یک «مجوز فرعی» برای حرفه معلمی؟

معلمانی که در حال حاضر تدریس می‌کنند، فارغ‌التحصیلان اخیر آموزش و پرورش... سردرگم هستند زیرا صرف نظر از پیشینه‌شان، همه برای این گواهینامه مورد بررسی قرار خواهند گرفت. بر اساس تجربیات گذشته و درس‌های دردناکی که از اخذ گواهینامه‌های مشابه آموخته‌اند، همه فکر می‌کنند که این فقط نوعی "مجوز فرعی" است که عمدتاً برای اهداف بوروکراتیک انجام می‌شود.

سوالات مبرم بسیاری مطرح شده است. معلمان سال‌هاست که تدریس می‌کنند و برای استخدام، مجبور بوده‌اند آزمون‌های ورودی سختی را در کالج‌های تربیت معلم، دوره‌های کارآموزی در طول دوره آموزشی خود بگذرانند... معلمان پس از فارغ‌التحصیلی و شروع به تدریس، تقریباً سالانه در دوره‌های آموزشی، برنامه‌های توسعه حرفه‌ای شرکت می‌کنند و حتی مدارک خود را ارتقا می‌دهند... با این حال، هنگام تدوین قانون معلمان، اگر صرفاً جمله "معلمان باید دارای گواهینامه حرفه‌ای باشند" اضافه شود، میلیون‌ها معلم برای دریافت گواهینامه‌ای که به آنها اجازه می‌دهد حرفه خود را انجام دهند، تلاش خواهند کرد.

مدیر دپارتمان معلمان (وزارت آموزش و پرورش) در روزنامه تان نین تأیید کرد: «این گواهینامه هیچ رویه اداری اضافی ایجاد نمی‌کند.» او همچنین توضیح داد که این گواهینامه به صورت رایگان صادر می‌شود و جایگزین تصمیم فعلی مبنی بر به رسمیت شناختن تکمیل دوره آزمایشی برای افرادی است که دوره آزمایشی خود را به پایان رسانده‌اند و توسط موسسه آموزشی ارزیابی و تأیید شده‌اند که مطابق با استانداردهای حرفه‌ای معلمان در یک سطح تحصیلی یا مدرک آموزشی معین، از پایین‌ترین سطح (کسب‌شده) به بالا، استانداردها را رعایت می‌کنند.

با این حال، توضیح فوق برای مربیان و عموم مردم به اندازه کافی قانع‌کننده نیست. گذشته از استدلال‌های مخالف از سوی کارشناسان بخش آموزش، رایج‌ترین بازخوردی که روزنامه تان نین از خوانندگان دریافت می‌کند، لزوم بهبود کیفیت آموزش معلمان، چه از نظر برنامه درسی و چه از نظر آموزش عملی است تا اطمینان حاصل شود که فارغ‌التحصیلان دانشکده‌های تربیت معلم به طور خودکار از نظر تخصص و مهارت‌های حرفه‌ای واجد شرایط مربی شدن هستند.

قانون آموزش و پرورش سال ۲۰۱۹، سطح آموزش معلمان پیش‌دبستانی را از آموزش معلمان سطح متوسط به سطح دانشگاه؛ معلمان مدارس ابتدایی را از سطح متوسط به سطح دانشگاه؛ و معلمان مدارس متوسطه، به جای فارغ‌التحصیلی از یک برنامه آموزش معلمان در سطح دانشگاه، اکنون باید از یک برنامه آموزش معلمان در سطح دانشگاه فارغ‌التحصیل شوند. کسانی که در رشته تربیت معلم تحصیل نکرده‌اند، باید قبل از اینکه بتوانند تدریس کنند، در یک دوره آموزشی شرکت کنند تا گواهینامه تدریس دریافت کنند و سپس باید گواهینامه عنوان حرفه‌ای دریافت کنند.

بنابراین، ایجاد گواهینامه‌های به اصطلاح حرفه‌ای، صرف نظر از نحوه توضیح آن، به معلمان اطمینان خاطر نداده است. نکته مهم اکنون تمرکز بر سیاست‌ها و مقرراتی است که به معلمان اجازه می‌دهد احساس امنیت و تعهد به حرفه خود داشته باشند. معلمان را با کاغذبازی‌هایی که صرفاً برای اهداف بوروکراتیک است، بار سنگین نکنید!

لینک منبع