخانه، غذاخوری، توالت، آب تمیز؛ فقدان حصار، زمین بازی؛ کمبود تجهیزات و لوازم هستند. کار بسیج منابع اجتماعی برای سرمایه‌گذاری در آموزش و پرورش هنوز محدود است؛ کل استان ۲۲۷۲ مدیر، معلم و کارمند دارد، اما تعداد مدیران، معلمان و کارکنان هنوز در تمام سطوح مطابق با هنجارهای تعیین شده، به ویژه در موضوعات و فعالیت‌های آموزشی طبق برنامه جدید آموزش عمومی، کم است...

نایب رئیس شورای مردمی استان در سخنان پایانی خود در جلسه نظارت، دستاوردهای این اداره را در اجرای سیاست‌ها و قوانین آموزش و پرورش مورد تقدیر و تشکر فراوان قرار داد. وی تأکید کرد که برای اجرای مؤثر کار آموزش و پرورش، این اداره باید بر تحقیق و بررسی سیستم مقررات و قوانین مربوط به سیاست‌های آموزشی تمرکز کند تا به سطوح استانی توصیه‌هایی برای رفع کاستی‌ها، مشکلات یا مسائلی که در فرآیند اجرا ایجاد می‌شود، ارائه دهد. ایجاد یک پروژه اجتماعی‌سازی در حوزه آموزش، ایجاد یک سازوکار سیاست‌گذاری برای جذب و تشویق سرمایه‌گذاری اجتماعی در توسعه مدارس با کیفیت بالا در تمام سطوح و سطوح آموزشی ضروری است. افزایش منابع سرمایه‌گذاری برای آموزش و پرورش، اولویت‌بندی ادغام منابع سرمایه‌ای بودجه مرکزی در ترکیب با بودجه‌های محلی برای سرمایه‌گذاری در تأسیسات، خرید تجهیزات برای برآورده کردن شرایط برای تضمین کیفیت آموزش و برآورده کردن الزامات ساخت مدارس مطابق با استانداردهای ملی طبق نقشه راه تعیین‌شده؛ داشتن سیاست‌هایی برای دانش‌آموزان برای افزایش میزان حضور دانش‌آموزان در کلاس؛ تدوین سیاست‌های خاص برای تشویق و ایجاد انگیزه در معلمان متعهد که به این صنعت متعهد هستند و کیفیت آموزش را بهبود می‌بخشند، ضروری است.

کیم توی

لینک منبع