دانشجوی پسر، 11 تیم را به فینال جام جهانی دانشجویان رساند

هانوی نگو تو دوی به ۱۱ تیم کمک کرد تا برای شرکت در بزرگترین مسابقه بین‌المللی مناظره و مقاله‌نویسی برای دانش‌آموزان دبیرستانی ۸ تا ۱۸ ساله به ایالات متحده بروند.

رویای رفتن به آمریکا برای بسیاری از شرکت‌کنندگان ویتنامی در جام جهانی بورسیه ۲۰۲۳، زمانی به حقیقت پیوست که ۱۱ تیم با بیش از ۳۰ دانشجو در ۶ سپتامبر در دور جهانی این مسابقات پیروز شدند.

از این تعداد، دو تیم به جمع 5 تیم برتر راه یافتند و جام قهرمانی تیم‌ها را از آن خود کردند؛ 7 تیم نیز از مقام دوم تا چهاردهم، جام برتر (مباحثه تیمی) را از آن خود کردند. همه آنها در دور نهایی که نوامبر آینده در دانشگاه ییل، ایالات متحده آمریکا برگزار می‌شود، شرکت خواهند کرد.

راهنمای این دانش‌آموزان یک دانشجوی پسر ۲۰ ساله به نام نگو تو دوی است.

دوی، دانشجوی سال دوم رشته مدیریت هتل در دانشگاه وین، گفت: «این حس خیلی خاص است. من و هم‌تیمی‌هایم به دور جهانی رسیدیم و این بار من بودم که دانش‌آموزانم را به اینجا آوردم.»

نگو تو دوی، مربی تیم یانگ اسکالر ویتنام. عکس: شخصیت ارائه شده — نگو تو دوی. عکس: *شخصیت ارائه شده*

جام جهانی پژوهشگران (WSC) با رقابتی در کره جنوبی در سال ۲۰۰۷ آغاز شد که در آن دانشجویانی از کشور میزبان، سنگاپور و ایالات متحده شرکت داشتند. این رقابت از آن زمان تاکنون گسترش یافته و هر ساله بیش از ۱۰،۰۰۰ دانشجو از ۶۲ کشور را در بر می‌گیرد. امسال، دور جهانی آن به تنهایی در تایلند ۱۵۰۰ تیم با حدود ۴۵۰۰ شرکت‌کننده داشت.

WSC شامل ۴ مرحله است که دانش در زمینه‌های سیاست ، جامعه، علم - فناوری، تاریخ، ادبیات، موسیقی و هنر را از طریق مناظره، بحث و مقاله‌نویسی به زبان انگلیسی می‌سنجد. داوطلبان باید قبل از رسیدن به مرحله نهایی در دانشگاه ییل، دو مرحله منطقه‌ای و جهانی را پشت سر بگذارند.

دوی دو بار در مسابقات جهانی WSC شرکت کرد و در سن ۱۳ سالگی در دور جهانی برنده شد، اما نتوانست در دور نهایی که اواخر همان سال در ایالات متحده برگزار شد، شرکت کند. او همچنین سه بار برای داوری در دور منطقه‌ای دعوت شد. به گفته دوی، این موضوع به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا اعتماد به نفس داشته باشند، جرات بیان و دفاع از نظرات خود را داشته باشند و در عین حال مهارت‌های گوش دادن و درک دیدگاه‌های مختلف در مورد یک موضوع را تمرین کنند. بنابراین، دوی کلاسی را برای دانش‌آموزانی که به بحث و گفتگو علاقه دارند، افتتاح کرد تا تجربیات خود را به اشتراک بگذارند.

طبق گفته‌ی Duy، برای شرکت در این مسابقه، داوطلبان باید انگلیسی خوبی داشته باشند، بتوانند در مقابل جمع فکر کنند و صحبت کنند. Duy دارای مدرک آیلتس ۸.۵ است که نمره‌ی اسپیکینگ آن ۹ است.

نگو تو دوی (جلد سمت چپ) و تیم نگوین لین آن، تران کوی دان، نگوین ترونگ سون، در دور مسابقات تایلند، به ترتیب در رتبه‌های چهارم جهانی و دوم تیمی برتر قرار گرفتند. عکس: شخصیت ارائه شده است — نگو تو دوی (سمت چپ تصویر) و تیم نگوین لین آن، تران کوی دان، نگوین ترونگ سون - 4 نفر برتر جهان و 2 نفر برتر تیم بولینگ در راند تایلند. عکس: *شخصیت ارائه شده است*

بزرگترین مشکل برای دیویی هنگام رهبری تیم‌های WSC این است که دانش در زمینه‌های زیادی پراکنده است، طرح کلی ارائه شده توسط کمیته سازماندهی بسیار کلی است، در حالی که سوالات امتحان خاص هستند. کمیته سازماندهی 6 موضوع اصلی را ارائه می‌دهد و وظیفه مربی جمع‌آوری اطلاعات و دانش برای راهنمایی اعضای تیم است.

پیش از این، بدون راهنما، دوی و دو هم‌تیمی‌اش مجبور بودند خودشان یاد بگیرند، طرح کلی را مطالعه کنند و برای امتحان مرور کنند. دوی طی سال‌ها رقابت و تجربه به عنوان داور، متوجه شد که برای هر موضوع، لازم است دامنه را محدودتر کرده و تا حد امکان عمیق‌تر یاد بگیرد.

