صبح روز ۱۸ مه، دبیرستان نگوین تی مین خای (ناحیه ۳) مراسمی را برای جشن گرفتن صد و سی و سومین سالگرد تولد رئیس جمهور هوشی مین (۱۹ مه ۱۸۹۰ - ۱۹ مه ۲۰۲۳) برگزار کرد و همزمان از نمونه‌های بارز مطالعه و پیروی از ایدئولوژی، اخلاق و سبک هوشی مین تقدیر کرد.
در چارچوب این مراسم، مدیران مدارس و وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین، فضای فرهنگی هوشی مین را نیز در مدرسه افتتاح کردند.
آقای نگوین وان هیو، مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، و خانم نگوین تی هونگ چونگ، مدیر دبیرستان نگوین تی مین خای، روبان افتتاح فضای فرهنگی هوشی مین را بریدند.
دانش‌آموزان در ساخت‌وساز مشارکت می‌کنند
خانم نگوین تی هونگ چونگ، مدیر دبیرستان نگوین تی مین خای، گفت که فضای فرهنگی هوشی مین در اتاق سلول حزب، کتابخانه و به صورت آنلاین قرار دارد. پس از بیش از ۵ ماه اجرا، این فضا نه تنها زندگی، حرفه، ایدئولوژی، اخلاق و سبک هوشی مین را از طریق تصاویر و محتوای بصری بازآفرینی می‌کند، بلکه محصولات و اسناد زیادی در مورد او را نیز به نمایش می‌گذارد. این همچنین پروژه‌ای برای جشن گرفتن ۱۱۰مین سالگرد تأسیس مدرسه آئو تیم-گیا لونگ-مین خای است.
به گفته خانم چونگ، یکی از ویژگی‌های بارز فضای فرهنگی هوشی مین، مشارکت دانش‌آموزان است. به طور خاص، این مدرسه شرایطی را برای دانش‌آموزان ایجاد کرده است تا خلاقانه فکر کنند و استعدادهای خود را برای ارائه محصولات چشمگیر مانند وب‌سایت‌ها، اینفوگرافیک‌ها، مجلات، مدل‌هایی از محل یادگار بن نها رونگ و خانه چوبی عمو هو در کاخ ریاست جمهوری نشان دهند. خانم چونگ گفت: «امیدوارم در آینده، دانش‌آموزان به تحقیق ادامه دهند و مرتباً مطالبی را اضافه کنند تا این فضا به طور فزاینده‌ای غنی و متنوع شود.»
فضای فرهنگی هوشی مین در دبیرستان نگوین تی مین خای دارای اینفوگرافیک‌های زیادی است که توسط دانش‌آموزان و معلمان تهیه شده است.
پس از مراسم افتتاحیه، مدیر مدرسه گفت که اتاق فرهنگی به طور منظم برای بازدید معلمان و دانش‌آموزان، مطالعه کتاب و همچنین سازماندهی فعالیت‌های گروهی، فعالیت‌های موضوعی و فعالیت‌های فوق برنامه برای آشنایی با زندگی انقلابی عمو هو باز خواهد بود. خانم چونگ افزود: «در همین حال، کتابخانه مکانی خواهد بود که در آن درس‌های مربوط به رئیس جمهور هوشی مین در برنامه درسی برگزار می‌شود.»
آقای نگوین ون هیو، مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، در سخنرانی خود در این مراسم، تأیید کرد که اجرا و ساخت فضای فرهنگی هوشی مین در مدارس بر عوامل فیزیکی مانند اندازه اتاق یا تعداد کتاب‌ها تمرکز ندارد. به گفته آقای هیو، مهمترین چیز این است که معلمان و دانش‌آموزان چگونه یادگیری از الگوی عمو هو را اجرا می‌کنند.
آقای نگوین ون هیو، مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، گفت که هنگام ساخت فضای فرهنگی هوشی مین نباید بیش از حد بر عوامل فیزیکی تمرکز کنیم.
در چارچوب این مراسم، آقای نگوین ون هیو همچنین به گروه‌ها و افراد نمونه‌ای که ایدئولوژی، اخلاق و سبک هوشی مین را مطالعه و دنبال می‌کردند، گواهی شایستگی اعطا کرد.
بنابراین، پیش از ابتکار عمل برای ایجاد شرایطی برای مشارکت دانش‌آموزان در ساخت فضای فرهنگی هوشی مین، آقای هیو از روحیه خلاق معلمان و دانش‌آموزان بسیار قدردانی و «به گرمی از آن تمجید کرد». آقای هیو گفت: «من معتقدم که فضای فرهنگی هوشی مین در دبیرستان نگوین تی مین خای و سایر مدارس با یکدیگر ارتباط برقرار خواهند کرد و بدین ترتیب شهری برای مطالعه و پیروی از الگوی اخلاقی هوشی مین ایجاد خواهند شد.»
