قطعنامه ۷۱: غنیمت شمردن فرصت‌ها، ایجاد حرکت رو به جلو برای آموزش عالی

در ۱۸ سپتامبر، در هانوی، وزارت آموزش و پرورش کنفرانس آموزش عالی ۲۰۲۵ را برگزار کرد تا نتایج را خلاصه کند، وظایف سال آینده را جهت‌دهی کند و راه‌حل‌هایی را برای آموزش عالی جهت عملکرد مطابق با مقررات و پیشرفت و برآورده کردن الزامات در دوره جدید مورد بحث قرار دهد.

دانشجویان در آزمایشگاه فیزیک دانشگاه علوم (دانشگاه ملی ویتنام، هانوی)

پروفسور دکتر نگوین تین تائو، مدیر دپارتمان آموزش عالی ( وزارت آموزش و پرورش ) با ارائه گزارشی در مورد نتایج آموزش عالی در سال تحصیلی 2024-2025 گفت: سال تحصیلی گذشته پیشرفت در ثبت نام، آموزش، تحقیقات علمی و ارزیابی کیفیت را نشان داد.

با سیاست نوآوری، تحول دیجیتال و ارتباط بین مدارس، شرکت‌ها و دولت، آموزش عالی به تدریج نقش خود را در توسعه منابع انسانی باکیفیت تثبیت کرده است. کار تکمیل چارچوب قانونی همچنان مورد توجه است و قانون آموزش عالی، قانون معلمان و احکام و بخشنامه‌ها برای انتشار در نظر گرفته شده‌اند. نکته قابل توجه این است که قطعنامه 71-NQ/TW دفتر سیاسی تأیید می‌کند که آموزش عالی ستون استراتژیک توسعه کشور است.

پذیرش در دانشگاه‌ها و دانشکده‌های آموزش عالی در سال ۲۰۲۵ همچنان پایدار خواهد بود و مزایای سال قبل را به ارث خواهد برد. نکته جدید این است که پس از آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان، فقط یک دوره پذیرش عمومی وجود خواهد داشت؛ ریزنمرات بر اساس نتایج کل پایه دوازدهم در نظر گرفته می‌شود؛ تبدیل نمرات پذیرش استاندارد شده و امتیازات جایزه برای اطمینان از عدالت محدود خواهد شد.

سیستم پذیرش با مشارکت ۱۹۴ کالج گسترش یافت؛ این سیستم به طور پایدار فعالیت می‌کند و بر بسیاری از کاستی‌ها غلبه کرده است. ۸۵۲ هزار داوطلب با ۷.۶ میلیون متقاضی برای بیش از ۴ هزار رشته و برنامه تحصیلی در بیش از ۵۰۰ مدرسه در این آزمون شرکت کردند. در فرآیند پذیرش تلاش شده است تا تفاوت‌های غیرمنطقی بین روش‌ها و ترکیب‌ها محدود شود. در نتیجه، ۶۲۵,۴۷۷ داوطلب ثبت‌نام خود را تأیید کردند که در مقایسه با سال ۲۰۲۴، ۱۳.۸ درصد افزایش داشته است و نشان می‌دهد که اعتماد زبان‌آموزان و جامعه به کیفیت آموزش در حال افزایش است.

نکته قابل توجه این است که رشته‌های علوم تربیتی و رشته‌های کلیدی مهندسی و فناوری استراتژیک همچنان داوطلبان عالی را به ویژه در دانشگاه‌های برتر جذب می‌کنند. در میان ۷۴ رشته‌ای که نمره معیار آنها بر اساس نمرات آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۸/۳۰ یا بالاتر است، ۵۰ رشته علوم تربیتی و ۱۷ رشته مهندسی و فناوری استراتژیک مانند علوم کامپیوتر، هوش مصنوعی، ریزتراشه‌های نیمه‌هادی، کنترل و اتوماسیون وجود دارد.

