بخش ۲: «سپر نرم» محافظ بنیان ایدئولوژیک حزب

در بستر جهانی شدن سریع و تحول دیجیتال، آموزش نه تنها در انتقال دانش نقش دارد، بلکه به یکی از جبهه‌های مهم در حفاظت از بنیان ایدئولوژیک حزب نیز تبدیل می‌شود. به ویژه در عصر دیجیتال، که اطلاعات چندوجهی، پیچیده و دشوار برای تأیید به سرعت در فضای آنلاین پخش می‌شوند، آموزش جایگاه خود را به عنوان یک «سپر نرم اما پایدار» بیش از پیش تثبیت می‌کند و به شکل‌گیری تیزبینی، شخصیت و اعتماد اجتماعی برای نسل جوان کمک می‌کند.

بنیان ایدئولوژیک حزب - نیروی محرکه توسعه فو تو در عصر دیجیتال:

حفظ مبانی ایدئولوژیک از ریشه‌هایشان.

۱۰۰٪ کارکنان و معلمان مؤسسات آموزشی استان مهارت‌های اولیه دیجیتال دارند و در استفاده از پلتفرم‌های دیجیتال برای اهداف مدیریتی و آموزشی مهارت دارند.

در تلاش کنونی برای محافظت از بنیان ایدئولوژیک حزب، آموزش صرفاً یک فعالیت آموزشی و یادگیری نیست، بلکه نیرویی حیاتی است که در فرآیند ساخت، تثبیت و گسترش ارزش‌های مثبت در جامعه مشارکت دارد. این «جبهه ریشه» است، جایی که تفکر، باورها و آرمان‌های نسل جوان شکل می‌گیرد.

با این حال، نیروهای متخاصم همیشه به دنبال سوءاستفاده از بخش آموزش برای انجام فعالیت‌های تحریف‌شده و خرابکارانه هستند. آن‌ها اغلب سیاست‌های اصلاحات آموزشی را تحریف می‌کنند و با اغراق در مورد مشکلات و محدودیت‌های این بخش، بدبینی و نارضایتی را در جامعه برمی‌انگیزند؛ و از این طریق نقش رهبری حزب در امر آموزش و پرورش را انکار می‌کنند. خطرناک‌تر اینکه، برخی استدلال‌ها عمداً بین آموزش مدرن و آموزش ایده‌آل انقلابی؛ بین ادغام بین‌المللی و حفظ هویت فرهنگی ملی تضاد ایجاد می‌کنند. این‌ها دیدگاه‌های نادرست و یک‌جانبه‌ای هستند که با واقعیت توسعه سیستم آموزشی ویتنام مغایرت دارند.

با ورود به عصر دیجیتال، آموزش و پرورش با تقاضاهای بی‌سابقه‌ای برای نوآوری روبرو است. فراتر از اصلاح ساده روش‌های تدریس، آموزش و پرورش باید با توسعه سریع فناوری اطلاعات، هوش مصنوعی و فضای مجازی نیز سازگار شود.

در پاسخ به تقاضاهای جدید توسعه، استان فو تو قطعنامه شماره 24-NQ/TU را در مورد توسعه آموزش و پرورش تا سال 2030، با چشم‌اندازی تا سال 2045، صادر کرده است که نشان دهنده عزم سیاسی قوی برای تبدیل آموزش به یکی از ارکان توسعه استان است.

این قطعنامه هدف ایجاد یک سیستم آموزشی مدرن، جامع و یکپارچه را تعیین می‌کند؛ سیستمی که در آن تحول دیجیتال، کاربرد هوش مصنوعی، بهبود کیفیت کادر آموزشی و سرمایه‌گذاری در زیرساخت‌ها به عنوان پیشرفت‌های بزرگ در نظر گرفته می‌شوند. توسعه یک کتابخانه منابع یادگیری دیجیتال مشترک؛ پیاده‌سازی سوابق الکترونیکی؛ و کاربرد تدریجی هوش مصنوعی در مدیریت و تدریس، گام‌های مهمی هستند که نشان‌دهنده یک طرز فکر نوآورانه قوی در راستای روندهای جهانی توسعه آموزشی می‌باشند.

