آموزش فرهنگی ملی در بستر ادغام و جهانی شدن

کارشناسان تأیید می‌کنند که در زمینه ادغام و توسعه، برای حفظ و ارتقای ارزش فرهنگ و هنر سنتی، فعالیت‌های آموزشی در مدارس به راه‌حل‌های جدیدی نیاز دارند.

در زمینه ادغام و جهانی شدن، آموزش فرهنگ و هنر ملی نقش مهمی ایفا می‌کند و به شکل‌گیری نسل جوان و توسعه همه‌جانبه مردم ویتنام کمک می‌کند.

تشخیص نیاز به آموزش سنتی فرهنگی و هنری، یافتن راهکارهایی برای کمک به دانش‌آموزان در درک عمیق‌تر فرهنگ ملی، به ویژه هویت فرهنگی گروه‌های قومی در محل زندگی خود، تبدیل شدن به افرادی کاملاً توسعه‌یافته، ادغام مطمئن بدون از دست دادن هویت خود در عصر جدید، موضوعی است که مورد توجه بسیاری از کارشناسان و مدیران قرار گرفته است.

تحقق هدف آموزش جامع

فرهنگ و هنر ملی، تبلور فرهنگ سنتی در طول فرآیند ساخت و دفاع از کشور مردم ویتنام است.

کارشناسان تأیید می‌کنند که در شرایطی که کشور در مسیر ادغام و توسعه قرار دارد، به ویژه با فراگیر شدن فناوری اطلاعات در همه جا، آموزش فرهنگ و هنرهای ملی به دانش‌آموزان، حقیقتاً یک محتوای مهم برای آموزش در مؤسسات آموزشی فعلی است.

دانشیار هوین کوک تانگ (دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی، دانشگاه ملی شهر هوشی مین) اظهار داشت که در زمینه صنعتی شدن، نوسازی و گسترش روزافزون ادغام جهانی، ارزش‌های فرهنگی و هنری ملی نه تنها تکیه‌گاه هویت فرهنگی ملی، بلکه «روح» توسعه ملی در عصر جدید هستند.

آموزش فرهنگی و هنری یکی از محتوای مهم آموزش مدرسه و آموزش اجتماعی است که یکی از جهت‌گیری‌های اصلی مرتبط با هدف آموزش جامع (هوش، اخلاق، آمادگی جسمانی، زیبایی‌شناسی) نظام آموزش ملی محسوب می‌شود.

اجرای نمایش توسط نوجوانان دبیرستان المپیا ویتنام. (عکس: Thu Ha/VNA)

برای ویتنام، آموزش فرهنگ و هنرهای قومی، از جمله اقلیت‌های قومی در داخل و خارج از مدارس در مناطق محلی، موضوعی بسیار معنادار است.

به گفته دانشیار هوین کوک تانگ، از سال ۲۰۱۸، برنامه آموزش عمومی صادر شده توسط وزارت آموزش و پرورش، موضوع جدیدی به نام آموزش محلی با موضوعات اساسی و موضوعی در مورد فرهنگ، تاریخ، جغرافیا، اقتصاد، جامعه، محیط زیست، جهت گیری شغلی و غیره اضافه کرده است.

بدین ترتیب، تجهیز دانش‌آموزان به دانش در مورد محل زندگی خود، پرورش عشق به میهن، مسئولیت‌پذیری در قبال جامعه، شناخت چگونگی قدردانی و ترویج فرهنگ سنتی، به ویژه هویت فرهنگی گروه‌های قومی در محلی که در آن زندگی می‌کنند.

دکتر نگوین هوو نگیا (دانشگاه آموزش و پرورش شهر هوشی مین) نیز با اشاره به شواهدی از تدریس ادبیات عامیانه ویتنامی، نگرانی خود را در مورد مسئله آموزش فرهنگ و هنرهای ملی ابراز کرد: مسئله آموزش فرهنگ و هنرهای ملی در زمینه انتقال فناوری و تبادل فرهنگی جهانی که به طور گسترده و قوی در پی روند ایجاد یک نظم جهانی مسطح در حال وقوع است، به طور فزاینده‌ای فوری می‌شود.

اشکال آوازخوانی جوانان، ترانه‌های کارگری و اجراهای سنتی در جشنواره‌ها کمتر رایج شده‌اند. در عوض، مردم از اصطلاحات، ضرب‌المثل‌ها و ترانه‌های عامیانه برای چت در فیس‌بوک، برنامه‌های تلویزیونی واقع‌نما، آهنگسازی و ایجاد استراتژی‌های تبلیغ محصول استفاده می‌کنند و عناصر روایی موجود در اسطوره‌ها، افسانه‌ها و قصه‌های پریان را برای ساخت موزیک ویدیوها، فیلم‌ها و بازی‌های ویدیویی به کار می‌برند.

این واقعیت نشان می‌دهد که ادبیات عامیانه و هنرهای سنتی، همگام با روند زمانه، حیات متفاوتی را تجربه می‌کنند. در این شرایط، باید راهکارهای معقولی برای زبان‌آموزان وجود داشته باشد تا بتوانند به طور مناسب با عملکرد زندگی اجتماعی مدرن برخورد کنند.

