این مقاله به زبان انگلیسی، که راهکارهایی برای بهبود آلودگی هوای هانوی ارائه میداد، به تونگ کمک کرد تا رتبه پنجم را در بین مدارس جهان کسب کند.
نگوین دوک تونگ، دانشآموز کلاس دوازدهم رشته زبان فرانسه در دبیرستان زبانهای خارجی دانشگاه ملی هانوی ، ۳۱ درخواست برای فصل پذیرش دانشگاههای آمریکا در سال جاری ارائه کرد. او ۱۰ نامه پذیرش، از جمله از دانشگاه استنفورد، دریافت کرد.
تونگ گفت: «مثل یک رویا است» و افزود که دو روز پس از اطلاع از نتایج، هنوز هم گاهی اوقات نامههای مدرسهاش را برای خواندن باز میکند.
طبق رتبهبندی QS در سال ۲۰۲۴، دانشگاه استنفورد با شهریه بیش از ۶۵۰۰۰ دلار آمریکا (بیش از ۱.۶ میلیارد دلار) در سال، رتبه پنجم جهان را کسب کرد.
نگوین دوک تونگ در ماه ژانویه در مدرسه عکس سالنامه گرفت. عکس: ارائه شده توسط شخصیت
این دانشآموز پسر گفت که خانوادهاش به تحصیل در خارج از کشور، اما در سطح کارشناسی ارشد، فکر کرده بودند. در تابستان کلاس دهم، تونگ با بسیاری از دانشآموزان سابق مدرسه آشنا شد و انگیزه پیدا کرد که تحصیل را شروع کند.
بزرگترین چالش تونگ مدیریت زمانش است. شلوغترین زمان، تابستان کلاس یازدهم بود که او مجبور بود برای دریافت گواهینامه زبان فرانسه سطح B1 درس بخواند، نمره SAT (آزمون استانداردی که برای پذیرش دانشگاه در ایالات متحده استفاده میشود) خود را بهبود بخشد، در آزمون آیلتس شرکت کند و در فعالیتهای فوق برنامه، کارهای خیریه و تحقیقات شرکت کند.
تونگ میگوید: «همه چیز روی هم انباشته میشود. گاهی اوقات احساس میکنم غرق در کار هستم.» او گاهی اوقات استرس دارد، نمیتواند تمرکز کند و هنگام انجام یک کار به چیز دیگری فکر میکند. او از تقویم گوگل (یک برنامه مدیریت زمان) برای تهیه لیست کارها در تلفن همراهش استفاده میکند. به لطف این، او میداند که ابتدا چه کاری را باید انجام دهد و به هدف خود یعنی نمره ۸.۵ آیلتس، ۱۵۴۰/۱۶۰۰ SAT و سطح B1 زبان فرانسه دست مییابد.
تونگ با فعالیتهای فوق برنامه و مقالات تحقیقاتی، مصمم شد تا بر موضوع حفاظت از محیط زیست و جامعه تمرکز کند. این موضوع همچنین مورد علاقه پدربزرگ تونگ - چو دوک خای، متخصص ریختهگری، متالورژی و محیط زیست - بود و او بسیار فعال در آن شرکت میکرد.
تونگ گفت: «من همیشه او را تحسین میکردم و همچنین میخواستم چنین کار معناداری انجام دهم.»
تونگ با خواندن مطالبی در مورد مرگ و میر دسته جمعی ماهیها در نِگه آن یا آلودگی هوا در هانوی، به فکر کمک به بهبود اوضاع افتاد. او برای کسب اطلاعات بیشتر، مقالات تحقیقاتی در مورد آلودگی هوا یا توسعه شهری را در گوگل اسکالر (منبعی برای جستجوی مقالات دانشگاهی) جستجو کرد. در ژوئن ۲۰۲۳، تونگ مقالهای در مورد راهحلهای مبارزه با آلودگی هوا در هانوی، تحت راهنمایی یک استاد راهنما در دانشگاه آکسفورد، نوشت.
اولین باری که تونگ یک مقاله تحقیقاتی به زبان انگلیسی نوشت، به دلیل اصطلاحات فنی زیاد گیج شد. بسیاری از مطالب به سختی قابل فهم بودند، بنابراین آنها را به ویتنامی ترجمه کرد و از پدربزرگ و پدرش خواست تا توضیح دهند. گهگاه، پدربزرگش نظرات حرفهای میداد، اسنادی را پیشنهاد میداد و نظرات و پیشنهادات خود را ارائه میداد.
این مقاله پنج ماه بعد در نسخه انگلیسی مجله محیط زیست منتشر شد. این دانشجوی پسر راهکارهایی مانند کاشت درخت و استفاده از فناوری مدرن تصفیه زباله در اروپا به جای سوزاندن زباله که در حال حاضر رایج است را پیشنهاد کرد. او همچنین ارزیابی کرد که این راهکارها در مقایسه با ویژگیهای پایتخت، کجا مناسب هستند و کجا مناسب نیستند.
