
دانشآموزان دبیرستانی از دانشگاه پزشکی هانوی بازدید میکنند، از نزدیک تجربه میکنند و در مورد اطلاعات پذیرش سال ۲۰۲۵ اطلاعات کسب میکنند - عکس: N.TN
در رشتههایی مانند پزشکی، دندانپزشکی، داروسازی و چندین رشته مرتبط با سلامت، داوطلبان با رقابت شدیدی برای ورود به دانشگاه مواجه هستند - اختلاف ۰.۰۱ امتیاز میتواند تفاوت بین قبولی و رد شدن باشد.
با این حال، امروزه اکثر دانشکدههای پزشکی روشهای بیشماری برای اعطای امتیاز اضافی به داوطلبان دارند که باعث ایجاد بیعدالتی در روند پذیرش میشود.
تا ۳ امتیاز اضافی برای مدرک آیلتس شما.
برای دوره پذیرش ۲۰۲۵، دانشگاه پزشکی هانوی به داوطلبانی که دارای گواهینامههای بینالمللی زبان خارجی هستند، امتیاز اضافی اعطا میکند. برای گواهینامههای آیلتس، نمرات ۵.۵ تا ۶، ۱ امتیاز؛ ۶.۵، ۱.۵ امتیاز؛ ۷.۰، ۱.۷۵ امتیاز؛ و حداکثر ۲ امتیاز به داوطلبانی که نمره آیلتس ۷.۵ یا بالاتر دارند، اعطا میشود.
برای رشتههای پرطرفدار این دانشگاه مانند پزشکی، دندانپزشکی یا روانشناسی، رقابت حتی شدیدتر خواهد بود زیرا این دانشگاه قبلاً تعداد زیادی دانشجو را از طریق پذیرش مستقیم پذیرفته است.
برای مثال، رشته روانشناسی در حالی که سهمیه فقط ۸۰ نفر بود، ۳۵ دانشجو را مستقیماً پذیرش کرد، پزشکی ۱۶۰ نفر از ۴۰۰ نفر و دندانپزشکی ۵۰ نفر از ۱۲۰ نفر را پذیرفت. بنابراین، سهمیه باقی مانده برای پذیرش بر اساس نمرات امتحانات فارغ التحصیلی دبیرستان زیاد نیست.
علاوه بر این، اعطای امتیاز اضافی به داوطلبانی که دارای گواهینامه آیلتس هستند، رقابت را حتی شدیدتر و ناعادلانهتر میکند.
برای مثال، داوطلبی از منطقه ۱ با نمره امتحان فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۷ امتیاز. با استفاده از فرمول محاسبه امتیاز اولویت که از ۲۲.۵ امتیاز به ۲۷ امتیاز کاهش مییابد، این داوطلب به جای امتیاز کامل ۰.۷۵ امتیاز اولویت منطقهای مانند داوطلبی با نمره کمتر از ۲۲.۵، ۰.۳ امتیاز اولویت منطقهای اضافی دریافت میکند.
امتیاز کل پذیرش این داوطلب ۲۷.۰۳ است. داوطلب دیگری از منطقه ۳ (که واجد شرایط امتیاز اولویت منطقهای نیست) ۲۶ امتیاز کسب کرده و دارای مدرک آیلتس با نمره ۶.۵ است که با دریافت ۱.۵ امتیاز اضافی، امتیاز کل پذیرش آنها به ۲۷.۵ میرسد.
بنابراین، اگرچه نمره آزمون واقعی داوطلبان منطقه ۳ کمتر است، اما نمره کل پذیرش آنها از داوطلبان منطقه ۱ بیشتر خواهد بود.
به طور مشابه، در روش در نظر گرفتن نمرات امتحانات فارغ التحصیلی دبیرستان، دانشگاه پزشکی و داروسازی (دانشگاه تای نگوین ) به داوطلبان اجازه میدهد نمرات آیلتس خود را در ترکیب پذیرش به نمرات انگلیسی تبدیل کنند: آیلتس ۵.۵ به ۸ امتیاز در زبان انگلیسی تبدیل میشود؛ ۶.۰ به ۸.۵؛ ۶.۵ به ۹؛ و از ۷.۵ به بعد به ۱۰ امتیاز.
علاوه بر این، این دانشگاه به داوطلبانی که نمرات آیلتس، دانشآموزان ممتاز ملی و نتایج دبیرستان در هر سه سال تحصیلی داشته باشند، امتیاز اضافی میدهد. به طور خاص، داوطلبانی که نمرات آیلتس ۵.۵ تا ۶.۵ دارند، ۲.۵ امتیاز، داوطلبانی که نمرات ۷ تا ۸ دارند، ۲.۷۵ امتیاز و داوطلبانی که نمره آیلتس ۸.۵ یا بالاتر دارند، حداکثر ۳ امتیاز دریافت میکنند.
