تسلط بر فناوری‌های استراتژیک: آماده‌سازی منابع انسانی

وزارت علوم و فناوری، استعداد را کلید دستیابی به اهداف فناوری استراتژیک و محصولات فناوری استراتژیک می‌داند و به نیروی کاری نیاز دارد که آماده انجام تمام مراحل از تحقیق، طراحی تا تولید باشند.

اتاق تمیز مرکز نانو و انرژی، دانشکده فیزیک، دانشگاه علوم ، دانشگاه ملی ویتنام، هانوی.

این همچنین یک نیاز فوری برای کسب‌وکارها، مؤسسات تحقیقاتی و دانشگاه‌ها در آماده‌سازی منابع انسانی برای توسعه فناوری و محصولات فناوری استراتژیک است.

آموزش‌های داخلی با جذب استعدادهای جهانی مرتبط است

در شرایطی که کشور با آرمان قوی بودن وارد دوران جدیدی می‌شود، قطعنامه‌های شماره ۵۷-NQ/TW، ۶۸-NQ/TW، ۷۱-NQ/TW همگی تأکید دارند که مردم در مرکز توجه هستند و منابع انسانی باکیفیت، کلید بهبود بهره‌وری نیروی کار و جایگاه ملی هستند. دانشگاه‌ها در حال تبدیل شدن به نیروی اصلی در آموزش منابع انسانی فناوری استراتژیک هستند و برنامه‌هایی با استانداردهای بین‌المللی، ارتباط نزدیک با نیازهای بازار کار و استانداردهای خروجی شفاف ارائه می‌دهند. بسیاری از صنایع جدید در حوزه‌های کلیدی مانند هوش مصنوعی، نیمه‌رساناها، علوم داده، فناوری مواد و غیره افتتاح می‌شوند تا مستقیماً نیروی کار را برای خدمت به محصولات و فناوری‌های استراتژیک ملی آماده کنند.

دانشگاه ملی هانوی قصد دارد تا سال ۲۰۳۰ بیش از ۸۰۰۰ نیروی انسانی با کیفیت بالا را در حوزه نیمه‌هادی‌ها و صنایع مرتبط آموزش دهد. این یک گام استراتژیک برای کمک به حل مشکل کمبود جهانی حدود یک میلیون نیروی انسانی در صنعت نیمه‌هادی است.

دانشگاه ملی هانوی قصد دارد تا سال ۲۰۳۰ بیش از ۸۰۰۰ نیروی انسانی با کیفیت بالا را در حوزه نیمه‌هادی‌ها و صنایع مرتبط آموزش دهد. این یک گام استراتژیک برای کمک به حل مشکل کمبود جهانی حدود یک میلیون نیروی انسانی در صنعت نیمه‌هادی است.

از سال ۲۰۲۵، برنامه‌های آموزشی جدید بسیاری راه‌اندازی شده‌اند: دانشگاه علوم طبیعی یک برنامه کارشناسی ارشد در رشته نیمه‌هادی‌ها راه‌اندازی کرده و همزمان یک برنامه کارشناسی در رشته فناوری نیمه‌هادی‌ها راه‌اندازی کرده است؛ دانشگاه فناوری دو رشته جدید را آموزش داده است: فناوری مواد - میکروالکترونیک و طراحی میکروچیپ؛ دانشگاه ویتنام - ژاپن یک رشته اصلی در مهندسی تراشه نیمه‌هادی راه‌اندازی کرده است. علاوه بر این، دانشگاه ملی هانوی نیز دوره‌هایی را برای بهبود مهارت‌ها، بازآموزی مهندسان و ارتقای همکاری بین‌المللی با دانشگاه‌های پیشرو در تایوان (چین)، ژاپن، ایالات متحده و چین برای انتقال فناوری تولید، طراحی میکروچیپ، بسته‌بندی پیشرفته و تراشه‌های نسل جدید راه‌اندازی کرده است.

همزمان، دانشگاه ملی هانوی از اساتید برجسته جهان نیز برای همکاری دعوت کرد، از جمله: پروفسور الکسی اوستینوف (روسیه) به عنوان مدیر افتخاری موسسه فناوری کوانتومی، پروفسور تانگ جی - دانشگاه تسینگهوا (چین) به عنوان مدیر موسسه تحقیقات کاربردی هوش مصنوعی در توسعه پایدار، و پروفسور برجسته جهانی نگوین بیچ ین (گروه Soitec، فرانسه) به عنوان مدیر افتخاری موسسه فناوری نیمه‌هادی تحت پارک فناوری و نوآوری پیشرفته.

دانشگاه ملی هانوی و کمیته رمزنگاری دولتی همچنین یک توافقنامه همکاری پنج ساله برای هماهنگی آموزش منابع انسانی باکیفیت در فناوری کوانتومی، رمزنگاری، امنیت اطلاعات و نیمه‌هادی‌ها امضا کردند.

