ب. گفت که از مدیر مدرسه درخواست کرده بود که برای گرفتن امتیاز در کارنامهاش، شیمی را با کلاس دیگری بخواند، اما مدرسه با این درخواست مخالفت کرد - عکس تزئینی از هوش مصنوعی
به گزارش روزنامه Tuoi Tre، دانشآموز D.NQB - دانشآموز کلاس دهم دبیرستان Le Hong Phong، بخش Hoa Hoi، Tay Ninh - گفت که وقتی کلاسش در بخشی که قصد دارد در آزمون ورودی دانشگاه شرکت کند، درس ندارد، با یک «معضل» روبرو شده است.
«یا به بلوک دیگری برو، یا مدرسهات را عوض کن»
به طور خاص، ب. گفت که کلاس در برنامه رسمی خود درس شیمی ندارد. در همین حال، ب. آرزو داشت در آزمون ورودی دانشگاه برای بلوک A00 (ریاضی - فیزیک - شیمی) و همچنین جهت گیری شغلی آینده مربوط به رشته های مهندسی شرکت کند.
ب. گفت: «اینکه نمیتوانم شیمی را به طور رسمی بخوانم و نمرهای در کارنامهام داشته باشم، برای من یک نقطه ضعف بزرگ خواهد بود، زیرا نمیتوانم شیمی را برای امتحان فارغالتحصیلی دبیرستانم انتخاب کنم.»
به گفتهی ب.، او درخواستی به مدیر مدرسه ارائه داده تا در کلاس دیگری شیمی بخواند تا امتیاز بیشتری در کارنامهاش ثبت شود. ب. توضیح داد: «با این حال، مدرسه به من گفت که به کلاس دیگری بروم، در غیر این صورت مدرسهام را عوض خواهم کرد.»
پس از دریافت بازخورد، اداره آموزش و پرورش تای نین از مدرسه درخواست کرد که این حادثه را گزارش دهد. طبق گفته مدرسه، در سال تحصیلی 2025-2026، این مدرسه 178 دانشآموز را جذب کرده است. پس از تأیید وزارت آموزش و پرورش، مدرسه به والدین و دانشآموزان اجازه داد تا طبق دستورالعملهای این وزارتخانه، ترکیبهای موضوعی را انتخاب کنند.
بر اساس واقعیت، مدرسه ترکیبهای موضوعی را برای پایه دهم در سال تحصیلی 2025-2026 ایجاد میکند. بر این اساس، ترکیب 1 شامل جغرافیا، آموزش اقتصادی و حقوقی، فناوری اطلاعات و فناوری است. ترکیب 2 شامل شیمی، زیستشناسی، فناوری و فناوری اطلاعات است. ترکیب 3 شامل جغرافیا، آموزش اقتصادی و حقوقی، فناوری اطلاعات و فناوری است. و ترکیب 4 شامل شیمی، آموزش اقتصادی و حقوقی، زیستشناسی و فناوری اطلاعات است.
بر اساس نتایج انتخاب ترکیبهای اختیاری دروس، مدرسه به والدین و دانشآموزان برای ثبتنام اطلاع داد. سپس مدرسه دانشآموزان پذیرفتهشده را به چهار کلاس پایه دهم با ترکیب دروس و خوشههای مطالعاتی اختصاص داد. دانشآموز ب. کلاسی با ترکیبی از فیزیک، جغرافیا، فناوری و انفورماتیک با مباحث انفورماتیک، فیزیک و فناوری را انتخاب کرد و در آن قرار گرفت.
باید در چارچوب مدرسه موجود باشد
در ۲۲ سپتامبر، مدرسه درخواستی از یکی از والدین مبنی بر اضافه کردن یک درس برای برآورده کردن شرایط پذیرش دانشگاه دریافت کرد. هیئت مدیره مدرسه این موضوع را برای والدین و دانشآموز توضیح داد.
بر این اساس، آیین نامه مربوط به بازگشایی کلاس ها بر اساس حداقل تعداد درخواست ها، کادر فعلی مدرسه و شرایط تدریس و ترکیب دروس اختیاری که مدرسه با توجه به شرایط فعلی مدرسه ساخته است، تنظیم شده است.
مدرسه گزارش داد: «این دانشآموز از جدول زمانی کلاس پیروی میکند و نمیتواند در کلاس شیمی کلاس دیگری شرکت کند، زیرا جدول زمانی با موضوع دیگری تداخل دارد. در عین حال، هنگام مطالعه موضوعی که در گروه موضوعی ثبت نام شده نیست، بر نتایج یادگیری دانشآموز تأثیر خواهد گذاشت.»