دانشگاه پزشکی و داروسازی های فونگ همچنین برای دانشجویان ممتاز امتیاز اضافی و برای داوطلبانی که دارای گواهینامه آیلتس هستند امتیاز اضافی در نظر میگیرد که بسته به نمره آیلتس کسب شده داوطلب از ۱ تا ۳ امتیاز متغیر است.
دانشگاه پزشکی تای بین همچنین برای دانشجویان ممتاز و داوطلبانی که دارای گواهینامه آیلتس هستند، امتیاز اضافی در نظر میگیرد.
امتیازهای اضافی اعطا شده برای مدرک آیلتس از ۰.۵ تا ۲ امتیاز متغیر است. دانشگاه فنی پزشکی های دونگ بین ۰.۵ تا ۳ امتیاز به داوطلبانی که مدرک آیلتس دارند، اعطا میکند.
استفاده از گواهینامههای آیلتس به عنوان یک روش پذیرش نیز توسط بسیاری از دانشگاههای جنوب پذیرفته شده است.
دانشگاه پزشکی و داروسازی هوشی مین سیتی همچنین به داوطلبانی که دارای گواهینامههای بینالمللی هستند، امتیاز اضافی میدهد، با این حال، میزان این امتیاز بسیار کمتر است. داوطلبانی که نمره آیلتس ۶.۰ دارند، ۰.۶ امتیاز اضافی و کسانی که نمره آیلتس ۸.۵ دارند، ۰.۸۵ امتیاز اضافی به نمره پذیرش خود اضافه میکنند.
آمارها نشان میدهد که بیش از ۱۷۰۰ داوطلب، گواهینامههای بینالمللی خود را برای بررسی پذیرش به مدرسه ارائه دادهاند که ۳۰۰ نفر از آنها نمره آیلتس ۷.۵ یا بالاتر کسب کردهاند.

دانشیار دکتر نگوین نگوک خوی، رئیس بخش آموزش دانشگاه پزشکی و داروسازی شهر هوشی مین، در مورد ثبت نام برای پذیرش در برنامه های پزشکی در نمایشگاه پذیرش دانشگاه 2025 مشاوره می دهد - عکس: کوانگ دینه
تعداد غیرمعمولی از داوطلبان آیلتس پذیرفته نشدند.
امسال، برای اولین بار، وزارت آموزش و پرورش درصد نمرات را برای 7 ترکیب موضوعی اعلام کرد و از مدارس خواست تا آنها را به مقیاس 30 امتیازی تبدیل کنند تا در کنار نمرات امتحانات فارغ التحصیلی در نظر گرفته شوند.
همچنین این اولین سالی است که پذیرش صرفاً بر اساس نمرات امتحانات و بدون تمایز بین روشهای پذیرش انجام میشود، بنابراین دانشگاهها سهمیهای به هر روش اختصاص نمیدهند. امتیازهای اولویت نیز برای ایجاد رقابت عادلانهتر بر اساس نمرات، سختتر شدهاند.
تمام موارد فوق با هدف تضمین پذیرش منصفانه، برابر و شفاف برای همه داوطلبان انجام میشود. با این حال، این واقعیت که برخی از مدارس از نظر نمرات به داوطلبانی که دارای گواهینامه آیلتس هستند، امتیاز میدهند، ممکن است برای سایر داوطلبان بیعدالتی ایجاد کند.
دکتر لِه دین تونگ، دانشیار دانشگاه پزشکی هانوی، در گفتگو با روزنامهی Tuổi Trẻ گفت که در سالهای گذشته، معیارهای پذیرش برای نمرات آیلتس و نمرات آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان جداگانه و با نمرات حد نصاب جداگانهای در نظر گرفته میشدند.
امسال، سهمیههای هر دو روش با هم ترکیب شده و به یک سهمیه تبدیل شدهاند، به این صورت که به جای دو نمره حد نصاب جداگانه مانند سالهای گذشته، از یک نمره حد نصاب واحد استفاده میشود.
در سالهای گذشته، نمرهی قبولی برای روش ترکیبی آیلتس و معدل حدود ۱.۷۵ امتیاز کمتر از نمرهی امتحان فارغالتحصیلی دبیرستان بود.
ما نمرات معیار را در طول سه سال گذشته به دقت تجزیه و تحلیل کردهایم تا یک سیستم امتیازدهی مناسب برای داوطلبان آیلتس در سال جاری تعیین کنیم و اطمینان حاصل کنیم که هیچ افزایش ناگهانی در تعداد داوطلبان موفق آیلتس وجود ندارد.
آقای تونگ توضیح داد: «بنابراین، این سیستم امتیازدهی میتواند هم تعداد داوطلبان آیلتس پذیرفتهشده را تضمین کند و هم از حقوق داوطلبانی که فقط نمرات امتحان فارغالتحصیلی دبیرستان خود را در نظر میگیرند، محافظت کند.»
یکی از ویژگیهای جدید فرآیند پذیرش دانشگاهها در سال جاری، حذف روشهای مختلف پذیرش، صرفاً با تکیه بر نمرات آزمون داوطلبان است. دانشگاهها برای هر روش سهمیهای اختصاص نمیدهند.