این دانشجوی پسر گفت که از بین چهار محتوای مسابقه، مناظره تیمی (مناظره رو در رو) و اسکالر بول (آزمون تیمی) سخت‌ترین بودند زیرا شامل دانش از زمینه‌های مختلفی بودند.

در این مناظره، دوی نقش هر فرد را به ترتیب ۱، ۲، ۳ مرتب کرد تا سخنرانی ساختار مشخصی داشته باشد و داوران بتوانند به راحتی آن را دنبال و ارزیابی کنند. نفر شماره ۱ وظیفه داشت موضوع را برای تیم دیگر مطرح کند تا استدلال‌های مخالف ارائه دهند. نفر شماره ۲ استدلال‌هایی علیه حریف ارائه داد و نفر شماره ۳ بخش‌ها را خلاصه کرد و سپس نتیجه‌گیری ارائه داد.

در همین حال، در مسابقه تیمی، دوی به منابع زیادی از اسناد در زمینه‌های مختلف مراجعه کرد، سپس آنها را در یک فایل گردآوری و موضوعات را بین اعضا تقسیم کرد. هر تیم سه شرکت‌کننده داشت و هر نفر مسئول دو زمینه بود.

یک ماه قبل از مسابقه، تیم‌ها روزانه برای توضیح و بحث دور هم جمع می‌شدند. برای افزایش اعتماد به نفس، واکنش‌ها و رقابت‌پذیری آنها، دوی مسابقات کوچک مناظره و حتی مسابقاتی بین معلمان ترتیب داد تا به دانش‌آموزان در تمرین و یادگیری کمک کند. دوی زبان بدن، نحوه تفکر آنها در مورد سوالات و بیان سبک خود روی صحنه را اصلاح می‌کرد.

نگوین نگوک مین، ۱۵ ساله، که هم‌تیمی‌هایش اخیراً در جمع ۵ نفر برتر رقابت‌های جهانی قرار گرفتند، گفت: «با مربی‌مان، هیچ نگرانی نداریم. او دانش گسترده‌ای، مهارت‌های فردی چشمگیر و تاکتیک‌های هوشمندانه‌ای دارد.»

به گفته مین، دوی تاکتیک‌های زیادی ارائه می‌دهد و می‌تواند آنها را بسته به حریف تغییر دهد. در حالی که تیم‌های خارجی اغلب به سبک بازی توجه می‌کنند، با صدای بلند صحبت می‌کنند و از کلمات گل‌آلود استفاده می‌کنند، تیم مین بر محتوا و تاکتیک‌ها تمرکز دارد.

مین گفت: «استراتژی تیم ما ارائه راه‌حل برای مشکل است. ما به نقاط ضعف منطقی تیم مقابل حمله می‌کنیم تا ایده‌های آنها را در هم بشکنیم.»

در همین حال، تیم بویی ها لین، کلاس نهم، مدرسه وین، از روش پرسیدن سوالات زیاد استفاده کرد تا حریف مجبور شود بدون داشتن وقت برای ارائه استدلال، پاسخ دهد. تیم لین در مسابقه پرسش و پاسخ تیمی، مقام سوم را کسب کرد.

لین گفت: «برای من افتخار است که به دور مسابقات دانشگاه ییل راه پیدا کردم. این نتیجه به لطف راهنمایی مربی و تلاش‌های تک تک اعضای تیم حاصل شده است.»

شادی پیروزی تیم یانگ اسکالر ویتنام به رهبری دوی در دانشگاه ییل، آمریکا، پس از پیروزی در دور جهانی در تایلند. عکس: شخصیت ارائه شده — شادی تیم یانگ اسکالر ویتنام به رهبری دوی پس از پیروزی در دور جهانی در تایلند. عکس: *ارائه شده توسط شخصیت*

پس از مسابقه، لین و مین دوستان بیشتر و تجربه رقابت‌های بین‌المللی بیشتری کسب کردند. شرکت در این مسابقات همچنین به آنها در درخواست بورسیه تحصیلی برای تحصیل در خارج از کشور مزیت می‌دهد، زیرا مدال طلای WSC توسط بسیاری از دانشگاه‌ها هنگام بررسی پذیرش بسیار ارزشمند است.

به گفته‌ی دوی، این مسابقه نه تنها به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا دانش خود را در بسیاری از زمینه‌ها بهبود بخشند و مهارت‌های خود را آموزش دهند، بلکه فرصتی برای معرفی ویتنام نیز هست.

در طول سفرش به بانکوک، دوی و دیگر شرکت‌کنندگان کتاب «افسانه‌های بدون مرز» به زبان انگلیسی را که توسط خود دوی گردآوری شده بود، برای هدیه دادن به دوستان بین‌المللی خود آوردند.

این دانشجوی پسر در حال برنامه‌ریزی و آماده‌سازی درس‌هایی برای همراهی با شرکت‌کنندگان در ایالات متحده است. دوی گفت: «هدف تیم‌ها کسب جوایز است.»

دوی امیدوار است در درازمدت اشتیاق خود به بحث و گفتگو را در دانش‌آموزانش القا کند. علاوه بر این، دوی وقت خود را صرف شرکت در چندین پروژه ترجمه و فعالیت‌های اجتماعی می‌کند. این دانشجوی پسر مترجم کتاب پرفروش نیویورک تایمز با عنوان «مثل یک هنرمند بدزد» است.

سپیده دم

لینک منبع