این کارگاه به صورت ترکیبی از قالبهای حضوری و آنلاین با مکانهایی در ۶۳ استان و شهر برگزار شد.
تکثیر مثال یادگیری و پیروی از عمو هو
پروفسور دکتر نگوین تی دوآن، معاون رئیس جمهور سابق و رئیس انجمن ترویج آموزش ویتنام، در سخنرانی افتتاحیه خود گفت: این کارگاه آموزشی برای مطالعه عمیقتر افکار رئیس جمهور هوشی مین در مورد نقش مردم در هر زمینه، معیارهای ارزیابی شهروندان خوب و کادرهای خوب در ساخت و توسعه کشور در تمام مراحل انقلابی بر اساس افکار ایشان برگزار شد.
این کارگاه همچنین وظیفه دارد روند به کارگیری افکار رئیس جمهور هوشی مین را در زمینههای مختلف کاری، به ویژه مدارس در سیستم آموزش و پرورش، بررسی کند تا اهداف، روشها و برنامههای آموزشی را برای هر سطح و رشته تحصیلی تدوین کند؛ و از این طریق محصولات آموزشی ایجاد کند که الزامات آرمان انقلابی و توسعه ملی را در دوره جدید برآورده سازد.
نظرات غنی دانشمندان حاضر در کارگاه، مبنای مهمی برای سازمانها و مدارس اجتماعی- سیاسی است تا برنامههایی را برای آموزش و پرورش نیروی کار در سازمانها و واحدها تدوین کنند؛ برنامهها، محتوا و روشهای آموزشی مناسبی را تدوین کنند تا تیمی از کارگران «خوشقیافه و متخصص» مطابق با خواستههای رئیسجمهور هوشی مین داشته باشند که الزامات خدمت به کشور در آینده را برآورده سازند.
معاون نخست وزیر، لی تان لونگ، در سخنرانی خود در این کارگاه آموزشی تأکید کرد: در سالهای اخیر، تحت نظارت اداره تبلیغات مرکزی و با هماهنگی نزدیک وزارت آموزش و پرورش، انجمن ترویج آموزش ویتنام نقش خود را به عنوان یک سازمان اجتماعی نشان داده است، ترویج یادگیری و استعدادها را به عنوان اصول عملیاتی خود در نظر گرفته، جامعهای در حال یادگیری را به عنوان وظیفه اصلی خود در نظر گرفته و یادگیری مادامالعمر را به عنوان یک اخلاق ملتی با سنت عشق به یادگیری اجرا میکند. فعالیتهای انجمن ترویج آموزش ویتنام برای حمایت و ترویج یادگیری مادامالعمر، قدرت بیشتری را برای آموزش کشور ایجاد کرده است تا به طور پیوسته توسعه یابد و به نتایج مهم بسیاری در عرصه بینالمللی دست یابد.
معاون نخست وزیر، لی تان لونگ، سخنرانی هدایت کننده ای ایراد می کند. (عکس: نگوین مان) |
معاون نخست وزیر، لی تان لونگ، از وزارت آموزش و پرورش و سایر آژانسها، وزارتخانهها، شعب و سازمانها درخواست کرد تا به هماهنگی نزدیک با انجمن ویتنام برای ارتقای آموزش ادامه دهند تا مطالعه و پیروی از ایدئولوژی، اخلاق و سبک زندگی هوشی مین را ترویج دهند و به طور فعال به جنبش ملی برای رقابت در ایجاد جامعهای یادگیرنده و ترویج یادگیری مادامالعمر که توسط نخست وزیر آغاز شده است، پاسخ دهند. هر کادر، کارمند دولت و شهروند، وظایف کلیدی را در هر دوره مشخص میکند تا دائماً برای تبدیل شدن به یک شهروند خوب و یک کادر خوب تلاش کند و به بهبود کیفیت منابع انسانی در دوران جدید کشور کمک کند.
معاون نخست وزیر همچنین از آژانسهای تابعه و دانشمندان درخواست کرد که به مطالعه و درک کامل افکار رئیس جمهور هوشی مین در مورد شهروندان خوب و کادرهای خوب ادامه دهند تا آنها را در بهبود مستمر کیفیت کادرها، معلمان، اعضای انجمن ارتقای آموزش و آموزش سیاسی، ایدئولوژیک و مدنی دانشآموزان به کار گیرند، تلاش کنند تا به "شهروندان یادگیرنده" تبدیل شوند و در تشکیل منابع انسانی باکیفیت، "هم قرمز و هم متخصص" برای کشور مشارکت کنند.
