دانش‌آموز پسر پایه دوازدهم در المپیاد جهانی ریاضی دو مدال طلا کسب کرد

«خوشحالم که با موفقیت از مدال طلای خود در المپیاد بین‌المللی ریاضی برای دو سال متوالی دفاع کردم. این نتیجه از ابتدا هدف من بود.» این جمله را دانش‌آموز پسر، فام ویت هونگ، کلاس دوازدهم، دبیرستان استعدادهای درخشان علوم طبیعی (دانشگاه علوم طبیعی - دانشگاه ملی ویتنام، هانوی) پس از پیروزی قاطع خود در عرصه بین‌المللی به اشتراک گذاشت.

دانش‌آموز پسر، فام ویت هونگ، پس از کسب مدال طلا در المپیاد بین‌المللی ریاضی ۲۰۲۲ به ویتنام بازگشت.

ساعت 23 دیشب، 11 جولای، وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که هر شش دانش‌آموز هیئت ویتنامی در المپیاد بین‌المللی ریاضی 2023 (IMO) مدال کسب کردند که از این تعداد، دو دانش‌آموز مدال طلا گرفتند.

دو دانش‌آموزی که مدال طلا گرفتند، فام ویت هونگ (متخصص علوم طبیعی، دانشگاه ملی هانوی ) و نگوین آن تین (متخصص تران فو، های فونگ) بودند. سال گذشته، فام ویت هونگ در المپیاد جهانی ریاضی شرکت کرد و مدال طلا گرفت. در همین حال، نگوین آن تین برادر کوچکتر نگوین توآن هونگ - برنده مدال طلای المپیاد جهانی ریاضی ۲۰۱۹ - است.

ویت هونگ زمانی تعریف کرد که عشقش به ریاضی از دوران دبستان شروع شده است. هونگ به مسائل دشوار ریاضی علاقه داشت و می‌خواست خودش را به چالش بکشد.

این دانش‌آموز پسر از دوران راهنمایی در مسابقات ریاضی زیادی شرکت کرده و بورسیه تحصیلی از مدرسه بین‌سطحی هانوی استار را کسب کرده است؛ در المپیادهای بین‌المللی ریاضی و علوم مدال طلا کسب کرده است؛ در مسابقات ریاضی آزاد هانوی (HOMC) برنده مدال طلا شده است؛ در مسابقات دانش‌آموزان ممتاز شهر در رشته ریاضی، جایزه اول و در مسابقات دانش‌آموزان ممتاز کشوری در رشته ریاضی در پایه‌های دهم و یازدهم، جایزه دوم را کسب کرده است.

هونگ با وجود دستاوردهای عالی تحصیلی‌اش، با فروتنی اذعان می‌کند که زیاد در بیرون از خانه درس نمی‌خواند و عمدتاً با راهنمایی معلمان دبیرستان علوم طبیعی درس می‌خواند.

فام ویت هونگ عادت کرده است که فقط پس از حل حداقل یک مسئله دشوار به رختخواب برود. معمولاً با تکالیفی که معلمانش برایش تعیین می‌کنند، هر روز یک هدف مناسب تعیین می‌کند، مثلاً حل ۲ یا ۳ مسئله. تنها پس از تکمیل هدف آن روز به رختخواب می‌رود.

با این حال، گاهی اوقات دانش‌آموز پسر با یک هدف دشوار روبرو می‌شود و روزهایی وجود دارد که او مصمم است برای حل آن نخوابد. او تعریف کرد که یک بار با یک مسئله دشوار در مورد ترکیب‌ها مواجه شد و بیش از 2 روز طول کشید تا راه‌حلی پیدا کند. در روز سوم، هونگ مصمم بود تا ساعت 2 بامداد بنشیند و ایده‌های زیادی برای یافتن پاسخ ارائه دهد.

ویت هونگ با دستاوردهای عالی، تقدیرنامه‌ها و هدایایی از رئیس جمهور دریافت کرد.

هونگ گفت : «هر وقت با یک مشکل دشوار روبرو می‌شوم، اغلب راه‌های زیادی را امتحان می‌کنم. حتی اگر آزمایش به من کمک نکند تا به راه‌حل دقیق برسم، می‌تواند به من در یافتن یک روش یا یک راه کمک کند.»