علاوه بر این، مؤسسات آموزش عالی بر توسعه تحقیقات علمی تمرکز می‌کنند و نقش اصلی خود را در شبکه ملی علم و فناوری تأیید می‌کنند. تعداد انتشارات علمی در فهرست WoS/Scopus افزایش یافته است که از این تعداد، مؤسسات آموزش عالی حدود ۸۵ درصد را تشکیل می‌دهند؛ به لطف این امر، دانشگاه‌های ویتنامی بیشتری در رتبه‌بندی‌های بین‌المللی قرار گرفته‌اند؛ بسیاری از آثار و محصولات تحقیقاتی به طور مؤثر منتقل و به کار گرفته شده‌اند که به آموزش منابع انسانی باکیفیت و خدمت به توسعه اجتماعی-اقتصادی کمک می‌کند.

نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، در مواجهه با مسائل فراوان، گفت که برای انجام اقدامات صحیح، وحدت دیدگاه‌ها ضروری است. با توجه به قطعنامه شماره ۷۱-NQ/TW مورخ ۲۲ آگوست ۲۰۲۵ دفتر سیاسی در مورد پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش، که به صورت سیستماتیک بررسی شده است، روحیه هدایت دفتر سیاسی، دیدگاه صحیح‌تری از جایگاه و نقش آموزش عالی با سرمایه‌گذاری متناسب است. امید است که دانشگاه‌ها با سرعتی سریع‌تر، قوی‌تر و با جهت‌گیری روشن‌تر توسعه یابند و در نتیجه تیمی از منابع انسانی بسیار ماهر، به ویژه در حوزه ملی که تقاضای زیادی برای آن وجود دارد، داشته باشند.

این قطعنامه الزامات بسیار بالایی را برای کیفیت و آموزش منابع انسانی در نظر می‌گیرد؛ به ویژه برای دانشگاه‌های دولتی، جهت‌گیری و رهبری باید در سطح بالاتری باشد. در کنار آن، ایجاد مطلوب‌ترین شرایط برای توسعه مؤسسات آموزش عالی غیردولتی ضروری است.

اصلاح قانون آموزش عالی در راستای مصوبه ۷۱ و با هدف تعدیل تعدادی از مفاد مدیریت دولتی مؤسسات آموزشی در حال اجرا است. این وزارتخانه مداخله مستقیم را کاهش خواهد داد، تمرکززدایی و تفویض قدرت بیشتری را اجرا خواهد کرد، به مدارس در زمینه‌های تحصیلی، مالی، علمی و آموزشی استقلال بیشتری خواهد داد و در عین حال مسئولیت‌های اداری روشنی را الزامی خواهد کرد.

وزیر آموزش و پرورش نگوین کیم سون

وزیر نگوین کیم سون گفت که اصلاح قانون آموزش عالی در راستای قطعنامه ۷۱ و با جهت‌گیری تعدیل تعدادی از مفاد مدیریت دولتی مؤسسات آموزشی در حال اجرا است. این وزارتخانه مداخله مستقیم را کاهش خواهد داد، تمرکززدایی و تفویض قدرت قوی‌تری را اجرا خواهد کرد، به مدارس در زمینه‌های تحصیلی، مالی، علمی و آموزشی استقلال بیشتری خواهد داد و در عین حال مسئولیت‌های مدیریتی شفافی را الزامی خواهد کرد. وزارتخانه مسئول بر سه موضوع کلیدی تمرکز دارد: صدور مجوز، لغو مجوزها و انحلال؛ انتصاب، عزل، انتقال و چرخش مدیران؛ و تصویب استراتژی‌ها، مأموریت‌ها و اهداف مؤسسات آموزش عالی دولتی.

طبق این طرح، تا سال ۲۰۲۷، آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان به تدریج به شکل آزمون مبتنی بر کامپیوتر اجرا خواهد شد. وزارت آموزش و پرورش از واحدهای برگزارکننده آزمون ارزیابی شایستگی مبتنی بر کامپیوتر دعوت خواهد کرد تا در مورد اصول و معیارها به توافق برسند تا استانداردها تضمین شده و از اختلافات زیاد بین مدارس جلوگیری شود.

کوین نگوین

منبع: https://nhandan.vn/nghi-quyet-71-tan-dung-thoi-co-tao-dong-luc-but-pha-cho-giao-duc-dai-hoc-post909047.html