یادگیری زبان‌های خارجی از طریق اپلیکیشن‌ها: مراقب باشید که فقط «فقط برای یادگیری» یاد نگیرید

محبوبیت اپلیکیشن‌های یادگیری زبان‌های خارجی، دسترسی به دانش را برای کاربران آسان‌تر می‌کند، اما در عین حال مرز بین یادگیری واقعی و یادگیری صرفاً برای یادگیری را کمرنگ می‌کند.

بسیاری از افراد هنگام یادگیری زبان‌های خارجی از طریق اپلیکیشن‌ها، با پشتکار به تلاش خود ادامه می‌دهند، اما وقتی نوبت به استفاده از آنها در زندگی واقعی می‌رسد، "تسلیم" می‌شوند.

به جای نشستن پشت میز با یک دفترچه یادداشت مربع شکل، بسیاری از مردم اکنون یادگیری یک زبان خارجی را به سادگی با باز کردن یک برنامه روی تلفن خود شروع می‌کنند.

یادگیری زبان‌های خارجی در عصر هوش مصنوعی

در سال‌های اخیر، نام‌هایی مانند Duolingo، Memrise، Drops یا Quizlet به ابزارهای آشنایی برای زبان‌آموزان در هر سنی تبدیل شده‌اند. آن‌ها نه تنها در بین دانش‌آموزان محبوب هستند، بلکه افراد شاغل، زنان خانه‌دار و حتی بازنشستگان نیز از آن‌ها استفاده می‌کنند.

جذابیت این اپلیکیشن‌ها نه در محتوای آکادمیک آنها، بلکه در این است که یادگیری را سرگرم‌کننده و قابل دسترس می‌کنند. به جای متون طولانی برای خواندن، به زبان‌آموزان چالش‌های واژگان چندگزینه‌ای، تطبیق تصاویر و گوش دادن و انتخاب پاسخ صحیح ارائه می‌شود.

درس‌ها فقط چند دقیقه طول می‌کشند، آنقدر که بشود موقع انتظار برای اتوبوس یا نشستن در کافی‌شاپ، وقت گذاشت. هر حرکت صحیح امتیاز، ستاره و واکنش‌های بامزه‌ای از طرف عروسک‌هایی مثل جغد دولینگو یا دراپز به همراه دارد.

در نحوه‌ی کار این پلتفرم‌ها، یک دوره‌ی متوالی مطالعه، یک دستاورد مهم محسوب می‌شود. برخی افراد این دوره را صدها روز حفظ کرده‌اند، صرفاً به این دلیل که نمی‌خواهند این فرصت را از دست بدهند. هر جلسه‌ی مطالعه منجر به افزایش نمره، ارسال اعلان و احساس فوری موفقیت می‌شود.

در این مرحله است که یادگیری شروع به تغییر می‌کند. باز کردن یک برنامه هر روز دیگر به معنای جذب دانش جدید نیست، بلکه به معنای عدم وقفه در کار است. بسیاری از افراد فقط چند تمرین ساده انجام می‌دهند و سپس از سیستم خارج می‌شوند. آنچه قبلاً سفری بود که نیاز به تمرین و تفکر داشت، اکنون به یک توالی انعکاسی تبدیل می‌شود: برنامه را باز کنید، کلیک کنید، پاداش بگیرید.

روی تاریک عادت «ردی»

مانند شمارش قدم‌ها یا حفظ یک برنامه غذایی سالم، یک دوره یادگیری در یک برنامه، حس موفقیت شخصی ایجاد می‌کند. زبان‌آموزان احساس می‌کنند که به طور مداوم یک هدف را دنبال می‌کنند و تکمیل حتی یک درس کوتاه، مانند این است که به چیزی دست یافته‌اند. با این حال، وقتی دوره یادگیری به هدف اصلی تبدیل می‌شود، یادگیری می‌تواند به راحتی واکنشی شود.