اگرچه او دانش‌آموز خوبی بود، اما زمانی که نمی‌توانست از پس تمرینات دشوار برآید، به خصوص در زمان مرور برای تیم ملی، دچار شک و تردید می‌شد و از خودش ناامید می‌شد. پس از آن، او سعی کرد راهی برای مرور درس‌هایی که نمی‌توانست حل کند پیدا کند؛ دوباره بخواند و از سال آخری‌ها و دوستانش بخواهد که شکاف‌های دانش او را پر کنند.

این دانشجوی مرد راز این را فاش کرد که وقتی احساس خستگی می‌کند، 30 دقیقه بیشتر درس می‌خواند. این دانشجوی مرد گفت: «صبور باشید، خیلی زود تسلیم نشوید.»

هونگ همچنین از خواندن کتاب‌های پلیسی و علمی تخیلی لذت می‌برد. او اغلب به انجمن‌های ریاضی سر می‌زند تا مسائل دشوار و راه‌حل‌های خوب را پیدا کند. هونگ همچنین تنیس روی میز، بدمینتون و شنا تمرین می‌کند.

امسال، تیم ریاضی ویتنام ۶ شرکت‌کننده داشت و مجموع امتیاز دانش‌آموزان ویتنامی ۱۸۰ بود. این نتیجه به ویتنام کمک کرد تا در بین بیش از ۱۱۰ کشور و منطقه، رتبه ششم را کسب کند. کشورهایی که رتبه‌های بالاتری نسبت به ویتنام کسب کردند، چین (۲۴۰ امتیاز - مقام اول)، ایالات متحده (۲۲۲)، کره جنوبی (۲۱۵)، رومانی (۲۰۸) و ژاپن (۱۸۱) بودند.

شش دانش‌آموز شرکت‌کننده در المپیاد بین‌المللی ریاضی ۲۰۲۳ و پروفسور دکتر لی آنه وین (رئیس هیئت، سمت چپ) و دکتر لی با خان ترین (معاون رئیس هیئت، سمت راست) قبل از اعزام به ژاپن برای رقابت، ژوئیه ۲۰۲۳.

المپیاد بین‌المللی ریاضی ۲۰۲۳ از ۲ تا ۱۳ جولای در ژاپن برگزار خواهد شد و حدود ۶۰۰ دانش‌آموز در آن شرکت خواهند کرد - که بیشترین تعداد شرکت‌کننده تاکنون است. در طول دو روز رسمی امتحان (۸ تا ۹ جولای)، امتحان شامل سه برگه امتحانی است که ۴.۵ ساعت طول می‌کشد. حداکثر نمره برای هر برگه ۷ است. داوطلبان می‌توانند برگه‌ها را به یکی از سه زبان دریافت کنند، اما باید از قبل ثبت‌نام کرده و توسط کمیته برگزارکننده تأیید شوند.

بر اساس مجموع امتیاز دو آزمون، کمیته برگزارکننده جوایز را از بالا به پایین رتبه‌بندی می‌کند. تعداد کل مدال‌های طلا، نقره و برنز نباید از ۵۰٪ تعداد کل شرکت‌کنندگان بیشتر باشد. جوایز ویژه می‌تواند به شرکت‌کنندگان برجسته با راه‌حل‌های چشمگیر اعطا شود و هر ساله ثابت نیست.

سال گذشته، شش دانش‌آموز ویتنامی که در المپیاد جهانی ریاضی شرکت کردند، همگی مدال کسب کردند که از هر مسابقه دو دانش‌آموز حضور داشتند. این دستاورد به ویتنام کمک کرد تا از بین ۱۰۴ کشور شرکت‌کننده در المپیاد جهانی ریاضی ۲۰۲۲، رتبه چهارم را کسب کند.

ها کونگ

مفید
احساسات
خلاق
منحصر به فرد
خشم

منبع: https://vtc.vn/nam-sinh-lop-12-gianh-cu-dup-huy-chuong-vang-olympic-toan-quoc-te-ar805588.html