نظرات مطرح شده در کارگاه همگی صمیمانه و راههای خوبی برای مطالعه و پیروی از آموزههای رئیس جمهور هوشی مین و به کارگیری آنها در اجرای وظایف سیاسی واحدها و مناطق خود بودند.
معاون نخست وزیر، تقویت انتشار نمونههای بارز، ترویج الگوهای خوب و روشهای مؤثر، ایجاد فرهنگ خودآموزی، مطالعه منظم و یادگیری مادامالعمر در جامعه، تشویق و تکرار نمونههایی از پشتکار، پشتکار، نوآوری، یادگیری و پیروی از عمو هو را ارزیابی و پیشنهاد کرد.
معاون نخست وزیر معتقد است که با روحیه مطالعه و پیروی از ایدئولوژی رئیس جمهور هوشی مین، ما تیمی از مقامات و شهروندان با استعداد و فضیلت را تشکیل خواهیم داد که به بهبود کیفیت منابع انسانی کمک کرده و کشور را به دوره جدیدی از توسعه با پیروزیهای فراوان وارد خواهند کرد.
به ارث بردن ایدئولوژی هوشی مین در توسعه انسانی
در این کارگاه، وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، گفت: برای ترویج افکار رئیس جمهور هوشی مین در مورد آموزش و تلاش برای تبدیل شدن به شهروندان خوب، کادر خوب و منابع انسانی خوب، در برنامه آموزش عمومی 2018 که در حال اجرا است، وزارت آموزش و پرورش به ویژه بر "انسانهای خوب" تأکید دارد. یعنی افرادی که صادق، مسئول و شاد هستند، تنها در این صورت است که میتوان شهروندان خوب و منابع انسانی خوبی داشت.
وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، در این کنفرانس سخنرانی کرد. |
برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ با هدف شکلدهی و توسعه ۵ ویژگی اصلی در دانشآموزان تدوین شده است: میهنپرستی، شفقت، سختکوشی، صداقت، مسئولیتپذیری و شایستگیهای اصلی: استقلال و خودآموزی، ارتباط و همکاری، حل مسئله و خلاقیت... این شایستگیها و ویژگیها، روح ایدئولوژی هوشی مین در توسعه انسانی را به ارث میبرند، در حالی که از نظر شایستگیها، ویژگیها و مهارتها، الزامات زمان را برآورده میکنند.
در دستورالعملهای مربوط به فعالیتهای سیاسی و فعالیتهای برافراشتن پرچم در آغاز سال تحصیلی، وزارت آموزش و پرورش از مناطق و مدارس درخواست کرده است تا اجرای ۵ آموزه عمو هو را که میراث سادهای از ایدئولوژی رئیس جمهور هوشی مین است، سازماندهی کنند. در کنار آن، دانشآموزان ملزم به خواندن سرود ملی هنگام ادای احترام به پرچم هستند. وزیر تأکید کرد: «بنابراین، دانشآموزان موظفند کارهایی را از کوچک تا بزرگ، از اقدامات خاص برای رسیدن به هدف مشترک انجام دهند.»
در این کارگاه، نمایندگان بر بحث در مورد مسائل مربوط به افکار رئیس جمهور هوشی مین در مورد معیارهای ارزیابی شهروندان خوب، کادرهای خوب و تلاش برای تبدیل شدن به شهروندان خوب و کادرهای خوب در شرایط فعلی تمرکز کردند. در کنار آن، به کارگیری افکار رئیس جمهور هوشی مین در ایجاد اهداف آموزشی، برنامههای آموزشی، روشهای آموزشی برای داشتن یک تیم "قرمز و تخصصی"؛ مشکلات و موانع در اجرای طرحها و برنامههای تدوین شده ...
منبع: https://nhandan.vn/hoc-tap-va-lam-theo-tu-tuong-ho-chi-minh-ve-dao-tao-phan-dau-tro-thanh-cong-dan-tot-can-bo-tot-post834015.html
نظر (0)