قلب خود را برای دوستی با دانش‌آموزانتان باز کنید.

معلمان باید با دانش‌آموزان خود مانند فرزندان خود رفتار کنند.

طبیعتاً والدین در خانه، صرف نظر از اینکه فرزندشان چقدر شیطون یا سرکش باشد، به طور غریزی او را تنبیه و آرام می‌کنند. هر والدی مایل است فرزند خود را ببخشد، در آغوش بگیرد و از او محافظت کند. و شاید معلمان واقعاً دانش‌آموزان خود را مانند فرزندان خود ندیده‌اند و فاقد صبر، تحمل، پشتکار و بخشش لازم برای اشتباهات این جوانان بوده‌اند؟

روزهای مدرسه اغلب به عنوان «شیطنت‌آمیزترین، دردسرسازترین و دردسرسازترین روزها» توصیف می‌شوند. حتی بدون غذا، آنها راه‌هایی برای دزدیدن گواوا و انبه پیدا می‌کردند، سپس با خوشحالی آنها را با یکدیگر تقسیم می‌کردند. حتی بدون گرسنگی، مخفیانه یک تکه کیک می‌خوردند یا یک آبنبات را زیر میز می‌مکیدند، از ترس اینکه توسط معلمان گیر بیفتند. آنها ممکن است «رئیس بزرگ» یا «زنبور ملکه» مدرسه نباشند، اما روزی با یک نگاه تحریک‌آمیز یا نگرش متکبرانه از یک همکلاسی، ناگهان موجی از قهرمانی را احساس می‌کردند و به یکدیگر حمله می‌کردند...

معلمان نه تنها می‌توانند دانش را منتقل کنند، بلکه می‌توانند با دانش‌آموزان خود مانند فرزندان خود رفتار کنند.

ساده‌لوحی کودکان مدرسه‌ای، شیطنت‌های نوجوانی و تکانشگری‌های جوانان باید توسط ما بزرگسالان درک و با آنها همدلی شود. گاهی اوقات، حتی خود کودکان نمی‌دانند که چرا در آن لحظه خاص، خشمشان شعله‌ور شده و منجر به حمله به همکلاسی‌هایشان یا لجبازی با معلمانشان شده است. پس از گذراندن یک دوره بحران شناختی و رفتاری، کودکان به طور طبیعی کشف می‌کنند که کجا اشتباه کرده‌اند و کدام اقدامات باعث آسیب به دیگران شده است... نکته مهم این است که ما به آنها فرصت می‌دهیم تا اشتباهات خود و شرایط تغییر و اصلاح آنها را تشخیص دهند.

با مدرن‌تر شدن زندگی و گسترش دنیای مجازی، چیزهای خوب کندتر پخش می‌شوند، در حالی که چیزهای بد به راحتی در معرض دید کودکان قرار می‌گیرند. بنابراین، کودکان بیش از هر زمان دیگری به مراقبت و توجه کافی از سوی والدین خود نیاز دارند تا در مسیر رشد ایمن، آنها را همراهی کنند. آنها همچنین به عشق و حمایت معلمان خود برای هدایت و پرورش آنها تا رسیدن به بزرگسالان بالغ نیاز دارند.

«طبیعت انسان ذاتاً خوب است»، به این معنی که هیچ کودکی واقعاً شیطنت، لجبازی، سرکشی یا بی‌نظمی نمی‌کند، مگر با دلیل پنهان. آن شخصیت، آن رفتار، آن نگرش سرکش، همه از بی‌ثباتی عمیق در ذهن کودک، از بحران‌های شدید عاطفی و از تأثیر یک خانواده‌ی از هم پاشیده، نگاه‌های قضاوت‌گرانه و تحقیرآمیز همسالان ناشی می‌شود...

در تعامل با دانش‌آموزان، گوش دادن به داستان‌های پشت روایت‌های والدین یا معلمان محلی، با تکه‌های غم‌انگیز بی‌شماری در مورد تغییرات ناگهانی و منفی در رفتار یک کودک مواجه شدیم که اقدامات بی‌ملاحظه این دانش‌آموزان را توضیح می‌داد و ما را با غم، ترحم و نگرانی بی‌پایانی تنها می‌گذاشت.

دانش‌آموزی بود که نماینده نمونه کلاس بود، اما ناگهان از مدرسه فرار کرد. وقتی مادرش او را تا دم در کلاس آورد، روی میزش ولو شد و کاملاً درس‌هایش را نادیده گرفت. بدترین قسمت ماجرا این بود که قبل از اینکه با آرامش کیفش را بردارد و از کلاس خارج شود، سر معلم فریاد زد. بعد از اینکه همه توبیخ‌ها و تهدیدها هیچ تاثیری نداشت، نگاه غمگینش را دیدم که به پنجره دوخته شده بود.

