تشویق به یادگیری و استعداد - نیروی محرکه توسعه در عصر دیجیتال

در سپتامبر ۲۰۰۸، نخست وزیر با صدور حکم شماره ۱۲۷۱/QD-TTg، دوم اکتبر هر سال را به عنوان «روز ارتقای آموزش ویتنام» تعیین کرد، با هدف تشویق همه اقشار مردم و سازمان‌های اجتماعی به مشارکت در کار ارتقای آموزش و استعدادها، و ایجاد یک جامعه یادگیرنده؛ و همزمان، تجلیل از دانش‌آموزان نمونه، گروه‌های برجسته و افراد در کار ارتقای آموزش و استعدادها.

ارتقای دانش مردم، پرورش استعدادها برای مشارکت در ارتقای توسعه میهن در عصر جدید. (زمان کلاس دانش‌آموزان دبیرستان تخصصی ها تین ).

پیام روز ارتقای آموزش ویتنام امسال با موضوع «یادگیری برای توسعه خود، تسلط بر دانش و فناوری، مشارکت در ساختن کشوری قوی و مرفه»، با هدف یادآوری اهمیت یادگیری، دسترسی به دانش و فناوری جدید برای مشارکت در ساختن آینده کشور به هر شهروند، به ویژه نسل جوان، ارائه شده است.

در هاتین - سرزمینی با سنت غنی یادگیری، کار تشویق به یادگیری و استعداد در طول سال‌ها به یک جنبش گسترده تبدیل شده است که از خانواده‌ها به جوامع، از مدارس به مشاغل گسترش یافته است.

کار تشویق یادگیری و استعداد به طور گسترده در هر مدرسه، خانواده، آژانس و واحدی گسترش یافته است. (عکس: مدرسه ابتدایی Thach Lien - کمون Dong Kinh که به دانش‌آموزان هدایای تشویقی یادگیری می‌دهد.)

آقای نگوین شوان ترونگ - نایب رئیس انجمن ارتقای آموزش هاتین - گفت: «جنبش ارتقای آموزش و استعدادها در هاتین اخیراً از نظر وسعت و عمق به شدت توسعه یافته است. کل استان در حال حاضر بیش از ۶۰۰۰ هیئت ارتقای آموزش با بیش از ۳۷۴۰۰۰ عضو دارد. مدل‌هایی مانند گروه‌های یادگیری، جوامع یادگیری در سطح کمون، واحدهای یادگیری... به طور فزاینده‌ای در حال ادغام و بهبود کیفیت هستند. بسیاری از بودجه‌ها برای ارتقای آموزش و استعدادها از استان به مناطق و گروه‌های مختلف مؤثر بوده‌اند و به هزاران دانش‌آموز فقیر و ممتاز کمک کرده‌اند تا بر مشکلات غلبه کنند و آرزوهای خود را برای کسب دانش دنبال کنند.»

موضوع امسال، یادگیری را با تحول دیجیتال پیوند می‌دهد - یک نیاز فوری در شرایط جدید. تاکنون، در هاتین، ۱۰۰٪ مدارس از فناوری اطلاعات در تدریس استفاده کرده‌اند که به بهبود کیفیت دروس و ایجاد هیجان برای دانش‌آموزان کمک کرده است.

به کارگیری فناوری اطلاعات در تدریس، در هر درس برای دانش‌آموزان هیجان ایجاد می‌کند.

آقای تران دوان تو - مدیر مدرسه ابتدایی و متوسطه کی لاک (Ky Lac Commune) گفت: «این مدرسه سال‌هاست که از فناوری اطلاعات و CDS در تدریس استفاده می‌کند. معلمان علاوه بر استفاده از طرح درس الکترونیکی، با جمع‌آوری و ادغام تصاویر و انیمیشن‌ها برای افزایش سرزندگی و جذابیت دروس، از فناوری اطلاعات در تدریس دروس نیز استفاده می‌کنند. به این ترتیب، دانش‌آموزان به دروس علاقه بیشتری پیدا می‌کنند و کیفیت آموزش به طور فزاینده‌ای و به وضوح در حال تغییر است.»

نه تنها در مدارس، بلکه روحیه یادگیری مادام‌العمر و سازگاری با تحول دیجیتال نیز به شدت در جامعه در حال گسترش است. مراکز یادگیری اجتماعی، نیروهای اتحادیه جوانان و زنان محلی به طور فعال در آموزش و راهنمایی مردم در تمرین مهارت‌های دیجیتال مشارکت می‌کنند و به گسترش گسترده، قوی و مؤثر جنبش یادگیری مادام‌العمر کمک می‌کنند...

خانم نگوین تی تویت (شهرستان مای فو) گفت: «از زمان شرکت در دوره‌های آموزشی تحول دیجیتال، توانسته‌ام بسیاری از عملیات مانند انتقال پول، پرداخت قبوض و جستجوی اطلاعات را مستقیماً در تلفن خود انجام دهم. با مجهز شدن به دانش فناوری، در معاملات روزانه راحت‌تر هستیم و به طور فعال به منابع جدید دانش دسترسی پیدا می‌کنیم.»

افراد، دانش علمی و فنی و تحول دیجیتال را برای خدمت به تولید به کار می‌گیرند.

تغییرات مثبت از سطوح پایین، گواه روشنی بر گسترش روحیه یادگیری مادام‌العمر در جامعه است. روز ارتقای آموزش ویتنام نه تنها فرصتی برای گرامیداشت سنت یادگیری ملت است، بلکه فراخوانی برای هر شهروند است تا به طور فعال در عصر دیجیتال به یادگیری و نوسازی خود بپردازد.

برای ها تین - سرزمینی غنی از سنت‌های مطالعه و احترام به استعدادها، ترویج جنبش تشویق یادگیری و استعدادهای مرتبط با تحول دیجیتال، بهبود دانش مردم و آموزش منابع انسانی باکیفیت، پایه و اساسی است که به ورود محکم این استان به دوره جدیدی از توسعه کمک می‌کند.

منبع: https://baohatinh.vn/khuyen-hoc-khuyen-tai-dong-luc-phat-trien-trong-ky-nguyen-so-post296631.html