طبق گزارش Tuoi Tre Online ، مطالعه‌ای در سال ۲۰۲۱ توسط دکتر روی لی در دانشگاه هونان (چین) از نزدیک به ۱۰۰ دانشجوی دانشگاه که از برنامه‌های یادگیری زبان انگلیسی استفاده می‌کردند، نظرسنجی کرد. نتایج نشان داد که ۹۰٪ از شرکت‌کنندگان به یادگیری با عناصر بازی علاقه‌مند بودند، اما اکثر آنها هنگام استفاده از زبان در زندگی واقعی اعتماد به نفس بیشتری نداشتند.

برخی از دانش‌آموزان اظهار داشتند که هنوز هر روز درس می‌خوانند، اما عمدتاً برای جلوگیری از «قطع زنجیره» و مطمئن نبودن از اینکه آیا چیز جدیدی یاد گرفته‌اند یا خیر.

سیستم‌های امتیازدهی، جدول امتیازات و نمادهای بامزه مانند چسبی عمل می‌کنند که کاربران را درگیر نگه می‌دارد. هر پاسخ صحیح مورد تحسین قرار می‌گیرد، هر جلسه مطالعه امتیاز کسب می‌کند، و هر روز طولانی با یک آیکون طلایی براق مورد تقدیر قرار می‌گیرد. این عناصر حس شناخت را تحریک می‌کنند، مکانیزمی آشنا در بازی‌های سرگرمی.

اما این لذت یک شمشیر دولبه است. زبان‌آموزان ممکن است هر روز یک تمرین را بدون توجه واقعی، بدون بررسی اینکه آیا کلمات جدید را حفظ کرده‌اند یا ساختار دستوری را درک کرده‌اند، انجام دهند. یادگیری به یک واکنش تکراری تبدیل می‌شود: برنامه را باز کنید، به چند سوال پاسخ دهید، یک روز به سابقه اضافه کنید، سپس آن را ببندید.

حفظ یک روال خوب است، اما وقتی هدف از یادگیری واقعی به عدم توقف روند یادگیری تغییر می‌کند، زبان‌آموزان به راحتی دچار حس کاذب پیشرفت می‌شوند. آنها احساس می‌کنند که مرتباً در حال مطالعه هستند، اما توانایی خود را در استفاده از زبان در زندگی واقعی بهبود نمی‌بخشند.

قبل از یادگیری یکنواخت، درست یاد بگیرید.

عادت‌ها می‌توانند نتیجه بدهند، اما فقط وقتی که با روش درست ترکیب شوند. یادگیری هر روزه‌ی یک زبان خارجی بی‌معنی خواهد بود اگر زبان‌آموز نداند چه چیزی یاد می‌گیرد، چرا آن را یاد می‌گیرد و چگونه آن را یاد می‌گیرد.

درست همانطور که اگر هر روز با فرم نادرست ورزش کنید، نه تنها قوی‌تر نمی‌شوید، بلکه آسیب هم می‌بینید. در مورد زبان‌ها، آسیب می‌تواند به صورت ناامیدی، از دست دادن انگیزه یا حس اعتماد به نفس کاذب ناشی از داشتن نشان‌های کافی اما عدم توانایی در برقراری ارتباط در مواقع مورد نیاز باشد.

همه محتوای این برنامه با اهداف شخصی شما مطابقت ندارد. بعضی افراد به تمرین شنیداری نیاز دارند، بعضی دیگر می‌خواهند صحبت کردن خود را بهبود بخشند، اما همچنان درگیر درس‌های کوتاه و تکراری می‌شوند. تکمیل هر مرحله کوچک باعث می‌شود احساس کنید در حال پیشرفت هستید، اما این فقط منطقه امن آشنای شما را تقویت می‌کند.

انتخاب ابزار مناسب، تعریف واضح اهداف، درک توانایی‌های خود و تمایل به تغییر روش‌های یادگیری در صورت لزوم، پایه‌های ایجاد عادات مؤثر در درازمدت هستند. به جای پرسیدن اینکه آیا امروز یاد گرفته‌اید یا خیر، سوالی که باید بپرسید این است که امروز چه چیزهای مفیدی یاد گرفته‌اید؟

تان پنجشنبه

منبع: https://tuoitre.vn/hoc-ngoai-ngu-qua-app-coi-chung-chi-la-hoc-cho-co-2025061711131238.htm