هزینه‌های گزاف: مشکلی مبرم که نیاز فوری به راه‌حل دارد!

Công Luận•05/10/2023

سرمایه والدین مدام در حال افزایش است: غیرطبیعی و شرم‌آور!

هر بار که سال تحصیلی جدید آغاز می‌شود، نگرانی در مورد بار کمک‌های مالی به شدت بر دوش والدین سنگینی می‌کند. واقعیت این است که شهریه بزرگترین نگرانی نیست؛ بلکه هزینه‌های اضافی است که واقعاً ترسناک است. این هزینه‌های اضافی باعث می‌شود بسیاری از والدین تحت پوشش «حامی آموزش » بودن، با مشکل مواجه شوند.

در شهر هوشی مین، دانش‌آموزان کلاس اول دبستان هونگ ها به دلیل شهریه‌های گزاف مجبور شدند نزدیک به ۲۵۰ میلیون دونگ ویتنامی را به والدین خود بازپرداخت کنند. هر یک از والدین در این کلاس مجبور بودند ماهانه ۱۰ میلیون دونگ ویتنامی بپردازند. در کمتر از یک ماه، دانش‌آموزان کلاس اول دبستان هونگ ها بیش از ۲۶۰ میلیون دونگ ویتنامی از این بودجه را خرج کردند، از جمله هزینه‌های هنگفت تعمیرات کلاس درس. در هانوی ، اگرچه از بودجه انجمن اولیا و مربیان در کلاس ادبیات کلاس دوازدهم دبیرستان چو وان آن (منطقه تای هو) استفاده نشد، اما این بودجه به طور غیرعادی افزایش یافت. هر یک از والدین در این کلاس ۴.۵ میلیون دونگ ویتنامی در هر ترم پرداخت کردند.

سعی کنید این مسئله ریاضی طاقت‌فرسا را که نیاز به راه‌حل دارد (شکل ۱) حل کنید. — هزینه‌های جمع‌آوری‌شده توسط این کلاس در ابتدای سال، بسیاری از مردم را شگفت‌زده کرد.

این سوال مطرح می‌شود: چرا این همه کلاس درس چنین مبالغ هنگفتی از صندوق والدین جمع‌آوری می‌کنند؟ این وجوه چگونه مدیریت خواهند شد؟ به عنوان مثال، در کلاس اول و دوم مدرسه ابتدایی هونگ ها، هر یک از والدین 10 میلیون دانگ ویتنامی به صندوق کلاس کمک مالی کردند که ظاهراً برای تعمیر وسایل کلاس مانند کفپوش، نصب کولر، رنگ‌آمیزی دیوارها، پنکه، تخته‌های کشویی و کابینت‌ها استفاده شد. در حالی که کلاس درس از قبل به طور کامل به میز، صندلی، چراغ و پنکه مجهز شده است، والدین هنوز هم مایل به بازسازی کلاس هستند تا فضای آن را برای تحصیل فرزندانشان در تمام پنج سال تحصیلی بزرگتر و راحت‌تر کنند.

