با انتخاب‌های درست، آینده را بسازید

در زمینه تحول ساختار کار و ادغام فزاینده و عمیق، انتخاب مسیر یادگیری متناسب با توانایی‌ها، علایق و نیازهای اجتماعی افراد، امری ضروری است. در کوانگ تری، راهنمایی شغلی و جهت‌گیری دانش‌آموزان در سال‌های اخیر تغییرات مثبت زیادی داشته است. این واقعاً «کلید» توسعه منابع انسانی باکیفیت، مطابق با نیازهای عملی فعلی است.

اطلاعیه در مورد مشاوره شغلی و آشنایی با محیط برای دانش‌آموزان مدرسه راهنمایی شبانه‌روزی قومی Huc، منطقه هونگ هوا - عکس: TL

تا ماه مه ۲۰۲۵، کل استان ۱۵۶ مدرسه در سطح آموزش متوسطه دارد؛ ۴۷۰۸۱ دانش‌آموز دوره راهنمایی که ۹۲۴۱ نفر از آنها دانش‌آموز پایه نهم هستند؛ ۲۷۷۱۷ دانش‌آموز دبیرستان که ۸۸۱۰ نفر از آنها دانش‌آموز پایه دوازدهم هستند. برای افزایش آگاهی از آموزش حرفه‌ای و جهت‌گیری دانش‌آموزان دوره متوسطه، ادارات، شعب، اتحادیه‌ها و سازمان‌های اجتماعی-سیاسی در استان بر کار تبلیغاتی در مورد نقش، جایگاه و اهمیت آموزش حرفه‌ای و جهت‌گیری دانش‌آموزان در آموزش عمومی تمرکز کرده‌اند.

کار تبلیغاتی از نظر شکل و محتوا به صورت انعطاف‌پذیر و متنوع سازماندهی شده است. در کنار آن، وزارت آموزش و پرورش (DoET) به سرعت اسنادی را منتشر کرده است که راهنمای کار آموزش حرفه‌ای و جهت‌دهی جریان دانش‌آموزی در آموزش عمومی است.

از طریق برنامه GDHN (رسمی) برای دانش‌آموزان از کلاس نهم تا کلاس دوازدهم و جلسات مشاوره عمیق برای آموزش و جهت‌دهی دانش‌آموزان برای مشاغل آینده‌شان. کار تبلیغاتی همچنین تعداد زیادی از والدین را در فعالیت‌ها، کارها و تماس‌های بین مدرسه و والدین هدف قرار می‌دهد تا تفکر آنها را جهت‌دهی کند و به والدین کمک کند تا کار راهنمایی و جهت‌دهی شغلی را مطابق با روندهای اجتماعی فعلی بهتر درک کنند.

در کنار آن، محتوا، روش‌ها و اشکال آموزش حرفه‌ای در مدارس عمومی نیز بر نوآوری متمرکز شده‌اند. وزارت آموزش و پرورش، ادارات آموزش و پرورش و مدارس عمومی وابسته را به نوآوری در محتوای آموزش حرفه‌ای از طریق موضوعات و فعالیت‌های آموزشی در مدارس هدایت کرده است.

مؤسسات آموزش متوسطه به طور فعال مباحث آموزش حرفه‌ای را با فعالیت‌های مشاوره پذیرش در برنامه‌های آموزش عمومی ادغام کرده‌اند؛ برنامه‌های آموزش حرفه‌ای را به صورت فعال و خلاقانه در جهت افزایش فعالیت‌های تجربی عملی برای دانش‌آموزان اجرا کرده‌اند. برخی از مناطق، مشاغل عمومی جدیدی را متناسب با نیازهای دانش‌آموزان گسترش داده‌اند.

برای پایه تحصیلی آخر، دبیرستان‌ها به طور فعال با مراکز آموزش حرفه‌ای و مؤسسات آموزش حرفه‌ای در منطقه هماهنگی کرده‌اند تا مشاوره ترتیب دهند، به دانش‌آموزان در جهت‌گیری شغلی و انتخاب مسیر آینده‌شان کمک کنند و به طور مثبت در کار جریان‌سازی، به ویژه برای دانش‌آموزان پس از فارغ‌التحصیلی از دبیرستان، نقش داشته باشند. اجرای جدی آموزش STEM در آموزش متوسطه از سال تحصیلی 2020-2021 نیز به جهت‌گیری شغلی دانش‌آموزان دبیرستانی کمک می‌کند.

