"حمل" نامه‌ها، "کاشت" رویاها برای کودکان

«اگر مجبور به انتخاب دوباره بودم، باز هم معلمی را دنبال می‌کردم و همچنان حاضر بودم به مدارس سختی مانند روستای لونگ کونگ بروم.» داستان معلم جوان هوانگ تی دوین، معلم مهدکودک هوآ هونگ، در کمون نام کو، ما را عمیقاً تحت تأثیر قرار داد. با وجود سختی‌ها، دوین و معلمان آن روستای دورافتاده هنوز آنجا بودند، در این روستای کوچک و دورافتاده، هر حرف را «حمل» می‌کردند و رویاهای ساختن آینده‌ای روشن برای کودکان در ارتفاعات را «پرورش» می‌دادند.

Báo Lào Cai•19/11/2025

سفری تقریباً ۲۵ کیلومتری از مرکز بخش نام کو تا روستای لونگ کونگ، ۳ ساعت طول می‌کشد که واقعاً سفری چالش‌برانگیز است. در مه غلیظ، جاده‌ای خاکی، ناهموار و تیز با گودال‌های گلی لغزنده مانند گریس، با شیب‌های تند سربالایی و سرازیری، پنهان شده است.

با وجود اینکه از قبل به آقای هو آ نها - نایب رئیس کمیته مردمی کمون نام کو - که ما را همراهی می‌کرد، هشدار داده شده بود که جاده بسیار دشوار است، اما او هنوز نتوانست نگرانی خود را پنهان کند: «امیدوارم دفعه بعد که روزنامه‌نگار می‌آید، جاده بهتر باشد.»

در حالی که با شیب‌ها، سنگ‌ها و گل و لای دست و پنجه نرم می‌کردیم، وقتی پرتوهای ضعیف نور خورشید شروع به نفوذ در مه کردند، به لونگ کونگ رسیدیم. احساس پیروزی نه تنها از غلبه بر جاده دشوار، بلکه از احساسی که هنگام دیدن مدرسه ساده و مهمتر از همه، لبخندهای درخشان کودکان منتظر به ما دست داد، ناشی می‌شد.

مهدکودک روستای لونگ کونگ در دست ساخت است، بنابراین ۳ معلم و بیش از ۶۰ کودک مجبورند در خانه‌های محلی درس بخوانند. خانه چوبی، اگرچه خالی است، اما هنوز جادارترین خانه در روستا است. بهترین چیزها، مردم و معلمان اینجا به بچه‌ها می‌دهند.

«برای حفظ مدرسه، مدرسه مرتباً ۲ تا ۳ معلم را در نظر می‌گیرد تا بتوانند به یکدیگر کمک کنند. با درک مشکلات و معایب معلمان، در جلسات روستا، مقامات کمون نیز از این فرصت استفاده می‌کنند تا مردم را برای کمک و به اشتراک گذاشتن با معلمانی که برای «نامه‌نگاری» برای فرزندانشان به اینجا می‌آیند، تبلیغ و بسیج کنند. نکته اصلی این است که آنها را از نظر ذهنی تشویق کنیم، به این امید که معلمان هنگام اقامت در روستا اعتماد به نفس بیشتری داشته باشند.»
رفیق هو آ نها - نایب رئیس کمیته مردمی کمون Nam

معلم هوانگ تی دوین در سن ۲۴ سالگی، روستای تایلندی را برای «کاشت حروف» در روستای مونگ لونگ کونگ ترک کرد. او به عنوان جوان‌ترین معلم، زبان مونگ را نمی‌دانست و فرهنگ محلی را درک نمی‌کرد، اما نگرانی‌های معلم جوان هنگام «گم شدن» به تنهایی در روستا، پس از ۱ سال اقامت در روستا به سرعت از بین رفت. همکاران، دانش‌آموزان، مردم، همه برای معلم دوین تبدیل به «خانواده» شدند.

دوین به طور محرمانه گفت: «من داوطلب شدم تا در مدرسه لونگ کونگ تدریس کنم. اگرچه مشکلات زیادی وجود داشت، اما با دیدن دانش‌آموزانم که حتی با وجود کثیف بودنشان، هیچ کلاسی را از دست نمی‌دادند، به خودم اجازه ندادم دلسرد شوم.»