حفظ ارزش‌ها، تداوم جوهره فرهنگ ملی

برای حفظ و ارتقای ارزش فرهنگ و هنر سنتی، فعالیت‌های آموزشی نیاز به راهکارهای جدید دارند که در این میان فعالیت‌های آموزشی در مدارس بسیار مهم است.

به گفته دکتر نگوین هو فونگ (دانشگاه فرهنگی شهر هوشی مین)، در واقع، تغییری در رفتار لذت بردن از هنر سنتی مخاطبان جوان، از جمله بخش مهمی از دانشجویان، رخ داده است.

اجرای آهنگ محلی Quan Ho Bac Ninh. (عکس: Nguyen Thu Ha/VNA)

با پشتیبانی فناوری دیجیتال، فناوری ویدئو در تلفن‌های هوشمند، رایانه‌های متصل به اینترنت و تلویزیون‌ها ادغام شده است و دانش‌آموزان فرصت‌های زیادی برای انتخاب، دسترسی و ارضای نیازهای خود برای لذت بردن از هنر و سرگرمی بدون محدودیت زمانی و مکانی دارند.

با توجه به این واقعیت، شهر هوشی مین با درک واضح نقش محیط مدرسه در شکل‌گیری «پایتخت فرهنگی و هنری» مردم، راه‌حل‌های بسیاری را بر اساس مدل «تئاتر مدرسه» اجرا کرده است؛ ادغام برخی از هنرهای سنتی در فعالیت‌های فوق برنامه دانش‌آموزان. این یک راه‌حل مؤثر است که باید ترویج شود.

اخیراً، در دبیرستان نگوین تی مین خای (شهر هوشی مین)، در چارچوب پروژه میان‌رشته‌ای ادغام ادبیات، آموزش محلی و تجربه راهنمایی شغلی، برنامه‌ای برای ادامه جوهره آوردن هنر هات بوی به مدارس با موفقیت سازماندهی شد.

به گفته خانم نگوین تی هونگ چونگ، مدیر دبیرستان نگوین تی مین خای، از طریق این برنامه، بسیاری از دانش‌آموزان برای اولین بار با هنر هات بوی (اپرای سنتی) - یکی از میراث فرهنگی جنوب - آشنا شدند. بسیاری از دانش‌آموزان از شگفتی به علاقه‌مندی و اشتیاق برای یادگیری تکنیک‌های آرایش، رقص‌آرایی و روش بسیار نمادین بیان احساسات روی صحنه این شکل هنری روی آوردند.

بچه‌ها خیلی جالب فهمیدند که با هنر «hát bội»، گاهی اوقات فقط رنگ لباس یک شخصیت می‌تواند شخصیت او را به عنوان «یک فرد صادق یا شرور، یک فرد مهربان یا یک فرد ظالم» بیان کند.

چنین دانشی از هنر سنتی، توشه ای برای دانشجویان خواهد بود تا با اطمینان آن را در خود ادغام کنند. در آینده، بسیاری از دانشجویان کسانی خواهند بود که زیبایی هنر و فرهنگ ملی را به دوستان خود در سراسر جهان گسترش خواهند داد.

در مورد آموزش عالی، دکتر نگوین فوک هوانگ (دانشگاه باک لیو) اظهار داشت که آموزش فرهنگ قومی یکی از فعالیت‌های مهم آموزشی در دبیرستان‌ها تا سطح دانشگاه، از جمله دانشگاه باک لیو، است.

این مدرسه در منطقه‌ای واقع شده است که گروه‌های قومی زیادی مانند کین، هوآ، خمر و غیره در کنار هم زندگی می‌کنند، بنابراین توجه ویژه‌ای به حفظ و ارتقای ارزش‌های فرهنگی قومی دارد.

این مدرسه از طریق تعدادی از روش‌ها و اشکال سازماندهی فعالیت‌های آموزش فرهنگی اقلیت‌های قومی، به بهبود کیفیت آموزش جامع کمک می‌کند.

در طول فرآیند آموزش، بخش‌های تخصصی دانشگاه باک لیو علاقه‌مند به گنجاندن آموزش فرهنگ قومی در برنامه درسی از طریق دروس عمومی برای همه رشته‌ها هستند و به دانشجویان کمک می‌کنند تا فرهنگ، زبان، تاریخ، آداب و رسوم و شیوه‌های گروه‌های قومی را بیاموزند و کشف کنند.

در کنار آن، مدرسه به طور فعال در سیستم اطلاعات داخلی تبلیغ می‌کند و آموزش فرهنگی قومی را به طور کلی و اقلیت‌های قومی را به طور خاص از طریق قطعنامه‌های حزب و سیاست‌های قومی دولت ادغام می‌کند تا دانش‌آموزان بتوانند بهتر درک کنند.

مرکز اطلاعات-کتابخانه دانشکده و بخش اطلاعات و ارتباطات دانشکده‌های تخصصی، اطلاعات زیادی را در وب‌سایت یا از طریق بیلبوردها و شعارها منتشر می‌کنند و به آموزش دانشجویان در مورد فرهنگ قومی کمک می‌کنند و به آنها کمک می‌کنند تا عمیق‌تر درک کنند، به حفظ و ترویج هویت فرهنگی جوامع قومی افتخار کنند و از آن آگاه باشند.

(ویتنام+)

منبع: https://www.vietnamplus.vn/giao-duc-van-hoa-dan-toc-trong-boi-canh-hoi-nhap-toan-cau-hoa-post1048042.vnp