برای دانش‌آموزان دبستانی تکلیف شب تعیین نکنید.

طبق اعلام اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، معلمان اجازه ندارند برای دانش‌آموزان ابتدایی تکالیف تعیین کنند، زیرا آنها از قبل دو جلسه در روز به مدرسه می‌روند.

این اطلاعات توسط خانم لی توی می چائو، معاون مدیر این اداره، در کنفرانس مطبوعاتی منظم شهر هوشی مین در بعد از ظهر 28 سپتامبر، هنگام پرداختن به این واقعیت که برخی مکان‌ها هنوز به دانش‌آموزان دبستان تکالیف می‌دهند، ارائه شد.

خانم چاو اظهار داشت که سیاست برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۰۶ و همچنین برنامه فعلی، عدم تعیین تکلیف برای دانش آموزان دبستان است. بر این اساس، دانش آموزان قبلاً هر روز دو جلسه در مدرسه حضور داشته اند و معلمان باید تکالیف و تمرین ها را در کلاس تعیین کنند. در خانه، معلمان دانش آموزان را تشویق می کنند که به طور مستقل درس های قدیمی را مرور کنند یا در صورت لزوم برای درس های جدید آماده شوند.

او گفت: «در آغاز سال تحصیلی، این اداره بخشنامه‌ای صادر کرد که تأکید داشت معلمان باید اطمینان حاصل کنند که دانش‌آموزان تکالیف خود را در کلاس انجام می‌دهند و به آنها تکلیف خانگی ندهند. ما تیم‌های بازرسی خواهیم داشت تا این وضعیت را ثبت و در صورت وجود، فوراً به آن رسیدگی کنند.»

خانم لی تی می چائو، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، در یک کنفرانس مطبوعاتی در بعد از ظهر ۲۸ سپتامبر به سوالات پاسخ می‌دهد. عکس: تان نهان — خانم لو توی می چائو، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، در یک کنفرانس مطبوعاتی در بعد از ظهر ۲۸ سپتامبر به سوالات پاسخ می‌دهد. عکس: *تان نهان*

به گفته معاون مدیر این اداره، معلمان می‌توانند چندین راه حل برای کاهش تکالیف درسی به کار گیرند، از جمله: افزایش یادگیری گروهی، ایجاد رابطه مشارکتی معلم و دانش‌آموز؛ و توسعه توانایی‌های خودآموزی دانش‌آموزان با سازماندهی و راهنمایی معلمان.

در واقع، تعیین تکلیف برای دانش‌آموزان از طریق گروه‌های چت والدین همچنان رایج است. بسیاری از والدین می‌گویند فرزندانشان از برنامه فشرده دو جلسه‌ای مدرسه کلافه شده‌اند و هنوز مجبورند عصرها تکالیف خود را انجام دهند.

مدرسه ابتدایی هنگ ها، منطقه بین تان. عکس: HN

مسئله دیگری که خانم چائو مطرح کرد، مسائل مالی مدرسه بود، پس از گزارش‌هایی مبنی بر اینکه کمیته اولیا و مربیان یک کلاس در مدرسه ابتدایی هونگ ها در منطقه بینه تان ۲۶۰ میلیون دونگ ویتنامی هزینه کرده است. از این مبلغ، بیش از ۲۲۰ میلیون دونگ ویتنامی صرف سنگفرش کف، نصب کولر، ساخت باغچه، خرید بلندگو و غیره شده است.

خانم چائو اظهار داشت که این اشتباه است. در آینده، این وزارتخانه بازرسی‌های سرزده‌ای از این فعالیت در مدارس انجام خواهد داد.

خانم چائو گفت: «با کمک‌های داوطلبانه و بودجه انجمن اولیا و مربیان، مدارس باید به روح بخشنامه ۱۶ وزارت آموزش و پرورش و دستورالعمل‌های شهر هوشی مین پایبند باشند.»

بخشنامه ۱۶ به مؤسسات آموزشی اجازه می‌دهد تا برای تجهیز خود به تجهیزات و لوازم تدریس و یادگیری؛ تجهیزات تحقیقات علمی ؛ و بازسازی، تعمیر و ساخت تأسیساتی که در خدمت فعالیت‌های آموزشی در مؤسسه هستند، کمک‌های مالی درخواست و دریافت کنند. با این حال، این امر باید شفاف و داوطلبانه باشد و میانگین یا حداقل مبلغ را مشخص نکند. مدیریت و استفاده از کمک‌های مالی باید با اصول صرفه‌جویی، کارایی، هدف‌گذاری مناسب و جلوگیری از اتلاف یا اسراف مطابقت داشته باشد.

لو نگوین

لینک منبع