دو تماس تلفنی اخیر از والدینی که می‌شناسم باعث شد خیلی در مورد موضوع تدریس خصوصی فکر کنم و همچنین به من کمک کرد تا بفهمم که چرا تدریس خصوصی همچنان یک نگرانی مداوم در آموزش و پرورش است.

وقتی فرزندانتان نمرات ضعیفی می‌گیرند، اولین راه حلی که به ذهنتان می‌رسد چیست؟ آیا اولین چیزی که به ذهنتان می‌رسد فرستادن آنها به کلاس‌های فوق برنامه است؟ آیا این واقعاً بهترین پاسخ است؟

وقتی پسر بزرگم وارد کلاس ششم شد، اعلام کرد که نمره ریاضی ترم اولش فقط ۵.۸ شده است. به جای نگرانی، یک سوال ساده از او پرسیدم: «فکر می‌کنی چرا اینقدر نمره پایینی گرفتی؟» برای من، نکته مهم این است که علت اصلی را پیدا کنم و یک راه حل شخصی‌سازی شده برای آن پیدا کنم.

خواهر وی های.jpg
خانم وی های دو پسر دارد، یکی کلاس دهم و دیگری کلاس هفتم، و در حال حاضر در بین هوا، دونگ نای زندگی می‌کند. عکس: ارائه شده توسط مصاحبه‌شونده.

با این حال، بارها مورد انتقاد قرار گرفته‌ام که چرا به فرزندم اجازه نمی‌دهم برای بهبود نمراتش در کلاس‌های اضافی شرکت کند، چون فرزند بزرگترم به ندرت در کلاس‌های اضافی شرکت می‌کرد. تا کلاس نهم، فرزندم داوطلبانه درخواست شرکت در کلاس‌های اضافی را نکرد.

برعکس، در مورد پسر دومم، تمایل داشتم به دنبال کلاس یا معلم خصوصی باشم تا در خارج از ساعات مدرسه به او در درس ریاضی کمک کنم. اما او کاملاً تدریس خصوصی اضافی را رد کرد و نپذیرفت و من به این تصمیم احترام گذاشتم، هرچند نمرات ریاضی او خیلی خوب نبود.

از پایان کلاس پنجم تا پایان ترم اول کلاس هفتم، با صبر و حوصله همراهش بودم و در مورد معنای یادگیری، انتخاب‌ها و مسئولیت‌های پشت هر تصمیم با او بحث می‌کردم. وقتی امتحان میان‌ترم کلاس هفتم برگزار شد، از معلمان مدرسه هم خواستم که هیچ تذکر یا اصراری ندهند تا دوستم بتواند خودش با نتایج روبرو شود - من به یک تلنگر نیاز داشتم تا به او کمک کنم تا بفهمد که باید خودش را وفق دهد.

چرا من دو رویکرد متفاوت نسبت به دو فرزندم دارم - یکی به ندرت در کلاس‌های فوق برنامه شرکت می‌کند، در حالی که دیگری علاوه بر مادرش به حمایت معلمان نیز نیاز دارد؟ دلیلش این است که، همانطور که در بالا ذکر شد، کلاس‌های فوق برنامه برای من یک ابزار، نوعی یادگیری تکمیلی برای تقویت دانش یا بهبود مهارت‌ها هستند، نه یک "عصای جادویی" برای حل همه مشکلات.

می‌دانم فرزند دوستم هر روز هفته، گاهی چند بار در روز، در کلاس‌های فوق برنامه شرکت می‌کند، اما همیشه در انتهای کلاس می‌نشیند و بازی می‌کند. نمراتش هنوز پایین است، هنوز تنبل است و در امتحانات فارغ‌التحصیلی‌اش مردود شده است.

پسرعمویم یک بار تعریف کرد: «چون مادرم مدام ما را مجبور می‌کرد به کلاس خصوصی برویم، به خانه معلم خصوصی می‌رفتیم، اما کلاس شلوغ بود و چیزی نمی‌فهمیدیم، بنابراین در نهایت رفتیم فوتبال بازی کنیم یا وقت بگذرانیم.» قبل از اینکه تصمیم بگیرم فرزندم را به کلاس خصوصی بفرستم یا نه، همیشه به این سؤالات مهم پاسخ می‌دهم:

دلایل اصلی نمرات پایین چیست؟ این می‌تواند به دلیل کمبود دانش باشد، اما می‌تواند به دلیل مشکلات جسمی یا روانی یا روش‌های مطالعه ناکارآمد نیز باشد.