در کنار آن، بخش آموزش و پرورش منابع اجتماعی داخلی و خارجی را برای مشارکت در آموزش حرفه‌ای بسیج کرده و جریان ورود دانش‌آموزان دبیرستانی را هدایت می‌کند. به طور خاص، وزارت آموزش و پرورش با ادارات، شعب، بخش‌ها، سازمان‌های استان، دانشگاه‌ها و کالج‌های سراسر کشور هماهنگی‌هایی را برای برگزاری سمینارهای متعدد در مورد راهنمایی شغلی و جریان ورود دانش‌آموزان انجام داده است؛ از متخصصان دعوت کرده است تا در مورد کار راه‌اندازی برای دانش‌آموزان دبیرستانی در استان سخنرانی کنند؛ با مؤسسات آموزش حرفه‌ای در داخل و خارج از استان هماهنگی‌هایی را برای برگزاری جلسات مشاوره سالانه در مورد پذیرش در مقاطع راهنمایی، کالج‌های حرفه‌ای و دانشگاه‌ها برای دانش‌آموزان دبیرستانی در استان انجام داده است...

در کنار آن، این اداره به مراکز آموزش مداوم دستور داد تا آموزش‌های حرفه‌ای را همراه با آموزش مداوم در سطح دبیرستان سازماندهی کنند. برخی از مراکز آموزش حرفه‌ای و آموزش مداوم با دبیرستان‌ها در فعالیت‌های مشاوره پذیرش، نمایشگاه‌های شغلی، با تمرکز بر دانش‌آموزان سال آخر همکاری نزدیکی دارند؛ انواع مشاوره را متنوع می‌کنند، به طور کامل به سوالات پاسخ می‌دهند، اطلاعات لازم برای پذیرش را به طور کامل و به موقع به دانش‌آموزان ارائه می‌دهند؛ با مراکز تولیدی، کارخانه‌ها، مشاغل، پارک‌های صنعتی برای آموزش حرفه‌های مناسب همکاری می‌کنند، خروجی را برای دانش‌آموزان تضمین می‌کنند تا شغل و درآمد پایدار داشته باشند...

آموزش حرفه‌ای و جذب دانشجو دیگر تنها مسائل بخش آموزش و پرورش نیستند، بلکه «کلید» حل مشکل عرضه و تقاضای نیروی کار، به حداقل رساندن اتلاف منابع اجتماعی و ایجاد انگیزه برای توسعه اجتماعی-اقتصادی محلی هستند. تغییرات مثبت در آموزش حرفه‌ای و جذب دانشجو در کوانگ تری ، درهای جدیدی را برای دانشجویان - کارگران آینده - باز می‌کند تا به درستی یاد بگیرند، به درستی کار کنند و مطابق با توانایی‌ها و آرزوهای خود زندگی کنند.

بر اساس نتایج به دست آمده، در آینده، وزارت آموزش و پرورش به افزایش آگاهی در مورد آموزش فنی و حرفه‌ای و جهت‌دهی به روند ورود دانش‌آموزان دبیرستانی ادامه خواهد داد. همزمان، محتوا و برنامه آموزش فنی و حرفه‌ای مرتبط با فعالیت‌های تولیدی و تجاری محلی را ایجاد و به‌روزرسانی خواهد کرد.

اجرای نوآوری در روش‌های تدریس آموزش حرفه‌ای در مدارس عمومی در جهت افزایش تجربه، ارتقای آموزش از طریق عمل، به‌کارگیری دانش در عمل، و از طریق تجربه برای شکل‌دهی به مسیرهای شغلی آینده بر اساس نقاط قوت خود.

همزمان، این بخش همچنین امکانات و تجهیزات آموزشی مرتبط با آموزش حرفه‌ای در آموزش عمومی را تقویت و بهبود می‌بخشد. به اجرای سیاست‌هایی برای دانش‌آموزانی که به آموزش حرفه‌ای می‌روند، ادامه می‌دهد و از دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی، دانش‌آموزان فقیر، دانش‌آموزان تحت پوشش سیاست‌ها و دانش‌آموزانی که پس از فارغ‌التحصیلی از دوره متوسطه به تحصیل در مؤسسات آموزش حرفه‌ای ادامه می‌دهند، حمایت مالی می‌کند.

بسیج منابع اجتماعی داخلی و خارجی برای مشارکت در آموزش حرفه‌ای، جهت‌دهی به روند ورود دانش‌آموزان دبیرستانی. ارتقای مشاوره پذیرش آموزش حرفه‌ای، جهت‌دهی به فارغ‌التحصیلان راهنمایی و دبیرستان برای تحصیل در مؤسسات آموزش حرفه‌ای. هماهنگی نزدیک بین مؤسسات آموزش حرفه‌ای و دبیرستان‌ها در فعالیت‌های مشاوره پذیرش، نمایشگاه‌های شغلی و غیره.

تان لی

منبع: https://baoquangtri.vn/mo-loi-tuong-lai-tu-nhung-lua-chon-dung-dan-194312.htm