در واقع، علاوه بر هزینه‌های سرمایه‌گذاری و ارتقاء امکانات کلاس درس، هزینه‌های معلمان نیز باعث افزایش بودجه کلاس می‌شود. طرح درآمد و هزینه‌های کلاس نهم/دهم در مدرسه متوسطه لو کوی دان (ناحیه ۳، شهر هوشی مین) برای سال تحصیلی ۲۰۲۲-۲۰۲۳ نمونه بارزی از این موضوع است. طبق این طرح، کمیته والدین کلاس ۳۲ مورد نیاز به هزینه را فهرست کرده است. از این تعداد، پول هدایای معلمان در ۲۰ نوامبر به تنهایی ۲۱ میلیون دونگ بود. به طور خاص: ۳ میلیون دونگ برای معلم کلاس؛ ۱ میلیون دونگ برای پرستار بچه؛ ۱۶ میلیون دونگ برای ۱۶ معلم موضوعی (هر کدام ۱ میلیون دونگ)؛ ۲ میلیون دونگ برای مدیر؛ و ۲ میلیون دونگ برای دو معاون مدیر (هر کدام ۱ میلیون دونگ). هزینه‌های پیش‌بینی شده برای هدایای تت (سال نو قمری) برای معلمان نیز به ۲۷ میلیون دونگ رسید، از جمله: ۳ میلیون دونگ برای معلم کلاس؛ ۱ میلیون دونگ برای پرستار بچه؛ ۱۶ میلیون دونگ ویتنامی برای ۱۶ معلم دروس (هر کدام ۱ میلیون دونگ ویتنامی)؛ ۷ میلیون دونگ ویتنامی برای ۱۴ نفر از کارکنان مدرسه (۴ نظافتچی، ۳ نگهبان، ۴ سرپرست، ۱ منشی، ۱ کادر پزشکی ، ۱ کارمند ورود اطلاعات) ۵۰۰۰۰۰ دونگ ویتنامی برای هر نفر.

سعی کنید این مسئله ریاضی طاقت‌فرسا را که نیاز به راه‌حل دارد (شکل ۲) حل کنید. — مدرسه ابتدایی هونگ ها. عکس: منابع آرشیوی.

هزینه‌های گزاف بالاخره کی تمام می‌شود؟

آقای هوین تان فو، مدیر دبیرستان بویی تی شوان، در توضیح هزینه‌های گزاف اخذ شده، به مطبوعات گفت که عوامل زیادی منجر به این مشکل در مدارس امروزی می‌شوند. اول، در زمینه انقلاب ۴.۰ و تحول دیجیتال، مدارس به امکانات کافی نیاز دارند. با این حال، در حال حاضر، مدارس از شهرها گرفته تا مناطق روستایی، از آنهایی که منابع دارند تا آنهایی که ندارند، فاقد سرمایه‌گذاری در زیرساخت‌های تحول دیجیتال هستند.

علاوه بر این، با توجه به شرایط سخت آب و هوایی، تجهیز کلاس‌های درس به تهویه مطبوع و تجهیزات خنک‌کننده ضروری است. این نیازی است که بزرگسالان باید برای دانش‌آموزان برآورده کنند. با این حال، این موارد در دسته‌بندی‌های تدارکاتی که توسط بودجه دولتی تأمین می‌شوند، گنجانده نشده‌اند. علاوه بر این، برای توسعه شهروندان جهانی، به ویژه در دروس زبان انگلیسی، نیاز به آزمایشگاه‌های کامپیوتر، نرم‌افزار یا اتاق‌های فناوری اطلاعات برای آموزش علوم کامپیوتر بین‌المللی وجود دارد... با این حال، بودجه دولتی نتوانسته است این نیازها را برآورده کند و مدارس را مجبور به تکیه بر کمک‌های اجتماعی می‌کند. بنابراین، در آغاز سال تحصیلی، در شرایطی که ساختمان‌های مدارس فرسوده، شرایط نامناسب آموزشی و زیرساخت‌های ناقص وجود دارد، مدارس مجبور به درخواست کمک از والدین می‌شوند.

از منظری دیگر، آقای نگوین تونگ لام (رئیس انجمن روانشناسی آموزشی هانوی) در مصاحبه‌ای با خبرنگار روزنامه و افکار عمومی، استدلال کرد که هزینه‌های گزاف به دلیل سهل‌انگاری در اقدامات انضباطی رخ می‌دهد و همچنین پیشنهاد کرد که مدارس، معلمان و کمیته‌های والدین باید اکیداً از درخواست کمک‌های اجتماعی منع شوند، که این امر به این رویه پایان می‌دهد.

