هانوی قصد دارد هر دانش‌آموزی حداقل نواختن یک ساز موسیقی را بلد باشد.

(روزنامه دن تری) - یکی از اهداف تعیین شده توسط بخش آموزش و پرورش هانوی برای سال تحصیلی آینده این است که هر دانش‌آموز، پس از فارغ‌التحصیلی از دبیرستان، حداقل نواختن یک ساز موسیقی را بلد باشد.

صبح روز بیستم آگوست، آقای تران دِ کونگ، مدیر اداره آموزش و پرورش هانوی، در کنفرانسی که خلاصه‌ای از سال تحصیلی 2024-2025 و وظایف اجرایی سال تحصیلی 2025-2026 را ارائه می‌داد، در مورد دستاوردها و اهداف آموزش و پرورش در پایتخت گزارش داد.

یکی از نتایج قابل توجه این است که هانوی در بسیاری از معیارها در میان شهرهای پیشرو در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ قرار دارد: نرخ فارغ‌التحصیلی دبیرستان به ۹۹.۷۵٪ رسید؛ تعداد مدارس با نرخ فارغ‌التحصیلی ۱۰۰٪ به ۲۰۰ رسید که در مقایسه با سال ۲۰۲۴، ۲۴ مدرسه افزایش یافته است؛ ۳ نفر از برترین نمرات در سراسر کشور ۳۰/۳۰ امتیاز کسب کردند؛ در صدر کشور از نظر میانگین نمرات زبان انگلیسی قرار گرفت؛ در صدر کشور از نظر تعداد نمرات کامل (۱۵۸۳ نمره کامل) قرار گرفت...

علاوه بر این، درصد دانش‌آموزانی که در آزمون ورودی دبیرستان‌های دولتی در هانوی قبول می‌شوند، به شدت افزایش یافته و با تأسیس دو دبیرستان دولتی جدید، فوک تین و دو مویی، به تقریباً ۷۰ درصد رسیده است.

این شهر نزدیک به ۳۰۰۰ مدرسه از پیش‌دبستانی تا دبیرستان دارد که ۸۰٪ آنها مطابق با استانداردهای ملی هستند، از جمله ۴ مدرسه تخصصی و ۲۳ مدرسه با کیفیت بالا.

از جمله وظایف کلیدی برای سال تحصیلی 2025-2026، وزارت آموزش و پرورش هانوی بر توسعه استعدادهای هنری در بین دانش‌آموزان هانوی تمرکز خواهد کرد و تلاش خواهد کرد تا هر فارغ‌التحصیل دبیرستان بتواند حداقل یک ساز موسیقی بنوازد. همزمان، هانوی به تدریج زبان انگلیسی را به عنوان زبان دوم در مدارس معرفی خواهد کرد.

آقای نگوین ون فونگ، معاون دبیر دائمی کمیته حزب شهر هانوی، در سخنرانی خود در این کنفرانس، از دستاوردهای بخش آموزش در سال گذشته بسیار قدردانی کرد.

او همچنین تأکید کرد که تبدیل زبان انگلیسی به زبان دوم در مدارس یک وظیفه اجباری است و به تعهدی که هنگام پیوستن هانوی به شبکه شهرهای خلاق یونسکو داده شده بود، عمل می‌کند. این امر هم در مورد مدارس درون شهری و هم در حومه شهر صدق می‌کند.

آقای نگوین ون فونگ در خصوص مسئله مدارس پس از ایجاد سیستم دو لایه دولت محلی، پیشنهاد داد که وزارت آموزش و پرورش با واحدهای مربوطه هماهنگی لازم را انجام دهد تا طرح شبکه مدارس را به سرعت بررسی کند تا با شرایط جدید مطابقت داشته باشد و از کمبود یا مازاد محلی جلوگیری شود.

آقای فونگ مثالی زد: یکی از محله‌ها قصد داشت دو مدرسه ابتدایی را کنار هم بسازد و دلیلش را این گذاشت که «برای رعایت استانداردها باید این کار به این شکل انجام شود.» برخی از محله‌ها که از مرکز شهر دور هستند و جمعیت کمی دارند، تا ۲-۳ مدرسه ابتدایی و متوسطه دارند.

بر اساس این واقعیت، او پیشنهاد داد که مدارس باید بازسازی شوند تا منافع دانش‌آموزان تضمین شود و از اتلاف منابع جلوگیری شود. معاون دبیر دائمی کمیته حزب شهر هانوی گفت: «ما نباید حقوق دانش‌آموزان را فدای دستاوردهای سطحی کنیم.»

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/ha-noi-phan-dau-moi-hoc-sinh-biet-choi-it-nhat-1-loai-nhac-cu-20250820145927899.htm