رفیق ترین دِ ترویِن - مدیر اداره آموزش و پرورش، گفت که در روند اجرای قطعنامه‌ها و برنامه‌های عملیاتی دولت مرکزی و استان در مورد پیشرفت‌های چشمگیر در توسعه آموزش و پرورش، این اداره به طور فعال با بخش‌ها و مناطق مربوطه هماهنگی کرده است تا وضعیت فعلی مدارس، معلمان و امکانات را بررسی کند؛ از آنجا، در مورد راه‌حل‌های بسیاری برای غلبه بر مشکلات و بهبود تدریجی چارچوب قانونی برای توسعه آموزش و پرورش مشاوره داده است.

استان فو تو در حال حاضر نزدیک به ۲۰۰۰ موسسه آموزشی با سیستم آموزشی گسترده دارد که مناطق شهری و دورافتاده را پوشش می‌دهد. کیفیت آموزش عمومی به طور پایدار حفظ شده است و نرخ فارغ‌التحصیلی از دبیرستان بالای ۹۹٪ است.

به طور خاص، آموزش پیشرفته همچنان جایگاه برجسته خود را تثبیت می‌کند، به طوری که فو تو سال‌هاست که به طور مداوم در بین استان‌های برتر سراسر کشور در مسابقات ملی دانش‌آموزی رتبه‌بندی می‌شود و هر ساله صدها جایزه را از آن خود می‌کند. در سطح دبیرستان، فان توآن دونگ، دانش‌آموز کلاس دوازدهم متخصص فیزیک، برای شرکت در المپیاد فیزیک آسیا و اقیانوسیه (APhO) به عنوان عضوی از تیم انتخاب شد؛ و دین شوان فوک، دانش‌آموز کلاس دوازدهم متخصص شیمی، برای شرکت در المپیاد بین‌المللی شیمی (IChO) انتخاب شد. این شواهد روشنی از اثربخشی فرآیند اصلاحات آموزشی است؛ و در عین حال نقش رهبری حزب را در هدایت توسعه جامع، مدرن و یکپارچه آموزش تأیید می‌کند.

دبیرستان ها هوآ در بخش ها هوآ به یک کلاس درس مدرن STEM مجهز شده است که به ترویج نوآوری و توسعه توانایی‌های دانش‌آموزان کمک می‌کند.

به گفته آقای نگوین دِ لونگ، معاون مدیر دبیرستان ها هوآ در بخش ها هوآ: مصوبه شماره 24-NQ/TU انگیزه بیشتری برای مدارس ایجاد کرده است تا جسورانه روش‌های تدریس را نوآوری کنند و تحول دیجیتال را برای بهبود کیفیت آموزش ترویج دهند. این مدرسه کاربرد فناوری اطلاعات در مدیریت و تدریس را تقویت کرده است؛ معلمان را تشویق کرده است تا روش‌های تدریس خود را نوآوری کنند و به طور مؤثر از پلتفرم‌های دیجیتال در تدریس استفاده کنند؛ و بر سازماندهی فعالیت‌های تجربی و آموزش STEM تمرکز کرده است تا به دانش‌آموزان در توسعه تفکر انتقادی، خلاقیت و مهارت‌های عملی کمک کند.

پرورش آرمان‌های انقلابی در نسل جوان.

معلمان و دانش‌آموزان مدرسه ابتدایی هونگ هوا در شهرستان تام نونگ، به طور فعال از فناوری در آموزش و یادگیری استفاده می‌کنند.

حفاظت از بنیان ایدئولوژیک حزب در حوزه آموزش صرفاً شعار نیست، بلکه باید با اقدامات عملی و ملموس هر روز آغاز شود. این می‌تواند شامل نوآوری در روش‌های تدریس معلمان؛ محیط امن و انسانی مدرسه؛ و همکاری بین مدارس، خانواده‌ها و جامعه در آموزش نسل جوان باشد.