شایان ذکر است که دانشگاه فناوری (دانشگاه ملی ویتنام، هانوی) سیاست‌های نوآورانه بسیاری را با هدف آموزش نیروی کار با شجاعت و صلاحیت لازم برای مشارکت در آرمان‌های توسعه کشور، مانند معافیت از شهریه برای همه دانشجویان تحصیلات تکمیلی و دکترا، همراه با حمایت ۵ تا ۷ میلیون دونگ ویتنامی در ماه برای دانشجویانی که خود را کاملاً وقف تحقیق کنند، صادر کرده است. این دانشگاه همچنین قصد دارد یک مرکز آموزشی مدرن در پارک فناوری پیشرفته هوآ لاک بسازد و به حلقه مهمی در آموزش استعدادهای فنی و فناوری تبدیل شود.

دانشگاه فنیکا یک برنامه آموزشی برای مهندسان طراحی تراشه‌های نیمه‌هادی راه‌اندازی کرد و یک مرکز آموزش طراحی میکروچیپ برای تأمین منابع انسانی متخصص تأسیس کرد. این مدل آموزشی از طریق شرکت‌های زایشی به تحقیق و تجاری‌سازی مرتبط است و به دانشجویان و دانشمندان جوان کمک می‌کند تا هم در پروژه‌های مربوط به نیمه‌هادی‌ها، وسایل نقلیه خودران و ذخیره‌سازی انرژی مطالعه کنند و هم مستقیماً در آنها شرکت کنند. بدین ترتیب، یک منبع انسانی آینده برای مشکلات بزرگ ملی تشکیل می‌شود.

با این حال، مؤسسات آموزشی هنوز به سرمایه‌گذاری همزمان دولت در زیرساخت‌ها و تجهیزات تحقیقاتی مدرن نیاز دارند تا ظرفیت آموزشی را بهبود بخشند و همکاری با شرکت‌ها را در توسعه و تجاری‌سازی محصول تقویت کنند. پروفسور دکتر لی آنه توآن، دبیر حزب و رئیس شورای دانشگاه، دانشگاه علم و فناوری هانوی، گفت که لازم است مراکز آزمایش مشترک (آزمایشگاه-ساخت) برای دانشمندان و گروه‌های تحقیقاتی ایجاد شود تا برای استفاده ثبت‌نام کنند و در عین حال یک مکانیسم صندوق حمایتی برای مواد مصرفی در فرآیند تکمیل محصولات وجود داشته باشد.

در واقع، هنوز کمبود متخصصان در سطح جهانی در زمینه‌های فناوری استراتژیک مانند نیمه‌هادی‌ها، هوافضا، کوانتوم و هوش مصنوعی وجود دارد. طبق گفته وزارت علوم و فناوری، برای حل مشکلات بزرگ، باید استعدادهای جهانی با «موضوعات» بزرگ و تأثیرگذار را جذب کنیم. علاوه بر سازوکارهای ترجیحی و حمایت از محققان، پیشنهاد موضوعات در مقیاس بزرگ، نیروی محرکه اصلی برای جذب دانشمندان برای مشارکت تا انتها خواهد بود.

نماینده گروه ویتل تأیید کرد که فناوری استراتژیک عامل مهمی در جذب متخصصان برجسته جهان به ویتنام است. برای تحقق این امر، باید سیاستی وجود داشته باشد که به متخصصان اجازه دهد مالک یا شریک نتایج تحقیقات، اختراعات و نوآوری‌ها باشند؛ در کسب و کارهای ناشی از نتایج تحقیقات، سرمایه گذاری کنند یا سهام داشته باشند. رهبران گروه CMC همچنین گفتند که برای حفظ استعدادها، باید شرایط پایدار بلندمدت مانند تمدید معافیت ویزا برای بیش از 5 سال، گسترش حمایت‌های معیشتی و سرمایه‌گذاری در زیرساخت‌های زندگی مدرن و محیط کار وجود داشته باشد.

ارتقای همکاری‌های «سه‌جانبه»

برای توسعه فناوری‌های استراتژیک و محصولات فناوری، کسب‌وکارها و مؤسسات تحقیقاتی همگی معتقدند که کلید حل این مشکل، یک سازوکار همکاری «سه‌جانبه» است. دولت از طریق سیاست‌ها، جهت‌گیری‌های استراتژیک، سرمایه‌گذاری در زیرساخت‌های تحقیقاتی و سفارش‌های فناوری، نقشی خلاقانه ایفا می‌کند؛ مؤسسات تحقیقاتی و دانشگاه‌ها دانش جدید ایجاد می‌کنند، منابع انسانی را آموزش می‌دهند و فناوری‌های پایه را توسعه می‌دهند؛ کسب‌وکارها محرک بازار هستند، منابع مالی دارند و تولید را سازماندهی می‌کنند. برای اینکه یک محصول نوآورانه به بازار برسد، سرمایه‌گذاری دولت و کسب‌وکارها در تکمیل، رشد و تجاری‌سازی ضروری است.

باید یک سازوکار و سیاست همگام وجود داشته باشد تا «راه» را برای دانشگاه‌ها و کسب‌وکارها جهت توسعه صنعت نیمه‌هادی هموار کند.

