آوردن هویت سنتی به مدارس.

امروزه بسیاری از دانش‌آموزان به سرعت روندهای رسانه‌های اجتماعی را درک می‌کنند، اما درک کمی از ارزش‌های فرهنگی سنتی سرزمین خود دارند. بنابراین، مدرسه متوسطه هوین تونگ (بخش دوک شوان) رقص چائو تن و هنرهای رزمی سنتی را در فعالیت‌های فوق برنامه خود گنجانده است تا به دانش‌آموزان کمک کند هویت فرهنگی ملی خود را بهتر درک و قدردانی کنند.

دانش‌آموزان مدرسه راهنمایی هوین تونگ در حال تمرین یک اجرای فرهنگی با فلوت همونگ هستند که هویت قومی غنی منطقه را به نمایش می‌گذارد.

با توسعه سریع زندگی مدرن، فرهنگ سنتی نیز در معرض خطر حذف از زندگی روزمره نسل جوان قرار دارد. بسیاری از بازی‌های محلی، ترانه‌های محلی و آداب و رسوم فقط در کتاب‌های درسی یا جشنواره‌ها ظاهر می‌شوند. و اگر دانش‌آموزان فقط درباره فرهنگ سنتی «می‌شنوند» بدون اینکه مستقیماً آن فضا را تجربه یا در آن زندگی کنند، به راحتی می‌توان فهمید که چرا آنها به طور فزاینده‌ای از فرهنگ ملی خود فاصله می‌گیرند.

با توجه به این نگرانی‌ها، مدرسه راهنمایی هوین تونگ تلاش کرده است تا فرهنگ سنتی را از طریق فعالیت‌های جذابی که به طور منظم در زندگی روزمره دانش‌آموزان انجام می‌شود، به آنها منتقل کند. این مدرسه با نزدیک به ۸۰۰ دانش‌آموز و ۲۰ کلاس، آموزش هنرهای رزمی سنتی را در طول زنگ تفریح، مطابق با برنامه درسی اجرا شده توسط وزارت آموزش و پرورش ، ادامه می‌دهد.

علاوه بر این، اداره فرهنگ و امور اجتماعی بخش دوک شوان، دانش‌آموزان دختر را در رقص چائو تن، رقص باستانی گروه قومی تای، آموزش داده است. نکته قابل توجه‌تر این است که این فعالیت‌ها نه تنها برای مدت کوتاهی سازماندهی شده‌اند، بلکه به بخش آشنایی از محیط مدرسه برای دانش‌آموزان اینجا تبدیل شده‌اند.

تا به امروز، ۱۰۰٪ دانش‌آموزان مدرسه بر هنرهای رزمی سنتی و رقص چائو تن تسلط یافته‌اند. وقتی این تمرینات برای اولین بار معرفی شدند، معلمان آن را یک "چالش" دانستند زیرا هر دو تمرین حرکات دشوار زیادی دارند و نیاز به تمرکز بسیار زیاد دانش‌آموزان دارند. اما دانش‌آموزان به سرعت خود را وفق دادند و حتی دلگرم‌کننده‌تر اینکه، بسیاری از آنها بسیار مشتاق بودند.

از همان تردید اولیه، بسیاری از دانش‌آموزان به تدریج در یادگیری بیشتر در مورد موسیقی محلی تای، آلات موسیقی سنتی و جنبه‌های فرهنگی محلی که قبلاً به آنها بی‌علاقه بودند، فعال‌تر شدند.

نگوین مین چین، دانش‌آموز کلاس ۶A3، گفت: «قبلاً، زنگ تفریح ​​معمولاً فقط با بازی‌های آشنا پر می‌شد. اما از زمانی که هنرهای رزمی سنتی به مدرسه معرفی شدند، آن زمان پر جنب و جوش‌تر شده است. من تمرین هنرهای رزمی را دوست دارم چون فعالیت بدنی است و احساس سلامتی و اعتماد به نفس بیشتری می‌کنم. فکر می‌کنم فعالیت‌هایی از این دست به ما کمک می‌کند تا فرهنگ ملی خود را بیشتر درک کنیم و به میهن خود افتخار کنیم.»

دانش‌آموزان مدرسه راهنمایی هوین تونگ در زنگ تفریح ​​رقص چائو تن از گروه قومی تای را تمرین می‌کنند.

به گفته خانم تران تی ین نگوک، معلم هنر مدرسه، مثبت‌ترین جنبه فعالیت‌های فرهنگی سنتی نه در اجراهای بصری خیره‌کننده، بلکه در تغییراتی است که دانش‌آموزان در مشارکت گروهی، ارتباط و اعتماد به نفس تجربه می‌کنند. علاوه بر فعالیت‌های منظم، مدرسه فرصت‌های یادگیری تجربی زیادی را نیز مرتبط با فرهنگ محلی سازماندهی می‌کند.

در فعالیت موضوعی «یک روز به عنوان یک صنعتگر چای» که در پاسخ به هفته « تای نگوین - عطر و زیبایی چای‌های معروف» برگزار شد، دانش‌آموزان این فرصت را داشتند که مستقیماً چای را دم کرده و بچشند و در حیاط مدرسه با فرهنگ چای ویتنامی آشنا شوند. این فعالیت با تجربیات جالب دیگری مانند بازی‌های محلی و ساخت مجسمه‌های سفالی همراه بود.

خانم ترانگ هوانگ دونگ، مدیر مدرسه راهنمایی هوین تونگ، گفت: «این مدرسه آموزش میهن‌پرستی، شفقت، مسئولیت‌پذیری و حفظ و ارتقای هویت فرهنگی ملی را به عنوان یک محتوای بسیار مهم شناسایی می‌کند. بنابراین، مدرسه توجه ویژه‌ای به گنجاندن فرهنگ سنتی در فعالیت‌های آموزشی دارد. از طریق این فعالیت‌ها، امیدواریم که دانش‌آموزان تجربیات عملی داشته باشند، تاریخ، آداب و رسوم و زیبایی‌های فرهنگی سرزمین و ملت خود را درک کنند و از این طریق زیبایی فرهنگ سنتی را ارج نهند و آگاهانه حفظ کنند.»

منبع: https://baothainguyen.vn/van-hoa/202605/dua-ban-sac-truyen-thong-vao-truong-hoc-3b416ec/