از فناوری بهره ببرید
آقای نگوین ون با، معاون جوانان دبیرستان نگوین تی مین خای، در هماهنگی با دانش‌آموزان برای اجرای فضای فرهنگی هوشی مین، گفت که محتوای مطالب توسط کارکنان و معلمان مسئول گردآوری خواهد شد. پس از آن، دانش‌آموزان مسئول "پردازش" و تبدیل آنها به محصولات چشم‌نواز در اشکال مختلف خواهند بود. آقای با گفت: "این کار نه تنها مهارت‌های فناوری اطلاعات دانش‌آموزان را آموزش می‌دهد، بلکه تفکر ترکیبی آنها را "ارتقاء" می‌دهد و درک آنها را از رئیس جمهور هوشی مین افزایش می‌دهد."
دانش‌آموزان در فضای فرهنگی هوشی مین واقع در کتابخانه، کتاب می‌خوانند.
ماکت بن نها رونگ که توسط گروهی از دانشجویان ساخته شده است، در فضای فرهنگی هوشی مین به نمایش گذاشته شده است.
در میان دانش‌آموزانی که در این پروژه شرکت داشتند، ترونگ نگو گیا بائو، کلاس 10A6، دبیرستان نگوین تی مین خای، حضور داشت. بائو به عنوان عضوی از کمیته اجرایی اتحادیه جوانان مدرسه، گفت که از داستان‌های تحول دیجیتال الهام گرفته و می‌خواهد فضای فرهنگی هوشی مین را "دیجیتالی" کند تا دانش‌آموزان بیشتری بتوانند به شیوه‌ای جدید و واضح به زندگی و حرفه عمو هو دسترسی داشته باشند و درباره آن اطلاعات کسب کنند.
بائو گفت که برای تحقق این ایده، باید زبان‌های برنامه‌نویسی مختلفی مانند جاوا اسکریپت، HTML، CCS و... را یاد بگیرد و همچنین دانش مرتبط بیشتری کسب کند تا بداند چگونه وب‌سایت‌ها را برنامه‌نویسی و منتشر کند، محتوا اضافه کند و افکت‌ها را درج کند. این دانشجوی پسر گفت: «این فرآیند فرصتی برای من ایجاد می‌کند تا مهارت‌هایم را تمرین کنم، همچنین به من کمک می‌کند تا دانش تاریخی‌ام را تثبیت کنم و در عین حال به من الهام می‌بخشد تا عمیق‌تر و واضح‌تر درباره عمو هو بفهمم.»
گیا بائو وب‌سایتی را برای «دیجیتالی کردن» فضای فرهنگی هوشی مین برنامه‌ریزی کرد و شرایطی را برای بسیاری از دانشجویان دیگر فراهم کرد تا به اسناد مربوط به عمو هو دسترسی پیدا کنند.
مثل یک موزه مینیاتوری
پس از بازدید از فضای فرهنگی هوشی مین، لو هوانگ کوک خانگ، کلاس 11A13، دبیرستان نگوین تی مین خای، اظهار داشت که این نمایشگاه مانند یک موزه مینیاتوری با صدا و نور "بسیار دنج" است. این دانش‌آموز پسر گفت: "در اینجا، می‌توانم بدون نیاز به "سرگیجه" گرفتن در جستجوی اطلاعات آنلاین، به ارزشمندترین و دقیق‌ترین اسناد در مورد عمو هو دسترسی پیدا کنم. این فضا همچنین داستان‌های زیادی در مورد زندگی روزمره عمو هو را به نمایش می‌گذارد تا بتوانم فضایل ساده او را بهتر درک کنم."
خانگ همچنین تأیید کرد که مطالعه در این فضاها به او کمک می‌کند تا نسبت به نشستن در کلاس، علاقه بیشتری به درس داشته باشد، نه تنها به دلیل منبع غنی مطالب، بلکه به دلیل فضایی مانند «زنده کردن دوران قهرمانی» و فرصتی برای یادگیری فعال مطالب مورد علاقه‌اش. این دانشجوی پسر این روش مطالعه را با تجربه عملی دانش در بخش‌های زیست‌شناسی و شیمی مقایسه کرد.
لینک منبع
![[عکس] رئیس جمهور لونگ کونگ از یاشار گولر، وزیر دفاع ترکیه استقبال کرد](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/11/7f1882ca40ac40118f3c417c802a80da)
![[عکس] دبیرکل، تو لام، ریاست جلسه کاری دفتر سیاسی با کمیته دائمی کمیته حزب مجلس ملی را بر عهده دارد](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/11/e2033912ce7a4251baba705afb4d413c)
نظر (0)