در سال تحصیلی 2022-2023، شهر هوشی مین مدل «کلاس درس دیجیتال» را در 4 کلاس درس مدرسه ابتدایی Thanh An (منطقه Can Gio) و 6 کلاس درس مدرسه ابتدایی Trung Lap Thuong (منطقه Cu Chi) به صورت آزمایشی اجرا کرد، که در مجموع 104 درس انگلیسی و 62 درس علوم کامپیوتر داشت. در ترم دوم سال تحصیلی 2023-2024، این مدل در بسیاری از مدارس شهر گسترش بیشتری خواهد یافت و تعداد دانشآموزان شرکتکننده در این دروس به دانشآموزانی از مناطق Muong Khuong و Si Ma Cai (استان Lao Cai ) افزایش خواهد یافت.
یک معلم، چند کلاس
درس موسیقی کلاس چهارم/اول در مدرسه ابتدایی تان آن (بخش تان آن، منطقه کان جیو) با فعالیتی برای آشنایی با همکلاسیها و معلم جدیدشان آغاز شد. لو نگوک گیا وی، دانشآموز کلاس چهارم/اول، گفت: «من از اینکه با دانشآموزان مدرسه ابتدایی ترونگ لاپ تونگ در منطقه کو چی درس میخوانم، خوشحال و هیجانزده هستم. هر بار که دانشآموزی در کلاس من به درستی پاسخ میدهد، دانشآموزان مدرسه دیگر دست میزنند و حرکات قلب انجام میدهند، بنابراین من بسیار هیجانزده هستم.» برای ایجاد فضایی شاد، معلم از دانشآموزان مدرسه ابتدایی تان آن خواست تا حرکات شنای دلفینها را با دستهایشان تقلید کنند، در حالی که دانشآموزان مدرسه ابتدایی ترونگ لاپ تونگ صدای امواج مواج اقیانوس را تقلید کردند. اگرچه «دلفینها»، «موجها» و حتی معلم فقط میتوانستند یکدیگر را از طریق صفحه پروژکتور ببینند، اما دو کلاس بسیار روان با هم تعامل داشتند و فضای کلاس با تشویق و نظرات دانشآموزان هر دو مدرسه پر جنب و جوش شد. این یکی از درسهایی است که از مدل «کلاس درس دیجیتال» پیروی میکند، که وزارت آموزش و پرورش، با همکاری مرکز پشتیبانی و مشاوره تحول دیجیتال شهر هوشی مین، از دسامبر ۲۰۲۲ به صورت آزمایشی آن را اجرا میکند.
به گفته آقای لو هو بین، مدیر مدرسه ابتدایی تان آن، این مدرسه یک معلم موسیقی در کادر خود دارد، اما سازماندهی دروس به صورت ترکیبی (با یک دستیار آموزشی که به کلاس درس اختصاص داده شده است) به ارتقای ابتکار عمل دانشآموزان کمک میکند و در نتیجه اثربخشی روشهای نوآورانه تدریس برای معلمان در مدرسه را بهبود میبخشد. در مورد مدرسه ابتدایی ترونگ لاپ تونگ، مدیر نگوین ون توی اطلاع داد که مدل «کلاس درس دیجیتال»، با مشارکت معلمان عالی با تجربه تدریس آنلاین که توسط اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین تعیین شدهاند، به حل مشکل کمبود معلمان با استعداد در مدارس مناطق حومه و دورافتاده، به ویژه در زبان انگلیسی و علوم کامپیوتر، کمک میکند.
به لطف قالب آنلاین، دانشآموزان در بسیاری از مکانها میتوانند همزمان در کلاسها شرکت کنند و به مدارس کمک کنند تا در منابع استخدام معلم صرفهجویی کنند و در نتیجه شکاف بین مدارس در مناطق حومه شهر و دورافتاده و مدارس مرکز شهر را پر کنند.
توسعه تواناییهای فردی دانشآموزان.
خانم لام هونگ لام توی، رئیس اداره آموزش ابتدایی (اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین)، گفت که شهر هوشی مین مدلهای زیادی را برای ارتقای تحول دیجیتال در آموزش و پرورش، از نوآوری در روشهای تدریس گرفته تا ارزیابی دانشآموزان و بهکارگیری فعال فناوریهای پیشرفته از سراسر جهان برای بهبود کیفیت تدریس در مدارس عمومی، اجرا کرده است. در میان این مدلها، مدل «کلاس درس دیجیتال» نه تنها کمبود معلم در مدارس مناطق دورافتاده، روستایی و جزیرهای را برطرف میکند، بلکه به کاهش فشار بر استخدام معلم برای دروس تخصصی مانند موسیقی، هنرهای زیبا، زبانهای خارجی و فناوری اطلاعات در مدارس ابتدایی سراسر شهر نیز کمک میکند.
از دیدگاه مدیریتی، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، نگوین بائو کواک، اذعان میکند که مدل «کلاس درس دیجیتال» در ابتدا الزامات آموزش و توسعه کیفیتها و شایستگیهای دانشآموزان را مطابق با برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ برآورده کرده است. از طریق فعالیتهای «یادگیری از طریق بازی، بازی از طریق یادگیری»، تعامل بین دانشآموزان و معلمان و بین دانشآموزان در یک کلاس افزایش مییابد و فضای کلاسی پرجنبوجوشی ایجاد میشود و نقشهای فعال دانشآموزان ارتقا مییابد. علاوه بر این، درسهایی که توسط معلمان ماهر با دانش حرفهای قوی تدریس میشوند، به تدریج به همکاران در مناطق حومه شهر کمک میکنند تا مهارتهای خود را توسعه دهند و در نتیجه کیفیت آموزش را بهبود بخشند و به مشکلات و محدودیتهای خودآموزی و اتخاذ روشهای جدید تدریس بپردازند. با این حال، ارزیابی دانشآموزان تحت مدل «کلاس درس دیجیتال» هنوز به طور مستقیم و بر اساس شیوههای تدریس واقعی مدارس انجام میشود و تضمین میکند که الزامات شایستگی عمومی برنامه برآورده میشود.
پنجشنبه تام
منبع
نظر (0)