طبق گفته مدرسه، ب. در کلاسی که ثبت نام کرده بود، پذیرفته شد. با توجه به ترکیب دروس این کلاس، ب. همچنان میتواند در رشتههای مرتبط با فنی مانند فیزیک و فناوری در دانشگاه ثبت نام کند.
در این گزارش آمده است: «مدرسه به طور واضح وظایف مشخصی را برای هر یک از اعضای هیئت مدیره تعیین و تکلیف کرده است تا به طور کامل و واضح به پیشنهادات والدین و دانشآموزان مربوط به موضوع انتخاب رشته پاسخ دهند. هیچ گونه کمبود مسئولیتی وجود ندارد.»
علاوه بر این، گزارش مدرسه همچنین تأیید کرد که این طبقهبندی کاملاً مبتنی بر مقررات حرفهای و بدون تبعیض است و همیشه به خواستههای والدین و دانشآموزان احترام میگذارد.
این مدرسه افزود: «انتخاب ترکیبهای موضوعی باید با شرایط فعلی مدرسه در مورد کادر آموزشی، امکانات و مقررات مدیریتی سازگار باشد. در حال حاضر مدرسه در بسیاری از دروس با کمبود ۱۰ معلم مواجه است و امکانات مدرسه هنوز کمبود دارد و باید به طور کامل تجهیز شود.»
طبق گفته مدرسه، به منظور برآورده کردن خواستههای والدین و دانشآموز B. در مورد امکان شرکت در آزمون ورودی دانشگاه با بلوک A00 و همچنین جهتگیری شغلی آینده مرتبط با رشتههای فنی، هیئت مدیره مدرسه با مشورت و حل فوری این مشکل، حداکثر شرایط را برای دانشآموزان ایجاد کرده است، به طوری که دانشآموزان بتوانند به مدارسی با ترکیب رشتههای تحصیلی مناسب با انتخابهایشان منتقل شوند، در حالی که مدرسه ترکیب رشتههای مورد درخواست والدین و دانشآموزان را ندارد.
مدارس دیگر چگونه با آن برخورد میکنند؟
برخی از مدیران دبیرستان در استان تای نین در گفتگو با توئی تره گفتند که قبل از ثبت نام دانش آموزان، مدرسه اغلب بر اساس تعداد واقعی معلمان، امکانات و شرایط مرتبط، گروههای آموزشی را جهتدهی میکند.
پس از ثبت نام و ارائه ترکیبهای آموزشی توسط مدرسه، دانشآموزان میتوانند ترکیبی را که میخواهند، متناسب با گرایش امتحان فارغالتحصیلی و گرایش شغلی آیندهشان، انتخاب کنند.
یکی دیگر از مدیران گفت در صورتی که تعداد زیادی از دانشآموزان بخواهند برای تناسب با گروه امتحانی خود در کلاسهای اضافی شرکت کنند، مدرسه ممکن است با توجه به شرایط معلمان و امکانات، کلاسهای تدریس خصوصی بیشتری برگزار کند. با این حال، اگر تعداد این موارد کم باشد، مدرسه معمولاً دانشآموزان را برای انتخاب کلاسی که مناسبترین ترکیب را برای آنها دارد، راهنمایی میکند.
به عنوان یک مدرسه دورافتاده، فاقد امکانات زیادی است.
معاون مدیر اداره آموزش و پرورش استان تای نین گفت که پس از دریافت گزارش، با مدیران مدرسه در مورد راهحلها صحبت کرده است. «این مدرسهای در یک منطقه دورافتاده است که در حال حاضر فاقد امکانات زیادی است و آنچه مدرسه در گزارش ارائه داده مطابق با مقررات است.»
علاوه بر این، این یک مورد استثنایی است، بنابراین نمیتوان مدرسه را ملزم به تنظیم مجدد ترکیب دروس برای خدمت به یک دانشآموز کرد. اجازه دادن به دانشآموزان برای ثبت نام در کلاسهای دیگر نیز میتواند منجر به اختلالاتی شود و بر بسیاری از موارد دیگر و محیط آموزشی عمومی مدرسه تأثیر بگذارد.
بنابراین، این شخص نیز با این طرح موافق است که اگر دانشآموزان واقعاً از ترکیب کلاسهای فعلی راضی نیستند، میتوانند مدارس نزدیک در منطقه را که ترکیبهای مورد نظر برای انتقال به آنها را دارند، پیدا کنند. وزارت آموزش و پرورش شرایط و حمایتهایی را برای دانشآموزان جهت انتقال مدارس ایجاد خواهد کرد.
منبع: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-lop-10-roi-ren-vi-khong-duoc-hoc-mon-theo-khoi-chon-thi-dai-hoc-20251004093225023.htm
نظر (0)