دانشیار، دکتر نگوین تران توات،

مدیر موسسه نیمه‌هادی‌ها و مواد پیشرفته

دانشگاه ملی ویتنام، هانوی

دانشیار، دکتر نگوین تران توات، مدیر موسسه نیمه‌هادی‌ها و مواد پیشرفته، دانشگاه ملی هانوی، پیشنهاد داد که باید یک مکانیسم و ​​سیاست همزمان برای "هموار کردن" راه برای دانشگاه‌ها و شرکت‌ها جهت توسعه صنعت نیمه‌هادی وجود داشته باشد. دولت باید یک کریدور مطلوب مانند موارد زیر داشته باشد: مشوق‌های مالیاتی و یک صندوق سرمایه‌گذاری جداگانه برای تحقیقات نیمه‌هادی در دانشگاه‌ها؛ یک مدل مشارکت دولتی-خصوصی، "سه خانه" (دولت-شرکت-دانشگاه)؛ یک فضای باز برای واردات تجهیزات قدیمی اما مؤثر برای آزمایشگاه‌های کلیدی...

با توجه به اینکه شرکت‌هایی که فناوری استراتژیک را به کار می‌گیرند، محیط‌های عملی برای آموزش دانش‌آموزان با استعداد هستند، نماینده گروه ویتل پیشنهاد داد که باید سازوکاری برای ارتباط نزدیک شرکت‌ها و مدارس، گسترش دانش و افزایش کاربردپذیری برای دانش‌آموزان وجود داشته باشد. یکی از سازوکارهایی که باید در نظر گرفته شود، به رسمیت شناختن فرآیند کارآموزی دانش‌آموزان در شرکت‌ها به عنوان یک واحد درسی در برنامه آموزشی است.

پروفسور دکتر لی آنه توان به مدل همکاری سه‌جانبه‌ای اشاره کرد که به کره کمک کرده است تا به سرعت به گروه پیشرو در تراشه‌ها، الکترونیک و نوآوری تبدیل شود، از جمله سرمایه‌گذاری ۲ میلیارد دلاری گروه پوسکو در دانشگاه POSTECH؛ سرمایه‌گذاری سالانه ۵۰ تا ۱۰۰ میلیون دلاری گروه سامسونگ در دانشگاه سونگ کیون کوان؛ و همکاری موسسه پیشرفته علوم و فناوری کره با سامسونگ برای توسعه فناوری نیمه‌هادی و هوش مصنوعی با حمایت مالی دولت.

دولت باید نقش «ماما» را در طراحی سازوکارهای مالی انعطاف‌پذیر، تقسیم ریسک در مرحله تحقیق، حمایت از خروجی با سفارش فناوری و تشویق صندوق‌های سرمایه‌گذاری خطرپذیر ایفا کند.

استاد، دکتر لی آنه توان

پروفسور دکتر لی آنه توآن، در مورد ویتنام، تأکید کرد که لازم است مقیاس کاربرد به تصویر کشیده شود، زیرساخت‌ها، تجهیزات و فناوری‌هایی که باید سرمایه‌گذاری شوند تعیین شوند و در عین حال منابع انسانی مورد نیاز برای جذب از شرکای خارجی و داخلی پیش‌بینی شود. دولت باید نقش «ماما» را در طراحی سازوکارهای مالی انعطاف‌پذیر، به اشتراک گذاشتن ریسک‌ها در مرحله تحقیق، حمایت از خروجی با سفارش فناوری و تشویق صندوق‌های سرمایه‌گذاری خطرپذیر ایفا کند.

نقش محلی نیز بسیار مهم است. به عنوان مثال، در هانوی، پارک فناوری پیشرفته Hoa Lac باید به "دره سیلیکون" ویتنام تبدیل شود و استعدادهای داخلی و خارجی را جذب کند. این شهر باید با مدارس و مؤسسات برای ساخت مراکز تحقیقاتی، آزمایشگاه‌های عالی، مراکز نوآوری با مکانیسم‌های تأمین مالی و حمایت از استارتاپ‌ها هماهنگی کند. این امر پایه و اساس هانوی برای جهش با قدرت فکری و ایجاد ارزش افزوده برای کشور خواهد بود.

یکی از مسائلی که کارشناسان فناوری به آن اشاره کرده‌اند این است که تعیین «سرفصل» برای محصولات فناوری استراتژیک ساده نیست و به دلیل عدم تخصص مقامات محلی و سازمان‌های مدیریتی، می‌تواند به راحتی فاقد امکان‌سنجی باشد. بنابراین، فرآیند تعیین نیازها مستلزم مشارکت متخصصان و دانشمندان در شورای مشورتی است. یک سرفصل صحیح باید چشم‌انداز کافی برای ایجاد یک پیشرفت داشته باشد، نه اینکه صرفاً یک مشکل پراکنده را حل کند.

ها لین-کوین ترانگ

منبع: https://nhandan.vn/lam-chu-cac-cong-nghe-chien-luoc-chuan-bi-nguon-nhan-luc-post909614.html