دو وزارتخانه بررسی و به دولت مرکزی گزارش دادند تا نیروی انسانی بخش آموزش را تکمیل کنند.

TPO - وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، در دیدار نخست وزیر فام مین چین با نمایندگان معلمان برجسته و مدیران آموزشی سراسر کشور، به مناسبت روز معلم ویتنام، 20 نوامبر، بر این موضوع تأکید کرد.

TPO - وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، در دیدار نخست وزیر فام مین چین با نمایندگان معلمان برجسته و مدیران آموزشی سراسر کشور، به مناسبت روز معلم ویتنام، 20 نوامبر، بر این موضوع تأکید کرد.

بعدازظهر ۱۵ نوامبر، به مناسبت روز معلم ویتنام، ۲۰ نوامبر، نخست وزیر فام مین چین با ۶۰ معلم برجسته که نماینده بیش از ۱.۶ میلیون معلم در سراسر کشور بودند، دیدار کرد.

از میان ۲۵۱ معلم و مدیر برجسته در سال ۲۰۲۴، وزارت آموزش و پرورش ۴۰ معلم و مدیر برجسته را که نماینده بیش از ۱.۶ میلیون معلم و مدیر در تمام سطوح در سراسر کشور هستند، برای دیدار با نخست وزیر انتخاب کرده است. علاوه بر این، ۲۰ معلم و مدیر برجسته از وزارت کار، امور معلولین جنگی و امور اجتماعی نیز در این مراسم حضور دارند.

این جلسه نشان‌دهنده‌ی نگرانی عمیق نخست وزیر و رهبران حزب و دولت نسبت به معلمان به طور خاص و حرفه‌ی آموزش و پرورش به طور کلی بود.

این مایه دلگرمی بزرگی برای معلمان سراسر کشور است؛ در عین حال، نشان دهنده احترام، قدردانی و افتخار برای معلمان و حرفه معلمی در حرفه «پرورش انسان» است.

نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، در مراسم افتتاحیه این نشست گفت که این یک رویداد سالانه خوب است و معنای عمیقی برای تیم معلمان و مدیران آموزش و پرورش دارد.

امسال چهارمین سالی است که نخست وزیر همچنان به این رویداد اختصاص می‌دهد و برای آن وقت می‌گذارد. این واقعاً منبع بزرگی از تشویق، توجه و حمایت از سوی نخست وزیر برای بخش آموزش به طور کلی و برای معلمان و مدیران آموزشی به طور خاص است.

وزیر گفت که تاکنون، شامل بخش‌های دولتی و غیردولتی، کل کشور ۱.۶ میلیون معلم در تمام سطوح از پیش‌دبستانی، آموزش عمومی، آموزش حرفه‌ای و دانشگاه دارد.

در مقایسه با سال تحصیلی 2022-2023، تعداد معلمان در تمام سطوح پیش‌دبستانی و آموزش عمومی 17000 معلم افزایش یافته است. تعداد کارکنان مدیریت مؤسسات آموزشی بیش از 700 نفر کاهش یافته است.

امسال همچنین سال تحصیلی است که مناطق مختلف به طور فعال استخدام معلمان را سازماندهی می‌کنند، در حالی که همزمان تعداد مدیران و کارکنان مدارس را ساده‌سازی و کاهش می‌دهند.

در کنار آن، ظرفیت آموزشی اکثر معلمان بهبود یافته است، که اساساً با الزامات نوآوری در محتوا و روش‌های تدریس برای اجرای برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ سازگار شده است.

با این حال، به گفته وزیر آموزش و پرورش، در کنار چالش‌های موجود، یکی از بزرگترین چالش‌های این دوره، ایجاد یک کریدور قانونی برای تضمین نقش، جایگاه و حقوق معلمان، به ویژه توسعه معلمان برای پاسخگویی به الزامات جدید توسعه کشور در دوره جدید است.

وزارت آموزش و پرورش با آگاهی عمیق از چالش‌های توسعه نیروی آموزشی، وظایف کوتاه‌مدت و بلندمدتی را که باید اجرا شوند، به روشنی مشخص کرده است. آقای سون گفت که وزارت آموزش و پرورش به هماهنگی با وزارت کشور برای بررسی تعداد سهمیه‌های استخدامی و تعداد فعلی معلمان ادامه خواهد داد.

از آنجا، وزارتخانه به دولت مرکزی گزارش خواهد داد تا بر اساس تصمیم شماره 72-QD/TW دولت مرکزی، نیروی انسانی بخش آموزش را برای سال تحصیلی 2024-2025 در کل تعداد معلمان تکمیل شده تا سال 2026 تکمیل کند.

در کنار آن، به هدایت و ترغیب مسئولین محلی برای سازماندهی استخدام کارکنان کافی که توسط مقامات ذیصلاح تعیین شده‌اند و غلبه بر کمبود معلم در تمام سطوح ادامه دهید...

لوان دونگ

منبع: https://tienphong.vn/hai-bo-ra-soat-bao-cao-trung-uong-bo-sung-bien-che-nganh-giao-duc-post1691904.tpo