تونگ همچنین از کلاس دهم عضو پروژه راه راه بوده و رویدادهایی مانند جمع آوری کاغذ، لباس، کتاب... را برای افزایش آگاهی در مورد حفاظت از محیط زیست و بازیافت سازماندهی کرده است. آنها همچنین نمایشگاه هایی را ترتیب می دهند و اقلام دست دوم را می فروشند تا برای خرید هدیه برای دانش آموزان مدارس محروم، کمک مالی جمع کنند. علاوه بر این، این دانش آموز پسر در فعالیت های کاشت درخت در جزیره کت های، های فونگ شرکت می کند.
در نهایت، تونگ شروع به نوشتن نه مقاله کرد. استنفورد هشت مقاله تکمیلی، از ۵۰ تا ۲۵۰ کلمه، لازم داشت. این دانشجو گفت که سختترین کار برای او نوشتن نامهای به هماتاقی آیندهاش بوده است، تا آنها و کمیته پذیرش بتوانند او را بهتر بشناسند.
تونگ اعتراف کرد: «مشکل این است که من واقعاً برای شما نمینویسم، بلکه برای کمیته پذیرش مینویسم. من باید یک سبک نوشتاری استاندارد را حفظ کنم، اما شخصیت خودم را نیز بیان کنم.» تونگ در این مقاله گفت که دوست دارد با افراد جدید ملاقات کند و با آنها صحبت کند. به عنوان مثال، هر بار که سوار تاکسی میشود، اغلب با راننده گپ میزند و میفهمد که آنها قبلاً رستوران اداره میکردند یا در بازار سهام فعالیت داشتند.
تونگ همچنین درباره علاقهاش به عکاسی و فیلمبرداری صحبت کرد. او در استنفورد امیدوار است عکسهای زیبایی از غروب خورشید یا چیزهای جالب در مدرسه مانند نوشتههای معلم روی تخته بگیرد.
در پایان نامه «حقایق جالبی» آمده است. تونگ به اشتراک گذاشته است که او یک لیست پخش شامل ۷۰۰ آهنگ از همه ژانرها دارد. این دانشجوی پسر گفته است که او همیشه پذیرای پیشنهادهای جدید است، نه تنها موسیقی، بلکه از افراد یا محیطهای دیگر نیز استقبال میکند.
تونگ گفت: «کمیته پذیرش ۷ مقاله دیگر برای ارزیابی من داشت، بنابراین این مقاله جنبه دوستانه، پرحرف و شوخ طبع من را نشان میدهد.»
تونگ همچنین تحت تأثیر یک سوال انشا قرار گرفت که از او میخواست پنج چیز مهم را تنها در ۵۰ کلمه فهرست کند. او مجبور شد بارها فکر کند و کلمهای کوتاه اما معنادار انتخاب کند. چیزهای مهم برای تونگ شامل خانواده و گربهها؛ جامعه و روابط؛ ظرفیت حافظه؛ تماشای غروب آفتاب و گوگل شیت میشود.
تونگ (وسط، ردیف عقب) و دوستانش در اکتبر ۲۰۲۳ در هانوی کاغذ جمع کردند. عکس: ارائه شده توسط شخصیت
دکتر دانگ نگوک خونگ، معلم کلاس دوازدهم، کسی است که توصیهنامه تونگ را نوشته است. آقای خونگ گفت که دانشآموز او همیشه سرشار از انرژی مثبت، باهوش، با اراده و مصمم است.
این معلم با بیان اینکه میانگین نمره او ۹.۴ است، گفت: «تونگ همیشه سخت تلاش میکند و در برنامه تحصیلی خود در خارج از کشور فعال است.» در کلاس، تونگ دوستانش را از طریق فعالیتهای مختلف به هم متصل میکند و اغلب برای ثبت لحظات خاطرهانگیز عکس و فیلم میگیرد.
تونگ بر اساس تجربه خود معتقد است که داوطلبان باید زودتر شروع کنند تا از غرق شدن در کار جلوگیری شود. فعالیتهای فوق برنامه باید رنگ و بوی خاص خود را داشته باشند و با جهت رشته تحصیلی سازگار باشند. علاوه بر این، زمان مناسب برای تکمیل گواهینامهها و آزمونهای استاندارد، پایه یازدهم است.
این دانشجوی پسر در ماه اوت برای تحصیل در رشته علوم محیط زیست در دانشگاه استنفورد به آمریکا خواهد رفت.
تونگ گفت: «من قصد دارم مدرک کارشناسی ارشد بگیرم و برای کار در این زمینه به ویتنام برگردم.»
سپیده دم
منبع






نظر (0)