سعی کنید این مسئله ریاضی عذاب‌آور را که نیاز به راه‌حلی برای شکل ۳ دارد، حل کنید. — عکس تصویرسازی: qtv.vn

مقررات نامشخص در مورد درآمد و هزینه، سوءاستفاده را آسان می‌کند. به گفته کارشناسان، هزینه‌های گزاف تقریباً هر سال تحصیلی رخ می‌دهد و به طور فزاینده‌ای با هزینه‌ها و مخارج غیرمنطقی زیاد، تحریف می‌شود. اعتقاد بر این است که دلیل آن این است که مقررات مربوط به درآمد و هزینه به وضوح تعریف نشده‌اند و سوءاستفاده از آنها را برای جمع‌آوری و خرج کردن بیش از حد آسان می‌کند و به راحتی منجر به تلفیق اجتماعی شدن آموزش و افزایش بیش از حد بودجه کلاس می‌شود. بنابراین، لازم است مقررات مربوط به جمع‌آوری و خرج کردن بودجه کلاس در مدارس بررسی شود؛ مقررات خاصی در مورد هزینه‌ها، و همچنین کمک‌های داوطلبانه و کمک‌های جمع‌آوری‌شده از طرف مدرسه صادر شود. جمع‌آوری، هزینه‌ها و هزینه‌های عملیاتی انجمن اولیا و مربیان باید اصول شفافیت، دموکراسی و شفافیت را تضمین کند. واحدهای مربوطه باید بازرسی و نظارت منظم را تقویت کنند.

بر این اساس، آقای نگوین تونگ لام اظهار داشت که اگرچه وزارت آموزش و پرورش و مقامات محلی در مورد شهریه‌های بیش از حد دستورالعمل‌هایی صادر کرده‌اند، اما این مشکل هر ساله ادامه دارد. آقای نگوین تونگ لام تأکید کرد: « مدیر مدرسه باید مسئولیت هرگونه شهریه بیش از حد را بر عهده بگیرد. در حال حاضر، ما این موضوع را به روشنی تعریف نکرده‌ایم. رسیدگی به شهریه‌های بیش از حد فقط در حد انتقاد و هشدار بوده است. در صورت بروز شهریه‌های بیش از حد، مدیر باید برکنار شود .»

علاوه بر این، آقای نگوین تونگ لام همچنین اظهار داشت که معلمانی که خودسرانه عمل می‌کنند باید به شدت مجازات شوند. نمایندگان والدین - افراد مسئول - نیز باید برای جلوگیری از همدستی پاسخگو باشند. آقای نگوین تونگ لام تأکید کرد: « رویکرد فعلی مبنی بر بازگرداندن شهریه‌های غیرقانونی جمع‌آوری‌شده به والدین غیرقابل قبول است و به راحتی منجر به نادیده گرفتن قانون خواهد شد. جمع‌آوری بیش از حد شهریه دوباره تکرار خواهد شد .» در نهایت، این متخصص پیشنهاد کرد که برای پایان دادن به این مشکل، باید رویه جمع‌آوری پول از طریق انجمن‌های والدین، مدارس و معلمان ممنوع شود.

آقای نگوین تونگ لام اظهار داشت: « مسئولیت بسیج منابع اجتماعی برای آموزش باید به مقامات محلی واگذار شود. دولت‌های محلی باید مستقیماً برنامه‌هایی را برای سرمایه‌گذاری در زیرساخت‌های مدارس اجرا کنند و برای هرگونه هزینه‌ای که نیاز به بسیج اجتماعی دارد، مقامات محلی باید کسانی باشند که از جامعه درخواست کمک مالی کنند. مدارس، معلمان و کمیته‌های والدین نباید در جمع‌آوری کمک‌های مالی دخیل باشند. تنها در این صورت است که هزینه‌های اضافی در مدارس متوقف خواهد شد. »

از طریق بحث‌ها، مشخص شده است که جمع‌آوری کمک‌های اجتماعی برای آموزش، ریشه اصلی هزینه‌های اضافی و دردسرساز است. بنابراین، برای جلوگیری از هزینه‌های اضافی، لازم است مدارس، معلمان و انجمن‌های اولیا و مربیان از درخواست کمک‌های اجتماعی منع شوند و این مسئولیت باید کاملاً به مقامات محلی واگذار شود.

ترین فوک

منبع