توانایی یادگیری فرزند شما چگونه است؟ آیا فرزند شما وقتی به تنهایی، در یک گروه یا با راهنمایی مستقیم معلم درس می‌خواند، بهتر یاد می‌گیرد؟

هدف از تدریس خصوصی چیست؟ آماده شدن برای یک امتحان مهم یا صرفاً پر کردن خلأهای دانش؟

منابع و هزینه‌های تدریس خصوصی اضافی چقدر است؟ آیا بودجه خانواده اجازه این کار را می‌دهد و کدام کلاس‌ها مناسب هستند؟

من درک می‌کنم که ثبت نام فرزندتان در کلاس‌های معلمان مشهور یا استخدام معلم خصوصی همیشه بهترین راه حل نیست. همچنین کلاس‌های بزرگ، مطالعه گروهی یا دروس تک نفره همیشه نتایج مطلوب را به همراه ندارند. همه چیز به درک فردی و فلسفه آموزشی والدین بستگی دارد.

همچنین، از آنجا که من تدریس خصوصی را صرفاً به عنوان یکی از ابزارهای متعدد می‌بینم، به نظرم اگر: به فرزندانم گوش دهم تا خواسته‌ها و مشکلات واقعی آنها را درک کنم؛ قبل از ارائه راه‌حل، علل ریشه‌ای را تجزیه و تحلیل کنم؛ به جای پیروی از روندها، مسیر یادگیری را شخصی‌سازی کنم؛ تصمیم به ثبت‌نام در تدریس خصوصی فقط زمانی اتخاذ می‌شود که خود بچه‌ها اهمیت آن را درک کنند و از آن لذت ببرند.

(SMART مخفف کلمات Specific (مشخص)، Measurable (قابل اندازه‌گیری)، Attainable (دستیابی‌پذیر)، Relevant (مرتبط) و Time-bound (محدود به زمان) است.)

به طور خاص، تدریس خصوصی اضافی تعیین نمی‌کند که آیا یک کودک سخت درس می‌خواند، کمتر بازی می‌کند یا خوش‌رفتار می‌شود. من معتقدم که مسائل فلسفی و اخلاقی باید ریشه‌ای مورد بررسی قرار گیرند و تدریس خصوصی اضافی نمی‌تواند به عنوان یک راه حل جادویی استفاده شود.

برای من، بیش از هر چیز، تمرکز بر ایجاد یک فلسفه آموزشی روشن برای خانواده و توسعه توانایی‌های یادگیری فردی برای کودک بسیار مهم است، زیرا فلسفه، روش‌ها و پشتیبانی کلید اصلی هستند.

والدین وی های (Bien Hoa، Dong Nai)

این مقاله منعکس کننده دیدگاه و نقطه نظر شخصی نویسنده است. خوانندگانی که نظرات یا داستان‌های مشابهی دارند می‌توانند آنها را به آدرس Bangiaoduc@vietnamnet.vn ارسال کنند. مقالات منتشر شده در VietNamNet طبق مقررات دفتر تحریریه، هزینه دریافت خواهند کرد. متشکرم!
یک معلم ریاضی که قبلاً پنج کلاس اضافی در روز تدریس می‌کرد، توضیح داد که چرا بسیاری از دانش‌آموزان «به تدریس خصوصی اضافی نیاز دارند» : «بسیاری از دانش‌آموزان از نظر تحصیلی مشکل دارند اما همچنان به طور منظم در کلاس‌هایشان قبول می‌شوند که منجر به شکاف‌های دانش قابل توجهی می‌شود. اگر این دانش‌آموزان می‌خواهند در دبیرستان خوب عمل کنند یا برای امتحانات ورودی دانشگاه تلاش کنند، نمی‌توانند از تدریس خصوصی اضافی اجتناب کنند.»