اما زندگی در این روستای دورافتاده و متروک، که در محاصره ابرهاست، هنوز لحظاتی خواهد داشت که باعث می‌شود مردم احساس ضعف کنند. معلم دوین به طور محرمانه گفت: «برای من، سخت‌ترین چیز جاده نیست. بلکه فقدان همه چیز در اینجا است: برق نیست، سیگنال تلفن نیست. همه ما اینجا معلمان جوان هستیم، دور از خانواده، دور از دوستان، اما نمی‌توانیم هر روز با هم تماس بگیریم، نمی‌توانیم ارتباط برقرار کنیم.» با نگاه به تصویر معلمانی که مجبور بودند از بالای درختان بالا بروند تا سیگنال تلفن را برای تماس با مدرسه اصلی دریافت کنند، همه خندیدند اما اشک در چشمانشان حلقه زد.

سه معلم جوان در مدرسه لونگ کونگ «اردو زدند»، نه تنها «نامه‌ها را کاشتند»، بلکه فرهنگ مردم را نیز آموختند، زبان قومی را یاد گرفتند تا بتوانند با مردم ارتباط برقرار کنند و پیوند برقرار کنند. معلم تائو تی دن، از قوم مونگ، با برتری نسبت به همکارانش گفت: «در ابتدا، وقتی ما برای اولین بار به اینجا آمدیم، بسیاری از مردم اهمیت یادگیری خواندن و نوشتن را درک نمی‌کردند. دانش‌آموزان اغلب از مدرسه ترک تحصیل می‌کردند. معلمان مجبور بودند به خانه‌های آنها بروند تا صحبت کنند، دلایل را بیابند و سپس والدین را متقاعد کنند که فرزندانشان را به کلاس بفرستند.» زمان همچنین به معلمان فهماند که تدریس فقط به معنای آموزش آواز، رقص و خواندن به کودکان نیست... بلکه کودکان مراقبت و عشق معلمان را نیز دریافت می‌کنند.

اینجا کامپیوتر یا تلفن وجود ندارد، رویاهای کودکان عمدتاً از درس‌ها، داستان‌ها و تصاویر هر کلاس تغذیه می‌شود. به همین سادگی، اما برای اینکه بچه‌ها دنیای بیرون را بشناسند کافی است. همچنین آمادگی برای جاه‌طلبی‌های آینده است.

مدرسه لونگ کونگ در دره‌ای واقع شده است که در تمام طول سال با ابرهای سفید احاطه شده است. در طول زنگ تفریح، معلمان و دانش‌آموزان این روستای دورافتاده با صدای ملایم فلوت به صورت ریتمیک می‌رقصند و در هماهنگی بین کوه‌ها و جنگل‌ها با هم ترکیب می‌شوند.

«رقص کلاس متوسط، هرچند ساده، قلب و روح معلمان در مناطق دورافتاده است، یک شادی ساده در این دره مه‌آلود. موسیقی، آواز، خنده طنین‌انداز است، اینجا دیگر هیچ مرز یا فاصله‌ای وجود ندارد، فقط روحیه همبستگی، عشق و اشتراک‌گذاری وجود دارد تا همه بتوانند بر مشکلات غلبه کنند و به جلو حرکت کنند.»
معلم نگوین تی فونگ - معاون مدیر مهدکودک هوا هونگ

روز بعد از کوه پایین رفتیم، فقط پس از یک پیچ از جاده کوچک، این مدرسه کوچک در مه ناپدید شد، مشکلات امروز فقط یک تجربه خواهد بود. اما معلمان جوان هنوز به این مکان وابسته خواهند بود و همچنان با پشتکار تدریس می‌کنند. به دلیل عشقشان به دانش‌آموزانشان، جوانی و شور و شوق خود را وقف کردند، آماده بودند تا در زیباتر و مرفه‌تر کردن لونگ کونگ مشارکت کنند. روزی، وقتی جاده تکمیل شود، برق شبکه ملی به روستا برسد، زندگی در اینجا روز به روز بهتر خواهد شد.