در سال آخر آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان ۲۰۰۶، تعداد داوطلبان مستقل به شدت افزایش یافت.

در کنفرانس مطبوعاتی، پروفسور هوین ون چونگ، مدیر دپارتمان مدیریت کیفیت (وزارت آموزش و پرورش)، اظهار داشت که در سال 2024، تعداد کل داوطلبان ثبت نام شده برای آزمون در سراسر کشور 1,071,393 نفر بوده است. از این تعداد، 1,014,020 نفر به صورت آنلاین ثبت نام کردند که 94.66٪ از کل را تشکیل می‌دهد، در حالی که 57,373 نفر حضوری ثبت نام کردند که 5.34٪ را تشکیل می‌دهد.

نکته قابل توجه این است که امسال تعداد نامزدهای مستقل به شدت افزایش یافته است و در مجموع ۴۶ هزار و ۹۷۸ نامزد مستقل، ۴.۳۸ درصد را تشکیل می‌دهند.

داوطلبان پس از پایان آزمون نفس راحتی می‌کشند.

در سراسر کشور، ۲۳۲۳ حوزه امتحانی با ۴۵۱۴۹ اتاق امتحان وجود دارد. موقعیت مکانی این مراکز در محل زندگی دانش‌آموزان به آنها کمک کرده است تا از سفرهای طولانی و نگرانی در مورد محل اقامت اجتناب کنند و در طول امتحان، ذهنی آرام‌تر و با اعتماد به نفس‌تر داشته باشند و در عین حال از ازدحام ترافیک در شهرهای بزرگ نیز کاسته شود.

پروفسور هوین ون چونگ گزارش داد که پس از دو روز امتحانات، روند نظارت در تمام مراکز امتحانی طبق برنامه پیش رفت. آمار گزارش‌های محلی و تیم‌های بازرسی نشان می‌دهد که در طول امتحان، 30 داوطلب مقررات امتحان را نقض کرده و به دلیل استفاده از مواد غیرمجاز و آوردن تلفن همراه به اتاق امتحان از امتحان تعلیق شده‌اند. هیچ ناظری مقررات امتحان را نقض نکرده است. تا به امروز، هیچ تقلب یا تخلف سازمان‌یافته‌ای در سراسر کشور ثبت نشده است.

آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان سال ۲۰۲۴ در شرایط آب و هوایی نسبتاً مساعد در سراسر کشور برگزار شد. مقدمات برگزاری آزمون به صورت پیشگیرانه، فوری، کامل و جامع انجام شد. نظارت در تمام محل‌های برگزاری آزمون، ایمنی، جدیت و پایبندی به برنامه را تضمین کرد و الزامات یک آزمون ساده و عملی را برآورده ساخت. آزمون با جدیت، صداقت، بی‌طرفی، ایمنی و مطابق با مقررات برگزار شد و راحتی و عدالت را برای همه داوطلبان تضمین نمود.

فرآیند آمادگی برای آزمون از سطح مرکزی تا سطوح محلی با جدیت، امنیت و ایمنی انجام شد. سوالات آزمون اساساً الزامات برگزاری آزمون را برآورده می‌کردند. طبق ارزیابی‌های اولیه از داوطلبان، معلمان و افکار عمومی، سوالات آزمون برای همه دروس/رشته‌ها در چارچوب برنامه درسی دبیرستان بود و تفکیک مناسبی برای اطمینان از نتایج دقیق و عینی به منظور اعطای گواهینامه‌های فارغ‌التحصیلی دبیرستان و ارائه داده‌ها برای مؤسسات آموزش عالی و آموزش حرفه‌ای جهت استفاده در پذیرش مطابق با اصل استقلال، در نظر گرفته شده بود.

کمیته‌های راهبری امتحانات در تمام سطوح، بازرسی و نظارت بر سازماندهی امتحانات در حوزه‌های امتحانی را تقویت کرده‌اند و به سرعت محدودیت‌ها و کاستی‌های موجود در فرآیند امتحان را شناسایی، یادآوری و در رفع آنها کمک کرده‌اند تا نظم و انضباط در مراکز امتحانی افزایش یافته و نظم و انضباط سختگیرانه در سالن‌های امتحان حفظ شود. برخی از کاستی‌ها در انجام وظایف توسط کارکنان امتحانات به سرعت اصلاح شده است.

پروفسور هوین ون چونگ اظهار داشت که در دوره آتی، وزارت آموزش و پرورش به هدایت، راهنمایی و تقویت بازرسی، آزمون و نظارت ادامه خواهد داد تا اجرای مؤثر تمام مراحل نمره‌دهی امتحانات، مقایسه داده‌های نمرات امتحانات، اعلام نتایج امتحانات، بررسی امتحانات، در نظر گرفتن فارغ‌التحصیلی دبیرستان برای داوطلبان و پذیرش دانشگاه و کالج برای رشته آموزش کودکان خردسال در سال 2024 تضمین شود.

تیم‌های بازرسی از کمیته راهبری آزمون ملی و ۶۳ تیم بازرسی تصحیح امتحانات از وزارت آموزش و پرورش، در طول مدت این فعالیت، بازرسی‌هایی از فرآیند تصحیح در ۶۳ حوزه امتحانی انجام خواهند داد تا یکپارچگی فرآیند تصحیح را افزایش دهند.

منبع: https://vov.vn/xa-hoi/nam-cuoi-thi-tot-nghiep-theo-chuong-trinh-gdpt-2006-so-thi-sinh-tu-do-tang-manh-post1104509.vov