دانشیار دکتر نگوین نگوک خوی، رئیس بخش آموزش دانشگاه پزشکی و داروسازی شهر هوشی مین، گفت از آنجا که دیگر سهمیه یا نمره پذیرش جداگانهای وجود ندارد، داوطلبانی که گواهینامه آیلتس دارند از مزیت برخوردارند. با این حال، دکتر خوی معتقد است که تفاوت نمرات قابل توجه نخواهد بود.
«این مدرسه نمرات حد نصاب سالهای گذشته را برای هر دو روش پذیرش مبتنی بر نمره آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان و روش ترکیبی گواهینامه بینالمللی تجزیه و تحلیل کرده است. نمره حد نصاب برای روش ترکیبی به طور مداوم پایینتر از نمره روش پذیرش مبتنی بر نمره آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان است.»
آقای خویی گفت: «بنابراین، امتیازهای اضافی برای گواهینامههای بینالمللی که امسال توسط مدرسه تعیین شده است، بر اساس تفاوت نمرات حد نصاب نسبت به سالهای گذشته است تا اطمینان حاصل شود که تفاوت زیادی بین دو گروه از داوطلبان وجود ندارد.»
حداقل نمره پذیرش برای دانشکدههای پزشکی و داروسازی ۲ نمره کاهش یافته است.
بعدازظهر ۲۳ جولای، دانشگاه پزشکی و داروسازی شهر هوشی مین حداقل نمره تضمین کیفیت (نمره حد نصاب) برای پذیرش در برنامههای کارشناسی عادی خود در سال ۲۰۲۵ را اعلام کرد.
این حداقل نمره برای داوطلبان حوزه ۳ با حداقل نمره (بدون وزندهی) برای همه ترکیبهای ۳ درس/آزمون، به استثنای امتیازهای اضافی، و بدون تمایز بین نتایج آزمون داوطلبانی که برنامه درسی ۲۰۰۶/۲۰۱۸ را مطالعه میکنند، اعمال میشود.
این مدرسه حداقل نمره پذیرش را در سه سطح مختلف تعیین کرد. بالاترین نمره برای رشتههای پزشکی و دندانپزشکی ۲۲ امتیاز بود؛ طب سنتی و داروسازی حداقل نمره ۱۹ امتیاز داشتند؛ و سایر رشتهها حداقل نمره ۱۷ داشتند.
به این ترتیب، در مقایسه با سال گذشته، حداقل نمره قبولی برای مدرسه، برای رشتهها و نمرات فوقالذکر، ۲ امتیاز کاهش یافته است.
در همان روز، دانشگاه پزشکی و داروسازی (دانشگاه ملی ویتنام، هانوی) حداقل نمره پذیرش بر اساس نتایج آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان برای رشتههای پزشکی و دندانپزشکی را که برابر با حداقل نمره تعیین شده توسط وزارت آموزش و پرورش است، ۲۰.۵ اعلام کرد.
چهار رشتهی اصلی - داروسازی، فناوری آزمایشگاه پزشکی، فناوری تصویربرداری پزشکی و پرستاری - همگی حداقل نمرهی پذیرش ۱۹ را دارند که ۲ امتیاز بالاتر از حد نصاب تعیینشده توسط وزارتخانه است.
حداقل نمره فوق برای همه ترکیبهای موضوعی اعمال میشود؛ سه موضوع وزندهی نشدهاند و امتیاز اضافی لحاظ نشده است.
در دانشگاه دای نام، با استفاده از نمرات آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ به عنوان روش پذیرش، دانشگاه حداقل نمره ۲۰.۵ را برای برنامه پزشکی اعلام کرد - که نسبت به سال گذشته ۲ امتیاز کاهش یافته است.
برای رشتههای داروسازی و پرستاری، حداقل نمره قبولی امسال نیز نسبت به سال گذشته ۲ امتیاز کاهش یافته و به ترتیب به ۱۹ و ۱۷ رسیده است.
ناعادلانه
دکتر دو ون دونگ، دانشیار و رئیس سابق دانشگاه فناوری و آموزش شهر هوشی مین، در مورد این روند اظهار داشت که تعداد داوطلبان واجد شرایط برای اولویت منطقهای بیشتر از تعداد داوطلبانی است که واجد شرایط برای اولویت منطقهای نیستند، اما امتیازهای اولویت منطقهای سختتر شدهاند.
در همین حال، غیرمنطقی و ناعادلانه است که به داوطلبانی که نمرات آیلتس پایینتری دارند، حداکثر فرصت داده شود و چندین امتیاز اضافی در فرآیند پذیرش دانشکده پزشکی دریافت کنند. اختلاف ۱-۲ امتیازی در پذیرش دانشکده پزشکی قابل توجه است و به نفع برخی از داوطلبان و به ضرر برخی دیگر تمام میشود.
منبع: https://tuoitre.vn/khi-ielts-khuynh-dao-tuyen-sinh-y-khoa-20250724082845069.htm







نظر (0)