کارگران جوان و چالش‌های عصر دیجیتال

زمان استراحت برای کارمندان پاره وقت در کاتینات یرسین (شهر پنجشنبه دائو موت)

طبق بیانیه مطبوعاتی اداره آمار عمومی در مورد وضعیت کار و اشتغال در سه ماهه اول سال 2025، تعداد جوانان بیکار و بی‌سواد (15 تا 24 ساله) 1.35 میلیون نفر است که 10.4 درصد از کل جمعیت جوانان را تشکیل می‌دهد. به طور خاص، نرخ جوانان بیکار و بی‌سواد در مناطق شهری 8.2 درصد؛ در مناطق روستایی 11.7 درصد؛ جوانان زن بیکار و بی‌سواد 11.5 درصد؛ و جوانان مرد 9.3 درصد است.

در همین حال، هر ساله صدها هزار فارغ‌التحصیل دانشگاه‌ها و کالج‌ها وارد بازار کار می‌شوند و فشار رقابتی را افزایش می‌دهند، در حالی که تعداد مشاغل رو به کاهش است. این نشان دهنده یک پارادوکس آشکار است: عرضه نیروی کار جوان فراوان است، اما مشاغل پایدار وجود ندارد.

یکی از دلایل مهم، توسعه سریع علم و فناوری، به ویژه هوش مصنوعی (AI)، اتوماسیون و تحول دیجیتال است. این پیشرفت‌ها باعث شده است که بسیاری از مشاغل سنتی جایگزین شوند، در حالی که موقعیت‌های جدید نیاز به مهارت‌های بسیار تخصصی، سازگاری سریع و تفکر خلاق دارند که همه جوانان به طور کامل به آنها مجهز نیستند.

امروزه بسیاری از کسب‌وکارها به جای استخدام تعداد زیادی نیروی کار، تمایل به انتخاب منابع انسانی باکیفیت دارند که منجر به کمبود شغل برای کارگران می‌شود. علاوه بر این، رقابت شدید در بازار کار نه تنها از نیروی کار داخلی، بلکه از منابع انسانی بین‌المللی نیز ناشی می‌شود. ویتنام عمیقاً در حال ادغام در اقتصاد جهانی است و فرصت‌های زیادی را ایجاد می‌کند، اما در عین حال فشار رقابتی شدیدی را نیز به همراه دارد. جوانان علاوه بر رقابت با همسالان خود، باید با کاندیداهای باتجربه از کشورهای دیگر، با تسلط به زبان خارجی، مهارت‌های فنی و سبک کار حرفه‌ای نیز روبرو شوند. از سوی دیگر، هنوز عدم تعادلی بین آموزش و نیازهای واقعی کسب‌وکارها وجود دارد. بسیاری از دانشجویان پس از فارغ‌التحصیلی فاقد مهارت‌های عملی هستند، الزامات شغلی را برآورده نمی‌کنند و کسب‌وکارها را مجبور می‌کنند از ابتدا آموزش مجدد ببینند یا استخدام افراد باتجربه را در اولویت قرار دهند. در همین حال، بخشی از جوانان ذهنیت انتخاب مشاغل "آسان و پردرآمد" را دارند و فاقد روحیه یادگیری و تمایل به کسب تجربه از موقعیت‌های شغلی پایین هستند.

خانم لو کیم لون، دانشجوی کارشناسی روابط عمومی در دانشگاه ون لانگ (شهر هوشی مین )، با دانشجویان دانشگاه تو دائو موت که به دنبال شغل پاره وقت هستند، به اشتراک گذاشت: «من تقریباً ۳ سال پیش فارغ‌التحصیل شدم و در حال حاضر در حالی که به دنبال شغل مناسب هستم، به کسب و کار خانوادگی‌ام نیز کمک می‌کنم. از زمان فارغ‌التحصیلی، من نیز به صورت مشروط در ۲ واحد کار کرده‌ام، اما احساس می‌کنم که این شغل مناسب نیست. نه تنها من، بلکه بسیاری از دوستان هم‌کلاسی‌ام نیز در یافتن شغل مشکل دارند. برخی افراد نمی‌توانند شغل پیدا کنند، برخی شغل پیدا می‌کنند اما درآمد آنها بسیار کم است یا شغلشان به رشته تحصیلی‌شان مرتبط نیست.»

می‌توان مشاهده کرد که اگرچه آنها از دانشگاه‌های معتبر می‌آیند و از رشته‌های «داغ» فارغ‌التحصیل می‌شوند، اما این بدان معنا نیست که جوانان در توسعه شغلی خود از مزیتی برخوردار خواهند بود. این واقعیت ایجاب می‌کند که مؤسسات آموزشی برنامه‌های آموزشی خود را مطابق با عمل بهبود بخشند، همکاری با مشاغل را ارتقا دهند تا دانشجویان فرصت تمرین و مواجهه با محیط کاری واقعی را داشته باشند.

در مورد جوانان، آنها باید نه تنها خود را به دانش حرفه‌ای، بلکه به مهارت‌های نرم، توانایی استفاده از فناوری، زبان‌های خارجی و به ویژه یک ذهنیت یادگیری مادام‌العمر برای سازگاری با تغییرات مداوم بازار کار نیز مجهز کنند.

در عین حال، سازمان‌های اجتماعی باید به بهبود سیاست‌های خود برای حمایت از استارت‌آپ‌ها، راهنمایی شغلی و ایجاد ارتباط بین عرضه و تقاضای نیروی کار، به ویژه در مناطق روستایی و دورافتاده که فرصت‌های شغلی هنوز محدود است، ادامه دهند.

در عصر دیجیتال، کار صرفاً یک موقعیت ثابت نیست، بلکه سفری از یادگیری و سازگاری مداوم است. برای کارگران جوان، چالش‌ها در عین حال فرصت‌هایی نیز هستند، اگر بدانند چگونه از آنها بهره ببرند، تفکر خود را نوآورانه کنند و کاملاً برای زندگی آماده شوند. تنها در این صورت است که رویای اشتغال پایدار و توسعه پایدار واقعاً در دسترس نسل جوان خواهد بود.

کوین نهو

منبع: https://baobinhduong.vn/lao-dong-tre-va-thach-thuc-trong-ky-nguyen-so-a349108.html