آموزش نه تنها باید بر انتقال دانش تمرکز کند، بلکه باید بر توسعه مهارت‌های زندگی، مهارت‌های دیجیتال، تفکر انتقادی و مسئولیت مدنی نیز تمرکز کند. یک درس جذاب تاریخ، یک درس اخلاقی یا یک فعالیت تجربی خلاقانه، همگی می‌توانند به ابزاری مؤثر برای آموزش آرمان‌ها، تقویت میهن‌پرستی و پرورش روحیه فداکاری تبدیل شوند. در این زمینه، ساختن یک سیستم آموزشی مدرن را نمی‌توان از وظیفه حفاظت از بنیان ایدئولوژیک حزب جدا کرد.

این تحول جامع، آموزش مدرن را به ابزاری مؤثر برای تقویت ایمان، پرورش آرمان‌های انقلابی و افزایش مصونیت در برابر اطلاعات مضر و سمی در رسانه‌های اجتماعی تبدیل کرده است. وقتی هر دانش‌آموز به دانش، مهارت و شخصیت کافی مجهز باشد؛ وقتی هر معلم به چهره‌ای الهام‌بخش تبدیل شود، آموزش واقعاً به یک "سپر نرم" محکم تبدیل می‌شود که به محافظت از بنیان ایدئولوژیک حزب در برابر ریشه‌های آن - که خود مردم هستند - کمک می‌کند.

آموزش در عصر دیجیتال نه تنها نیروی محرکه توسعه اجتماعی-اقتصادی است، بلکه یک "سپر نرم" حیاتی در محافظت از بنیان ایدئولوژیک حزب نیز می‌باشد. تجربه عملی توسعه آموزش در فو تو و سراسر کشور، نقش عظیم آموزش را در ساختن ویتنامی‌های همه‌جانبه، کمک به تقویت اعتماد اجتماعی و هدایت توسعه پایدار ملت نشان داده است.

یکی از جنبه‌های مهم استراتژیک در حفاظت از بنیان ایدئولوژیک حزب، امروزه کار توسعه عضویت حزبی در بین دانشجویان است. در دانشگاه هونگ وونگ، کار توسعه عضویت حزبی در بین دانشجویان به نتایج مثبت بسیاری دست یافته است، به طوری که ۱۷۶ دانشجوی برجسته در طول دوره ۲۰۲۰-۲۰۲۵ در حزب پذیرفته شده‌اند. این تعداد قابل توجهی است که اثربخشی آموزش آرمانی انقلابی در دانشگاه را نشان می‌دهد.

دکتر دو خاک تان، رئیس دانشگاه هونگ وونگ، اظهار داشت که از طریق دوره‌های آموزشی آگاهی‌بخشی حزبی، مدل‌های «پنج دانشجوی خوب» و «نظریه‌پردازان جوان» و فعالیت‌های داوطلبانه اجتماعی، دانشجویان نه تنها به دانش مجهز می‌شوند، بلکه در تیزبینی سیاسی، اخلاق و مسئولیت اجتماعی نیز آموزش می‌بینند. این فرآیند، همانطور که رئیس جمهور هوشی مین توصیه کرده است، ساختن نسلی از جوانانی است که «هم از نظر سیاسی آگاه و هم از نظر حرفه‌ای شایسته» هستند - شهروندانی با دانش مدرن که هنوز از آرمان‌های انقلابی، میهن‌پرستی و ایمان به مسیر سوسیالیسم حمایت می‌کنند.

در شرایطی که نیروهای متخاصم به دنبال تأثیرگذاری بر جوانان از طریق رسانه‌های اجتماعی هستند، ایجاد طبقه‌ای از اعضای جوان حزب با اعتقادات سیاسی قوی از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. تیزبینی و تسلط جوانان کمونیست بر فضای دیجیتال، تیزترین سلاح برای خنثی کردن همه توطئه‌های خصمانه است.

با توجه حزب و دولت، در کنار تلاش‌های کل بخش آموزش، امر آموزش و پرورش قطعاً به پیشرفت‌های چشمگیری ادامه خواهد داد و الزامات عصر جدید را برآورده خواهد کرد، در حالی که نقش اساسی خود را در ساخت و حفاظت از میهن سوسیالیستی ویتنام حفظ خواهد کرد.

(ادامه از بخش ۳: ایجاد حمایت عمومی در فضای مجازی)

هوئونگ گیانگ - هان توی

منبع: https://baophutho.vn/ky-2-la-chan-mem-bao-ve-nen-tang-tu-tuong-cua-dang-254527.htm