داستانهای خانوادگی و مدرسهای
علاوه بر اجراهای موسیقی شاد و جوانانهای مانند «خانه همان جایی است که»، «معلمان عزیز» و «خانواده ما»، مورد انتظارترین اجرا، نمایش کوتاه «چیزهایی که گفته نشد» (نوشته و کارگردانی کوئوک هونگ) بود.

این نمایش حول روابط خانوادگی دو دانشآموز راهنمایی، نام و مین، میچرخد. در خانه مین، پدرش که اخیراً بیکار شده، افسرده میشود و به الکل روی میآورد و خشم خود را بر سر همسر و پسرش خالی میکند. مین هر روز مورد ضرب و شتم، فریاد و اعمال خشونتآمیزی قرار میگیرد که آسیب جسمی و روحی به بار میآورد. پرخاشگری و خشونت پدرش به تدریج مین را نیز تحت تأثیر قرار میدهد. از سوی دیگر، نام در شرایط سختی قرار دارد. والدینش از هم جدا شدهاند و هیچ کس به سلامت روانی نوجوانی که در حال بلوغ است اهمیت نمیدهد و او را تنها و منزوی میگذارد. این امر منجر به ایجاد شخصیتی ضعیف و ناتوانی در مدیریت موقعیتهای اجتماعی میشود.
مین با وارد کردن آسیبهای روانی به مدرسه، از خشونت برای ارعاب دانشآموزان ضعیفتر استفاده کرد. اوج ماجرا زمانی بود که مین و گروه دوستانش به مدرسه نام حمله کردند. این حادثه توسط معلم کشف و متوقف شد، که سپس والدین را به مدرسه دعوت کرد تا در مورد آن بحث کنند و راهحلهایی برای پایان دادن به مشکل خشونت در مدرسه پیدا کنند.
اجراها در دبیرستان نگوین دو و دبیرستان فوک نگوین بخشی از ابتکار کمیته مردمی شهر هوشی مین برای آوردن ادبیات و هنر به میان مردم است که توسط وزارت فرهنگ و ورزش سازماندهی شده است. اجراهای این مجموعه با هدف پاسخ به ماه اقدام ملی در زمینه پیشگیری و مبارزه با خشونت خانگی و بزرگداشت بیست و پنجمین سالگرد روز خانواده ویتنامی (۲۸ ژوئن ۲۰۰۱ - ۲۸ ژوئن ۲۰۲۶) انجام میشود.
داستان قابل درک نمایش که به طور واقعگرایانهای تعاملات اعضای خانواده و دانشآموزان در مدرسه را منعکس میکرد، مخاطبان جوان را مجذوب خود کرد. تشویقها و گپ و گفتهای هیجانزده در طول هر صحنه، علاقه، اشتیاق و لذت کودکان از محتوای نمایش را نشان میداد.
آقای نگیم شوان چائو، مدیر مدرسه راهنمایی فوک نگوین، گفت: «این اولین باری است که دانشآموزان یک اجرای تئاتری را که ارتباط نزدیکی با زندگی خودشان دارد، دیدهاند، بنابراین بسیار هیجانزده هستند. این نمایش کوتاه، دانش و مهارتهای مفیدی را در مورد نحوه رفتار و حل موقعیتهای مربوط به پیشگیری از خشونت خانگی و مدرسهای در اختیار دانشآموزان و معلمان قرار داد... همچنین به آنها کمک کرد تا متناسب با سن خود فکر کنند و انتخابهای درستی در زندگی داشته باشند. این مدرسه امیدوار است که در آینده برنامههای مشابه بیشتری با محتوای متفاوت در مدرسه اجرا شود.»
انتقال ارزشهای مثبت
به گفته کارشناسان روانشناسی، خانواده و مدرسه دو محیط اصلی برای جلوگیری از خشونت ریشهای هستند. در این محیطها، اگر به درستی آموزش داده شوند، دانشآموزان میتوانند خطرات را زود تشخیص دهند، یاد بگیرند که به خود احترام بگذارند، از همسالان خود محافظت کنند و یک سبک زندگی متمدن بسازند. با مهارتها و آگاهی مناسب، آنها به مشارکتکنندگان مثبتی تبدیل میشوند که پیامهای عشق را منتشر میکنند و یک محیط زندگی امن و سالم میسازند.
آقای له دوک فاپ، مدیر مرکز فرهنگ و نمایشگاه شهر هوشی مین، به عنوان واحدی که وظیفه سازماندهی اجراهای این مجموعه را بر عهده داشت، گفت: «از طریق این اجراها، ما میخواهیم ارزشهای والای محبت خانوادگی؛ عشق، کمک و حمایت از رشد یکدیگر در مدرسه را به دانشآموزان منتقل کنیم. با توجه به ویژگیهای خاص مخاطبان که نوجوانان (از ۱۱ تا ۱۵ سال) هستند، رشد روانی تأثیر زیادی بر تفکر و دیدگاههای زندگی آنها دارد، بنابراین اجراها باید به گونهای طراحی شوند که درک و جذب آنها آسان باشد و از محتوای جزمی اجتناب شود. به دلیل اثربخشی برنامه، بسیاری از مناطق به طور مداوم برای اجراها ثبتنام کردهاند. ما امیدواریم که در آینده، اداره فرهنگ و ورزش شهر هوشی مین تعداد اجراها را برای برآوردن نیازهای واقعی مناطق افزایش دهد.»
فراتر از لحظات خنده و تأثیرگذار، صحنههای مدرسه همچنین قدرت هنر را در تأثیرگذاری بر احساسات دانشآموزان نشان میدهند. هر اجرا به کاشت بذر شفقت و ایجاد محیطی امن و متمدن در مدرسه و خانواده کمک میکند.
منبع: https://www.sggp.org.vn/kich-hoc-duong-cham-den-cam-xuc-hoc-sinh-post853658.html






نظر (0)