با پرس و جو در کلاس، متوجه شدم که والدین دانش‌آموز به تازگی طلاق خود را نهایی کرده‌اند. او با مادرش زندگی می‌کند و به نظر می‌رسد که کینه و تلخی مادر نسبت به شوهر سابقش به توهین‌های کلامی مداوم و فریاد زدن به پسر نوجوانش تبدیل شده است. خانه‌ی از هم پاشیده و جدایی خانواده، زخم‌های عمیقی هستند و اکنون دانش‌آموز به دلیل رفتار نادرست بزرگسالان در آستانه‌ی سقوط در باتلاق است. تصمیم گرفتم با مادر ملاقات کنم، مانند یک دوست با او صحبت کنم و سپس فرصت‌هایی برای صحبت با دانش‌آموز پیدا کنم و از دوستان نزدیک کلاس برای حمایت و تقویت روحیه‌اش کمک بگیرم. این تنها راهی بود که می‌توانستم به دانش‌آموزم کمک کنم تا به تدریج بر شوک غلبه کند و به یک دانشجوی موفق دانشگاه تبدیل شود.

شناخت شرایط خانوادگی دانش‌آموزان

موارد بسیار دشوارتری وجود دارد که در آنها الگوی بد والدین بر رفتار خشونت‌آمیز کودکان تأثیر می‌گذارد. من از اینکه متوجه شدم هر هفته یک دانش‌آموز متفاوت درگیر کتک زدن، زمین زدن یا هل دادن دانش‌آموز دیگری است، شوکه شدم. پس از دریافت تماس‌هایی از والدین که از مورد آزار و اذیت قرار گرفتن فرزندشان شکایت داشتند، با والدین آنها تماس گرفتم و از وضعیت دشوار خانوادگی یک دانش‌آموز لجباز مطلع شدم: پدری که اغلب مست بود و فرزندانش را مورد آزار و اذیت جسمی قرار می‌داد و مادری که با مردی از همسایه خانه را ترک کرده بود...

معلمان باید در مورد پیشینه خانوادگی دانش‌آموزان خود اطلاعات کسب کنند تا آنها را بهتر درک کنند.

عکس تزئینی: سازمان مردم‌نهاد دائو (DAO NGOC THACH)

با پرسش‌های بیشتر از دانش‌آموزان کلاس، متوجه شدم که آنها اغلب همکلاسی‌های خود را با عبارات تندی تحقیر می‌کنند: «پسر یک مست»، «آشوبگری که روستا را نابود می‌کند»... من از نحوه‌ی استفاده‌ی کودکان از چنین زبان توهین‌آمیزی نسبت به دوستانشان شوکه شدم. در داستان‌های بزرگسالان، کودکان تقصیری ندارند، اما رفتار بی‌فکر و بی‌رحمانه‌ی اطرافیان می‌تواند فرد را کاملاً به ورطه‌ی عمیقی از اشتباهات مکرر بکشاند. بنابراین من سعی کردم به جای تنبیه شدید دانش‌آموزان مانند قبل، خودخواهی خودم را سرکوب کنم.

مکالمات من با دانش‌آموز بیشتر شد. تعریف و تمجیدهای من از باغبانی و مراقبت از باغچه‌اش، در کنار کارهای ساده‌ای مثل خاموش کردن پنکه و چراغ‌های کلاس، لحنش را ملایم‌تر کرد. وانمود کردم که از او می‌خواهم برای گرفتن دفتر حضور و غیاب به اتاق شورای دانش‌آموزی برود، و از دیگر دانش‌آموزان خواستم که با وضعیت او همدردی کنند و کاملاً از انتقاد، تمسخر یا خصومت پرهیز کنند. حتی از والدین برخی از «سردسته‌ها» خواستم که به فرزندانشان توصیه و تذکر دهند...

آموزش و دلداری دادن به کودکی که سعی می‌کند سرکش باشد، واقعاً کار سختی است. اما وقتی معلمان به اندازه کافی عشق بورزند، هدیه گرانبهای محبت معلم-دانش‌آموز را دریافت خواهند کرد. معلمان با تغییر دیدگاه خود نسبت به رفتار غیرمعمول کودک، درک علل آن و جستجوی راه‌حل‌های مثبت‌تر برای راهنمایی، ممکن است بتوانند دانش‌آموزی را که هر روز به دلیل نقض مداوم قوانین مدرسه باعث سردرد و ناامیدی آنها می‌شود، تغییر دهند... معلمان باید قلب خود را برای دوست شدن با دانش‌آموزانشان باز کنند.

روزنامه تان نین انجمنی با عنوان «رفتار متمدنانه در مدارس» راه‌اندازی کرد.

به دنبال رفتار بحث‌برانگیز دانش‌آموزان و معلمشان در کلاس هفتم دبیرستان ون فو (بخش ون فو، ناحیه سون دونگ، استان توین کوانگ )، تان نین آنلاین در حال راه‌اندازی انجمنی با عنوان «رفتار متمدنانه در مدارس» است، با این امید که تجربیات، توصیه‌ها و نظرات مشترک خوانندگان را دریافت کند تا به درک کامل و جامعی دست یابد و به معلمان، دانش‌آموزان و والدین کمک کند تا در محیط مدرسه امروزی به شیوه‌ای متمدنانه و مناسب رفتار کنند.

خوانندگان می‌توانند مقالات و نظرات خود را به آدرس thanhniengiaoduc@thanhnien.vn ارسال کنند. به مقالات برگزیده طبق مقررات، وجه پرداخت خواهد شد. از شرکت شما در انجمن «رفتار متمدنانه در مدارس» متشکریم.

لینک منبع: https://thanhnien.vn/ung-xu-van-minh-trong-hoc-duong-mo-long-de-lam-ban-voi-hoc-tro-185231211081742766.htm